AI cynhyrchiol mewn addysg
Ymchwil i farn plant a rhieni am ddeallusrwydd artiffisial
Mae 54% o blant sy'n defnyddio offer AI cynhyrchiol yn eu defnyddio ar gyfer gwaith cartref neu waith ysgol.
Mae'r ymchwil hwn yn archwilio AI cynhyrchiol mewn addysg. Mae’n archwilio barn rhieni a phlant, ac yn cynnig awgrymiadau i lywodraeth, ysgolion, diwydiant a rhieni i gyfyngu ar y risgiau a hyrwyddo buddion.
Beth sydd ar y dudalen
- Pam fod yr ymchwil hwn yn bwysig?
- Canfyddiadau allweddol yr adroddiad
- Adroddiad ystadegau
- Adroddiad llawn PDF
- Adnoddau ategol
Pam fod yr ymchwil hwn yn bwysig?
Mae poblogrwydd diweddar offer AI cynhyrchiol fel ChatGPT yn golygu bod mwy o bobl, gan gynnwys plant, yn eu defnyddio. Yn ogystal, mae mwy a mwy o straeon yn adrodd bod disgyblion yn defnyddio’r offer hyn i gwblhau gwaith cartref neu fod athrawon yn eu defnyddio i greu gwersi.
Wrth i ddeallusrwydd artiffisial barhau i ddatblygu, felly hefyd y bydd perthnasoedd pobl ag ef. Heb os, bydd hyn yn effeithio ac yn llywio addysg, gan gyflwyno cyfleoedd a heriau i blant, rhieni ac ysgolion.
Felly, gyda hyn mewn golwg rydym yn archwilio'r defnydd presennol o AI mewn addysg a barn teuluoedd am ddyfodol y dechnoleg.
Canfyddiadau allweddol yr adroddiad
Plant sy'n mynegi barn gadarnhaol am AI cynhyrchiol.
Plant sy'n ymgysylltu'n weithredol ag offer AI cynhyrchiol.
Defnyddwyr AI cynhyrchiol (plant) sy'n defnyddio'r offer ar gyfer gwaith ysgol neu waith cartref.
Rhieni sy'n dweud nad yw ysgol eu plentyn wedi eu hysbysu am gynlluniau i ddefnyddio offer AI cynhyrchiol i addysgu myfyrwyr.
Ysgolion nad ydynt wedi siarad â myfyrwyr am ddefnyddio AI mewn perthynas â gwaith ysgol neu waith cartref.
Plant agored i niwed sy'n defnyddio ChatGPT i gwblhau gwaith ysgol neu waith cartref.
Awgrymiadau ar gyfer lleihau risg
Mae angen mwy o ymchwil o hyd i effeithiau technolegau AI ar blant a theuluoedd. Fodd bynnag, mae'n amlwg bod angen mwy o gymorth, arweiniad a hyfforddiant ar ysgolion yn awr.
Yn yr adroddiad hwn, rydym yn nodi cyfres o awgrymiadau ar gyfer y llywodraeth, diwydiant, ysgolion a rhieni er mwyn lleihau’r risgiau a hyrwyddo manteision AI mewn addysg. Mae'r awgrymiadau hyn yn cynnwys:
Llywodraeth
Yn seiliedig ar ganfyddiadau ein harolwg, rydym yn awgrymu y dylai canllawiau gan yr Adran Addysg (DfE) gynnwys y canlynol.
- Cyfathrebu clir a pharhaus gyda phlant a rhieni am AI cynhyrchiol.
- Gwybodaeth am ddefnyddio AI diogel a chyfrifol yn y cwricwlwm.
- Sicrhau cynhwysiant digidol a mynediad teg at y dechnoleg hon.
- Cefnogi staff gyda phenderfyniadau am ddefnyddio AI cynhyrchiol.
Diwydiant
Yn ogystal, mae cwmnïau technoleg yn siapio dyfodol rhyngweithiadau digidol. O'r herwydd, mae diogelwch trwy ddyluniad yn rhan hanfodol o greu offer y gallai plant eu defnyddio.
Rhieni
Ar gyfer rhieni a gofalwyr, mae ein cyngor yn aros yr un fath ag ar gyfer meysydd eraill o ddiogelwch ar-lein.
- Mae sgyrsiau am sut mae'ch plant yn defnyddio AI yn allweddol.
- Mae archwilio offer AI gyda'ch plentyn yn ffordd wych o wella'ch dealltwriaeth eich hun o sut mae'n defnyddio AI a sut mae'r offer yn gweithio.
- Defnyddiwch adnoddau gan sefydliadau fel Internet Matters i gynyddu eich gwybodaeth am y dechnoleg ddiweddaraf y gallai eich plentyn ei defnyddio.
Adnoddau i gefnogi rhieni a gofalwyr
Mynediad teg i AI mewn addysg
Mae ein hymchwil yn dangos hynny’n gyson plant sy’n cael prydau ysgol am ddim yn cael llai o fynediad at dechnoleg a data na'u cyfoedion. Gydag effaith barhaus AI cynhyrchiol ar fywydau pobl ifanc, mae'n hanfodol ein bod yn mynd i'r afael â mater pwysig mynediad digidol.
Dylai'r DfE ofalu ei bod yn blaenoriaethu adnoddau a hyfforddiant i ysgolion yn y meysydd sydd â'r angen mwyaf er mwyn sicrhau mynediad cyfartal.
Adroddiad llawn PDF
Adnoddau ategol
Defnyddio deallusrwydd artiffisial yn ddiogel
Sut i ddefnyddio offer AI
Sicrhewch gefnogaeth gyda thechnoleg newydd
Beth yw deepfake?
Cau fideo
Cau fideo
Cau fideo
Cau fideo