Wythnosau i mewn i dymor cyntaf yr ysgol, efallai y bydd angen amser ar eich plentyn i setlo yn ôl i'r modd ysgol.
Mae ein panel arbenigol wrth law i roi cyngor ar yr hyn y gallwch chi ei wneud i'w cefnogi.
Mae'r ysgol yn amser i fynd i'r afael ag ystyr cyfeillgarwch a ble rydych chi'n ffitio i mewn. Bydd gan eich plentyn yr un pryderon - ond mae'n debygol hefyd y bydd yn meddwl am ei boblogrwydd ar-lein a sut mae'n rhyngweithio â'i grŵp cyfoedion ar-lein.
Ar lefel uwchradd, efallai bod plant yn sefydlu cyfrifon rhwydwaith cymdeithasol am y tro cyntaf. O’r herwydd, byddant yn wynebu rhai materion dyrys megis faint i’w rannu ohonynt eu hunain a beth y gallai pobl ei wneud â’r wybodaeth honno.
Hyd yn oed os nad ydych chi'n teimlo mor ddeallus â thechnoleg, gallwch chi helpu:
Archwiliwch ein canllaw sgwrsio seiberfwlio am ragor o gefnogaeth.
Mae llawer iawn o athrawon yn ystyried ffonau clyfar fel melltith. Yn gyffredinol, maent yn ddigon bach i guddio heb unrhyw anhawster, ac mae'r ystod o apiau a dewisiadau cysylltedd yn golygu ei bod yn hawdd dychmygu sut y gallent ddod yn ffynhonnell o wrthdyniadau mawr pan ddylai disgyblion roi sylw i faterion eraill.
Pan ddechreuodd ffonau symudol ymddangos mewn ysgolion, ceisiodd rhai ysgolion eu gwahardd yn gyfan gwbl. Fodd bynnag, mae'r dyfeisiau hyn wedi dod yn rhan annatod o'r ffordd y mae teuluoedd modern yn gweithredu. O'r herwydd, mae llinell fwy soffistigedig wedi dod i'r amlwg: os yw ffôn yn canu neu'n cael ei ddefnyddio yn ystod gwersi neu wasanaeth, bydd athrawon yn ei hatafaelu. Gallai hyn bara am wers neu'r diwrnod. Weithiau mae'n ofynnol i riant fynychu i gasglu'r ffôn. Mae hynny'n gwneud yn siŵr eu bod yn gwybod beth mae eu mab neu ferch wedi bod yn ei wneud!
Ac os yw ysgol yn credu y gallai ffôn symudol gynnwys delweddau neu gynnwys yn ymwneud â bwlio, cam-drin neu unrhyw niwed arall, gallant hwy (neu’r heddlu) atafaelu’r ffôn fel tystiolaeth.
Amser allweddol i siarad am gyfryngau cymdeithasol yw pan fydd plant yn dechrau yn yr ysgol uwchradd. Wrth i grwpiau cyfeillgarwch newydd ffurfio yn yr ysgol, felly hefyd y maent yn datblygu ar-lein.
Mae plant yn aml yn teimlo pwysau i ymuno â rhwydweithiau cymdeithasol, er gwaethaf y ffaith bod apps yn hoffi TikTok, Instagram ac Snapchat bod ag o leiaf 13 oed. Mae plant sy'n defnyddio'r gwasanaethau hynny'n debygol o gysylltu â llawer o ffrindiau newydd, ac mae angen iddynt sicrhau eu bod yn cysylltu â phobl y maent yn eu hadnabod yn bersonol yn unig. Dylech hefyd sicrhau eu bod yn gwneud defnydd o gosodiadau preifatrwydd mewnol.
Ar ben hynny, gyda chyfeillgarwch yn newid, gallai seiberfwlio a drama ddigidol ddigwydd.
Yn aml mae'r pwysau hwn i wahardd neu fwlio eraill, ac efallai y byddant yn dioddef ymddygiad o'r fath. Mae'n bwysig bod plant yn gwybod sut i geisio cymorth gan oedolyn ac adrodd ar rwydweithiau cymdeithasol. Os ydych chi fel rhiant angen cefnogaeth, yna gall yr ysgol fod yn help go iawn yma.
“Byddaf yn dangos fy un i chi os byddwch yn dangos eich un chi i mi” yn rhan naturiol a phwysig o ddatblygiad plentyndod. Fodd bynnag, mae plant bellach yn gwneud hynny gyda'u ffonau yn hytrach na thu ôl i'r sied feiciau.
Mae anfon delweddau rhywiol dan oed wedi arwain at a cynnydd mewn deunydd cam-drin plant yn rhywiol ‘hunan-gynhyrchu’ ar-lein, yn enwedig ymhlith plant 11-13 oed.
Mae angen i rieni gael sgyrsiau agored a thryloyw gyda'u plant am ryw a secstio. Mae'n hanfodol peidio â hedfan oddi ar yr handlen os bydd unrhyw beth yn digwydd. Os yw'ch plentyn yn teimlo'n gyfforddus i ddweud wrthych chi, dyna'r rhan fwyaf o'ch gwaith wedi'i wneud!
Os bydd delweddau'n dod o hyd i'w ffordd ar-lein mae ffordd bron bob amser i'w tynnu, yn enwedig plant dan 18 oed gan fod y rhain yn ddelweddau anghyfreithlon.
Fodd bynnag, crëwyd y gyfraith ynghylch delweddau anweddus yn y 70au cyn hyd yn oed feddwl am ffonau symudol. Felly, ni all o bosibl gymryd i ystyriaeth y byddai plant yn creu 'delweddau anweddus' ohonynt eu hunain yn gyflym.
Diolch byth, creodd yr NCA god canlyniad sy'n golygu y gall yr heddlu helpu o hyd ond nad oes yn rhaid iddynt droseddoli plant. Ni ddylai'r ffocws pwysicaf yn y sefyllfaoedd hyn fod ar y delweddau ond y gefnogaeth emosiynol a gaiff y plant dan sylw.
Nid oes unrhyw blentyn eisiau i'w riant weld neu hyd yn oed feddwl y gallent gymryd delwedd rywiol. Felly, byddwch yn garedig, byddwch yn ddeallus a cheisiwch roi eich hun yn eu sefyllfa; mae'n dal i fod yr un ymddygiad â blynyddoedd yn ôl, dim ond y dechnoleg sydd wedi newid.
Gweld mwy o erthyglau ac adnoddau i helpu plant i gadw'n ddiogel ar-lein.