Gyda'r diweddar Plant Net yn Symud astudiaeth yn dangos bod seiberfwlio wedi cynyddu o 8% (2010) i 12%, a bod y profiad o seiberfwlio yn fwy cyffredin na bwlio wyneb yn wyneb (9%), mae'n bwysig addysgu pobl ifanc am y canlyniadau a'r niweidiol. effeithiau y gall bwlio trwy dechnoleg eu cael a rhoi'r gefnogaeth a'r sgiliau iddynt i fod yn ffrindiau da ar-lein.
Dysgu parch at eraill
Mae ysgolion cynradd ledled y wlad yn treulio llawer o amser yn helpu disgyblion i ddeall heriau cyfeillgarwch plentyndod, a phwysigrwydd parchu eraill. Gall hyn fod yn PSHE, yn ystod amser cylch, neu ei ymgorffori mewn meysydd cwricwlwm eraill. Ar yr un pryd, rydym yn gwybod bod plant yn gyffrous ac yn cael eu hysbrydoli gan dechnoleg, ac yn dysgu llywio gwefannau, gemau ar-lein, consolau, a thechnoleg sgrin gyffwrdd o oedran ifanc iawn. Felly mae'n hanfodol bod trafodaethau ynghylch cyfeillgarwch yn cael eu hymestyn i'r amgylchedd ar-lein, cyn gynted ag y bydd plant yn dechrau dangos diddordeb yn y rhyngrwyd.
Gair i gall: Cymerwch ran! Siaradwch â'ch plant am y ffrindiau sydd ganddyn nhw ar y rhyngrwyd.
Mae'r un rheolau cyfeillgarwch yn berthnasol ar-lein
Yn ystod eu blynyddoedd cynradd, mae sgiliau personol, cymdeithasol ac emosiynol plant yn datblygu'n ddramatig. Maent yn dysgu amdanynt eu hunain fel unigolion, ac fel aelodau o'u cymunedau ehangach, ac yn paratoi i ddod yn ddinasyddion gweithredol o fewn y grwpiau hyn. Mae'r cysyniad o gyfeillgarwch yn newid wrth i blant dyfu, o ddysgu sut i rannu a chymryd eu tro, i ddatblygu ymdeimlad o foesoldeb a chyfiawnder, a defnyddio hyn i helpu i ddatrys gwrthdaro a gwrthsefyll sefyllfaoedd bwlio.
Efallai y bydd plant sy'n tyfu i fyny gyda thechnoleg yn gweld ei bod yn dod yn rhan annatod o'u cyfeillgarwch, p'un a ydyn nhw'n cyfathrebu trwy Skype, Minecraft, Club Penguin neu wasanaethau eraill sy'n hwyluso rhyngweithio. Mae plant heddiw yn ddinasyddion digidol hefyd, ac yn dod yn rhan o gymunedau ar-lein. Felly mae angen i blant wybod sut i fod yn ffrind da i eraill ym mhob sefyllfa, a deall bod gwerthoedd yn drosglwyddadwy.
Gair i gall: Sicrhewch fod eich plant yn gwybod bod yr hyn sy'n iawn ac yn anghywir wrth ryngweithio wyneb yn wyneb, hefyd yn iawn neu'n anghywir ar y rhyngrwyd.
Canlyniadau a sgyrsiau
Mae trafodaethau ynghylch parch yn hanfodol gyda phlant. Gall fod yn hawdd i blentyn wneud camgymeriadau ar-lein, oherwydd yn absenoldeb sgyrsiau wyneb yn wyneb, gall ymddygiad plentyn gael ei gamddeall gan ei ffrindiau a gall teimladau gael eu brifo. Mae'n hanfodol bod plant yn cael eu dysgu i feddwl cyn iddynt bostio, ac ystyried effaith y cynnwys maen nhw'n ei rannu, p'un a yw'n jôc, neges, llun neu fideo. Mae Penderfyniad Mawr Digiduck yn stori ar gyfer plant 3 i 8 oed sy'n portreadu'r neges hon yn sensitif. Mae Digiduck, wrth wynebu cyfyng-gyngor moesol, yn ddigon ffodus i weld canlyniadau ei weithredoedd, cyn iddo wneud ei benderfyniad.
Mae bod yn ffrind da ar-lein hefyd yn rhan annatod o thema Diwrnod Rhyngrwyd Diogelach 2015, “Gadewch i ni greu gwell rhyngrwyd gyda'n gilydd”. Mae bod yn ffrind da ar-lein hefyd yn golygu gwybod sut i gefnogi eraill, ac mae angen i blant wybod â phwy y gallant siarad pan fydd angen help arnynt ar y rhyngrwyd.
Gair i gall: Atgyfnerthu'r neges 'Dywedwch wrth rywun'. Helpwch eich plant i deimlo'n hyderus i ofyn i oedolyn am help, a helpu eu ffrindiau i wneud yr un peth, os bydd rhywbeth neu rywun yn eu cynhyrfu ar-lein.
