Kinderwohl in einer digitalen Welt
Unsere Forschung zum digitalen Wohlbefinden für 2024
Der „Children's Wellbeing in a Digital World: Index Report 2024“ ist der dritte Bericht in unserer jährlichen Reihe.
Unsere Forschung zum Wohlbefinden konzentriert sich sowohl auf die positiven als auch auf die negativen Auswirkungen der Online-Welt auf Kinder und Jugendliche.
Der Bericht 2024 hebt die zunehmende Besorgnis von Eltern hinsichtlich der Zeit hervor, die ihr Kind mit Geräten verbringt, und der Auswirkungen auf das Familienleben, die Gesundheit und die Konzentration.

Was ist auf der Seite
- Wichtige Erkenntnisse im Jahr-3-Bericht
- Das Wohlbefinden von Kindern in einer digitalen Welt: Jahr 3
- Unterstützende Ressourcen
Wichtige Erkenntnisse im Jahr-3-Bericht
Unsere Umfrage zeigt eine zunehmende Nutzung technischer Geräte, die mit der wachsenden Besorgnis darüber einhergeht, dass die Zeit vor dem Bildschirm die Zeit mit der Familie beeinträchtigt.
Allerdings ist nicht alles negativ. Tatsächlich zeigen die Untersuchungen, dass sich das digitale Wohlbefinden von Kindern im letzten Jahr insgesamt verbessert hat.
63 % der Eltern glauben, dass sich die Online-Zeit negativ auf die Gesundheit ihrer Kinder auswirkt.
75 % der Kinder halten Technologie und das Internet für wichtig für ihre Unabhängigkeit.
Zwei Drittel der Kinder geben an, Online-Schäden erlitten zu haben.
Zwei Drittel der Kinder geben an, dass sie sich beim Online-Verbringen am wohlsten fühlen.
Das Wohlbefinden von Kindern in einer digitalen Welt: Jahr 3
Ergebnisse der 3. Klasse auf einen Blick
Dieser Bericht ist der dritte in einer Reihe von Jahresberichten über das digitale Wohlbefinden von Kindern. Die Serie nimmt Antworten von rund 1000 Familien im gesamten Vereinigten Königreich entgegen, um uns dabei zu helfen, die Auswirkungen der Technologie auf Kinder zu bewerten und zu verfolgen.
Wir unterteilen das Wohlbefinden in die vier unten aufgeführten Kategorien.
Körperliches Wohlbefinden
Diese Kategorie befasst sich mit der Gesundheit, der Entwicklung körperlicher Fähigkeiten, der körperlichen Sicherheit beim Einsatz von Technologie und dem Grad des Zugangs zu unterstützender oder barrierefreier Technologie.
Soziales Wohlergehen
Soziales Wohlbefinden bezieht sich auf die Teilhabe an der größeren Gemeinschaft, aktive Bürgerschaft, die Zusammenarbeit mit anderen und eine gesunde Interaktion mit anderen Gemeinschaften. Darüber hinaus werden die Online-Persönlichkeiten einer Person, ihre Fähigkeit, mit den Risiken von Grooming oder Ausbeutung umzugehen, Online- und Offline-Beziehungen sowie die Kommunikation untersucht.
Emotionales Wohlbefinden
Diese Kategorie konzentriert sich auf eine gesunde emotionale Entwicklung. Dazu gehört die Fähigkeit eines Kindes dazu mit Stress und Rückschlägen umgehen sowie ihre Entwicklung von Werten und Überzeugungen. Weitere Aspekte sind Zielstrebigkeit, Autonomie und Erfolg.
Entwicklungsgerechtes Wohlbefinden
Schließlich untersucht das Entwicklungswohlbefinden kognitive Fähigkeiten, Erfolge in der Bildung, Finanzmanagement und persönliches Wachstum.
Der Bericht zum dritten Jahr hebt die folgenden Ergebnisse hervor.
