
Rhannwch y cynnwys hwn ar



logo materion rhyngrwyd
logo materion rhyngrwyd
BWYDLEN
Rhowch eich allweddair i mewn
  • Amdanom ni
    • Mae ein Tîm
    • Panel Cynghori Arbenigol
    • ein partneriaid
    • Dewch yn bartner
    • Cysylltwch â ni
    • Swyddi
  • Diogelwch Digidol Cynhwysol
    • Cyngor i rieni a gofalwyr
    • Cyngor i weithwyr proffesiynol
    • Ymchwil
    • Adnoddau
    • Cysylltu'n Ddiogel Ar-lein
    • Meithrin Sgiliau Digidol
    • Gweithgor Defnyddwyr Bregus UKCIS
  • Materion Ar-lein
    • Casineb ar-lein
    • sexting
    • Ymbincio ar-lein
    • Newyddion ffug a chamwybodaeth
    • Amser sgrin
    • Cynnwys amhriodol
    • Seiberfwlio
    • Enw da ar-lein
    • Pornograffi Ar-lein
    • Hunan-niweidio
    • Radicaleiddio
    • Preifatrwydd a dwyn hunaniaeth
    • Cyhoeddi adroddiad
  • Cyngor yn ôl Oed
    • Cyn-ysgol (0-5)
    • Plant Ifanc (6-10)
    • Cyn-arddegau (11-13)
    • Pobl ifanc yn eu harddegau (14 +)
  • Gosod Rheolaethau
    • Canllawiau preifatrwydd cyfryngau cymdeithasol
    • Llwyfannau a dyfeisiau hapchwarae
    • Ffonau clyfar a dyfeisiau eraill
    • Rhwydweithiau band eang a symudol
    • Peiriannau adloniant a chwilio
    • Sefydlu technoleg plant yn ddiogel
  • Adnoddau
    • Pecyn Cymorth Digidol fy Nheulu
    • Hwb cyngor gemau ar-lein
    • Hwb cyngor cyfryngau cymdeithasol
    • Pwyswch Start ar gyfer PlayStation Safety
    • Canllaw i apiau
    • Pecyn cymorth gwytnwch digidol
    • Canllaw rheoli arian ar-lein
    • Peryglon môr-ladrad digidol
    • Canllaw i brynu technoleg
    • Pasbort Digidol UKCIS
    • Sefydlu rhestr wirio dyfeisiau diogel
    • Taflenni ac adnoddau diogelwch ar-lein
  • Newyddion a Barn
    • Erthyglau
    • Ymchwil
      • Rhaglen ymchwil lles digidol
    • Straeon Rhieni
    • Barn arbenigol
    • Datganiadau i'r wasg
    • Ein panel arbenigol
  • Adnoddau ysgolion
    • Gwersi llythrennedd digidol am ddim
    • Canllawiau yn ôl i'r ysgol
    • Blynyddoedd Cynnar
    • Ysgol Gynradd
    • Ysgol Uwchradd
    • Cysylltwch yr ysgol â'r cartref
    • Arweiniad proffesiynol
Rydych chi yma:
  • Hafan
  • Adnoddau
  • Byd hollol newydd? Tuag at metaverse plentyn-gyfeillgar

Byd hollol newydd?

Tuag at Metaverse Plentyn-Gyfeillgar

Mae gan y metaverse y potensial i drawsnewid bywyd teuluol ac eto ychydig o waith sydd wedi’i wneud i ddod â rhieni a phlant i mewn i’r ddadl ynghylch dyfodol diogelwch ar-lein.

Mae’r adroddiad hwn yn crynhoi’r datblygiadau cyfredol yn y dirwedd fetaverse, ynghyd â thystiolaeth gynnar o’r cyfleoedd a’r risgiau a berir i blant. Mae'n cyflwyno ymchwil newydd i'r hyn y mae teuluoedd yn ei feddwl ac yn ei deimlo am y metaverse, yn seiliedig ar arolwg gwreiddiol a gynhaliwyd ar Internet Matters.

Dadlwythwch yr adroddiad llawn Share

Merch gyda goleuadau pinc a phorffor yn archwilio'r metaverse gyda chlustffon VR

82 hoff

canfyddiadau allweddol

Dealltwriaeth gyfyngedig o'r metaverse

Dywed llawer o deuluoedd nad oes ganddynt fawr ddim dealltwriaeth o'r metaverse, os o gwbl

  • Mae pedwar o bob 10 rhiant (41%) yn dweud nad ydyn nhw'n gwybod llawer, neu ddim byd, am y metaverse. Mae dros hanner y plant (53%) yn dweud yr un peth.
  • Mae llai fyth yn teimlo eu bod yn gallu esbonio’r term i rywun arall. Ymhlith y rhieni a’r plant hynny sydd wedi clywed llawer neu ychydig am y metaverse, byddai 61% o rieni a llai na hanner (39%) o blant yn teimlo’n hyderus yn ei esbonio.
  • Yn gyffredinol, dim ond 33% o rieni a 15% o blant sy'n gwybod ychydig neu lawer am y metaverse ac teimlo'n hyderus yn ei esbonio.
Risgiau a chyfleoedd

Mae tystiolaeth gynnar yn awgrymu bod y metaverse yn cyflwyno cyfleoedd enfawr i blant – ond hefyd risgiau sylweddol

  • Mae cyfleoedd allweddol yn cynnwys gwell cynnwys a phrofiadau addysgol, mwy o fynediad i ddigwyddiadau cymdeithasol neu ddiwylliannol a chyfleoedd newydd i ddatblygu sgiliau eang eu cwmpas.
  • Mae risgiau allweddol yn cynnwys dod i gysylltiad â chynnwys niweidiol, mwy o gamfanteisio a cham-drin a chamddefnyddio data personol plant.
Mae rhieni yn chwarae rhan hollbwysig

Mae rhieni’n fwy tebygol na phlant o nodi risgiau’r metaverse, sy’n golygu y byddant yn chwarae rhan hollbwysig wrth helpu plant i aros yn ddiogel

  • Mae rhieni a phlant yn gwneud asesiadau tebyg o fanteision y metaverse, gydag 81% ac 83% yn nodi un budd yn y drefn honno. Mae 51% o rieni a 56% o blant yn nodi tri budd.
  • Dim ond 59% o blant sy'n nodi o leiaf un pryder am y metaverse, o gymharu ag 81% o rieni. Dim ond 14% o blant a nododd dri phryder, o gymharu â dros hanner (53%) y rhieni.
Rhaid bod yn gyfeillgar i blant o'r cychwyn cyntaf

Ni all rhieni ei wneud ar eu pen eu hunain; mae angen i'r rhai sy'n adeiladu ac yn llywodraethu'r metaverse sicrhau ei fod yn gyfeillgar i blant o'r cychwyn cyntaf

  •  Mae angen i fuddiannau gorau plant arwain y gwaith o ddylunio llwyfannau metaverse fel ystyriaeth sylfaenol – nid ôl-ystyriaeth.
  • Mae angen i’r diwydiant technoleg wneud mwy i estyn allan at deuluoedd, gan eu cynnwys yn y broses ddylunio ac addysgu’r cyhoedd ehangach fel bod rhieni’n barod am yr hyn sydd i ddod.
  • Mae angen i reoleiddio, gan gynnwys y Bil Diogelwch Ar-lein a'r Cod Plant, gadw i fyny â'r metaverse wrth iddo ddatblygu fel bod plant nid yn unig yn cael eu hamddiffyn mewn amgylcheddau Web 2.0 ond yn Web 3.0 hefyd. Er enghraifft, dylai Ofcom (y rheoleiddiwr diogelwch ar-lein sydd ar ddod) ei gwneud yn ofynnol i gwmnïau sy'n cynnig gwasanaethau metaverse nodi'r risgiau sy'n gysylltiedig â'r rhain (neu ymhelaethir arnynt) yn eu hasesiadau risg plant. Dylai ystyried datblygu Cod Ymarfer pwrpasol ar gyfer gwasanaethau metaverse.