1. Es gibt Grund zum Optimismus
Im Vergleich zu den Vorjahren haben sich die entwicklungsbezogenen, emotionalen und sozialen Erfahrungen der Kinder verbessert. Kinder sind selbstbewusster und unabhängiger und sehen mehr Inspiration im digitalen Raum. Darüber hinaus geben digitale Räume den Kindern das Gefühl, Teil einer Gemeinschaft zu sein.
2. Familien sind stärker verbunden
Die Daten zeigen eine stärkere Einbindung und Aufsicht der Eltern. Darüber hinaus berichten Eltern mehr Gespräche rund um das digitale Leben von Kindern. Dazu gehört, dass Kinder gebeten werden, mitzuteilen, was sie auf ihren Geräten tun, und dass Kinder nach potenziell schädlichen Erfahrungen zu ihren Eltern gehen.
3. Kinder leiden immer noch unter erheblichen Nachteilen
Kinder machen sich immer noch Sorgen und erleben eine Reihe von Problemen. Beispielsweise gibt es für einige Kinder, insbesondere ältere Mädchen, eine Erhöhung der Leistungen Kontakt von Fremden, und manche Kinder fühlen einsamer. Sowohl Eltern als auch Kinder machen sich auch Sorgen über die Auswirkungen der Bildschirmzeit.
4. Eltern stehen weiterhin vor Herausforderungen
Eltern haben Schwierigkeiten, mit den sich ständig ändernden Technologien Schritt zu halten und Interessen. Darüber hinaus haben sie zunehmend Angst davor, dass ihre Kinder online sind.
Darüber hinaus spüren Eltern, dass die Auswirkungen der digitalen Nutzung die Aufmerksamkeit von der Zeit mit der Familie ablenken.
Diese Erkenntnisse sind bedeutsam, aber auch komplex. Daher gibt es keine allgemeingültige Lösung, um Kinder vor Online-Schäden zu schützen.
Wir glauben jedoch, dass die folgenden Maßnahmen die Interessengruppen dabei unterstützen könnten, sicherere Umgebungen zu schaffen.
Verwenden Sie einen familienzentrierten Ansatz
Die meisten Kinder erzählen uns, dass ihre Eltern die erste Anlaufstelle für Unterstützung sind. Darüber hinaus kennen Eltern ihre Kinder oft am besten und wissen auch online, was für sie angemessen ist und was nicht. Daher müssen sich die politischen Entscheidungsträger stärker auf die Bedeutung der Beziehungen zwischen diesen Beziehungen konzentrieren.
Reduzieren Sie die Erfahrungen von Kindern mit Gewalt im Internet
Zwei Drittel der Kinder geben an, im Internet Schaden erlitten zu haben, was darauf hinweist, dass wir alle, einschließlich Technologieunternehmen, Regierung und Aufsichtsbehörden, Eltern und Lehrer, Konzentration und Entschlossenheit an den Tag legen müssen.
Darüber hinaus ist es zwar wichtig, sich auf die schwerwiegendsten Schäden zu konzentrieren, wir müssen uns aber auch mit alltäglichen Schäden befassen, die insgesamt erhebliche Auswirkungen auf das Wohlbefinden von Kindern haben können.
Verstehen Sie die Bedeutung der Medienkompetenz
Eine der besten Möglichkeiten, Eltern und Kinder zum Thema Online-Sicherheit zu erreichen, sind Schulen. Allerdings verfügt nicht jede Schule über das Fachwissen, den Lehrplan und die Ressourcen, die für eine hochwertige Online-Sicherheitserziehung erforderlich sind.
Die Regierung und insbesondere das Bildungsministerium müssen sicherstellen, dass alle Kinder die Schule verlassen Fähigkeiten, die erforderlich sind, um in einer digitalen Welt erfolgreich zu sein und zu funktionieren.
Erfahren Sie mehr über unseren
Forschungsprogramm zum digitalen Wohlbefinden.