I LAWR NODIADAU DATA

A oedd hyn yn ddefnyddiol?
Ydw Na
Dywedwch wrthym pam

Mwy i'w archwilio

Gweler cyngor cysylltiedig ac awgrymiadau ymarferol i gefnogi plant ar-lein:

  • Cyngor ar gyfer blynyddoedd 0-5
  • Cyngor ar gyfer blynyddoedd 11-13
  • Cyngor ar gyfer plant 14 + oed
  • Cyngor ar gyfer blynyddoedd 6-10
  • Cymdeithasu ar-lein yn ddiogel
  • Cefnogi lles gyda thechnoleg
  • Plant bregus

Cefnogaeth ar y safle

  • Beth yw'r metaverse? – Beth sydd angen i rieni ei wybod
  • Rhifynnau ar-lein
  • Seiberfwlio
  • Cynnwys amhriodol
  • sexting
  • Hunan-niweidio
  • Amser sgrin
  • Radicaleiddio
  • Ymbincio ar-lein
  • Pornograffi ar-lein
  • Enw da ar-lein
  • Preifatrwydd a dwyn hunaniaeth
  • Cyngor yn ôl oedran
  • Cyn-ysgol (0-5)
  • Plant ifanc (6-10)
  • Cyn-arddegau (11-13)
  • Pobl ifanc yn eu harddegau (14 +)
  • Gosod rheolyddion
  • Ffonau clyfar a dyfeisiau eraill
  • Rhwydweithiau band eang a symudol
  • Llwyfan hapchwarae a dyfeisiau eraill
  • Canllawiau preifatrwydd cyfryngau cymdeithasol
  • Peiriannau adloniant a chwilio
  • Cysylltu'n Ddiogel Ar-lein
  • Adnoddau
  • Pecyn Cymorth Digidol fy Nheulu
  • Hwb cyngor gemau ar-lein
  • Peryglon môr-ladrad digidol
  • Pecyn cymorth gwytnwch digidol
  • Hwb cyngor cyfryngau cymdeithasol
  • Canllaw i apiau
  • Hygyrchedd ar Faterion Rhyngrwyd
  • Adnoddau ysgolion
  • Adnoddau blynyddoedd cynnar
  • Adnoddau ysgolion cynradd
  • Adnoddau ysgolion uwchradd
  • Pecyn rhieni i athrawon
  • Newyddion a barn
  • Ein panel arbenigol
  • Cefnogaeth #StaySafeStayHome i deuluoedd
Dilynwch ni

DONATE

Am ddarllen mewn iaith arall?
en English
zh-CN Chinese (Simplified)nl Dutchen Englishfr Frenchde Germanhi Hindiit Italianpl Polishpt Portugueseru Russianes Spanishcy Welsh
Angen mynd i'r afael â mater yn gyflym?
Cyhoeddi adroddiad
Tanysgrifiwch i'n cylchlythyr
  • Amdanom ni
  • Cysylltwch â ni
  • Hysbysiad preifatrwydd
  • Hygyrchedd
logo llwyd
Hawlfraint 2023 internetmatters.org ™ Cedwir pob hawl.
Sgroliwch i Fyny

Lawrlwytho Llyfr Gwaith

  • I dderbyn canllawiau diogelwch ar-lein wedi'u personoli yn y dyfodol, hoffem ofyn am eich enw a'ch e-bost. Yn syml, llenwch eich manylion isod. Gallwch ddewis sgipio, os yw'n well gennych.
  • Sgipio a lawrlwytho