Co to jest dezinformacja?

Dowiedz się o fałszywych wiadomościach i ich wpływie na dzieci

Przy tak dużej liczbie źródeł informacji w Internecie niektóre dzieci mogą mieć trudności ze zrozumieniem, co jest prawdą.

Z tego przewodnika dowiesz się, czym jest dezinformacja, jak wygląda i jaki ma wpływ na dobrostan i bezpieczeństwo dzieci w Internecie.

Wyświetl transkrypcję wideo
Media społecznościowe zmieniają sposób, w jaki otrzymujemy wiadomości.

Fałszywe wiadomości można znaleźć w tradycyjnych mediach społecznościowych lub na fałszywych witrynach informacyjnych i nie mają one podstaw w faktach, ale są przedstawiane jako zgodne ze stanem faktycznym. Umożliwiło to hakerom kontrolę nawet nad politykami i wykorzystywanie sieci do rozpowszechniania dezinformacji w Internecie.

Dzięki rozprzestrzenianiu się fałszywych wiadomości nasze dzieci mogą mieć trudności z oddzieleniem faktów od fikcji. Oto kilka podstawowych strategii, które pomogą im rozwinąć krytyczną umiejętność korzystania z technologii cyfrowych:

- porozmawiaj z nimi: dzieci w kwestii wiadomości bardziej polegają na rodzinie niż na mediach społecznościowych, więc porozmawiaj z nimi o tym, co się dzieje;
- czytaj: wiele osób dzieli się historiami, które tak naprawdę nie czytają. Zachęcaj dzieci do czytania poza nagłówkiem;
- sprawdź: naucz dzieci szybkich i łatwych sposobów sprawdzania wiarygodności informacji, takich jak sprawdzanie źródła, wyszukiwanie w celu ponownego sprawdzenia wiarygodności autora, sprawdzanie, czy informacje są dostępne na renomowanych stronach oraz korzystanie z wiarygodnych witryn weryfikujących fakty, aby uzyskać więcej Informacja;
- zaangażuj się: umiejętność korzystania z technologii cyfrowych polega na uczestnictwie. Ucz swoje dzieci, jak być uczciwymi, czujnymi i kreatywnymi obywatelami cyfrowymi.

Fałszywe wiadomości szerzą dezinformację i niepokój wśród uczniów, ale są one bardziej wykształcone i odporniejsze, niż mogłoby się wydawać. Jeśli damy im narzędzia do zbudowania tych fundamentów, ich umiejętności cyfrowe sprawią, że Internet stanie się dla nas wszystkich doskonałym miejscem do dowiedzenia się, co dzieje się na świecie.

4 rzeczy, które warto wiedzieć o dezinformacji

Fałszywe wiadomości kontra dezinformacja

Fałszywe wiadomości nie są preferowanym terminem

„Fałszywe wiadomości” odnoszą się do fałszywych informacji i wiadomości w Internecie. Jednak właściwsze jest używanie słów „dezinformacja” i „dezinformacja”.

Mylna informacja to fałszywe informacje rozpowszechniane przez osoby, które myślę, że to prawda.

Dezinformacja to fałszywe informacje rozpowszechniane przez osoby, które wiedz, że to fałszywe.

Jak dezinformacja wpływa na dzieci?

Błędna/dezinformacja jest szkodą w Internecie

Dezinformacja może mieć wpływ na dzieci:

  • zdrowia psychicznego
  • zdrowie psychiczne
  • przyszłe finanse
  • poglądy w stosunku do innych ludzi.

Może to również prowadzić do braku zaufania i zamieszania w związku z informacjami, na które natrafiają w Internecie.

Jakie formy może przybierać dezinformacja lub „fałszywe wiadomości”?

Dezinformacja przybiera różne formy

Błędne/dezinformacje i fałszywe wiadomości mogą wyglądać następująco:

  • oszustwa w mediach społecznościowych
  • Reklamy AI
  • wiadomości phishingowe
  • popularne filmy
  • posty sponsorowane

Dzieciom, które mogą nie posiadać jeszcze umiejętności sprawdzania faktów, trudno jest dostrzec dezinformację. Może rozprzestrzeniać się w mediach społecznościowych, za pośrednictwem witryn z wiadomościami satyrycznymi, filmów parodyjnych i innych przestrzeni.

Dowiedz się więcej o formach, jakie może przybierać.

Co mówią badania?

Informacje od Ofcom

  • 32% osób w wieku 8–17 lat uważa, że ​​wszystko lub większość tego, co widzą w mediach społecznościowych, jest prawdą.
  • 70% osób w wieku 12–17 lat stwierdziło, że ma pewność, że potrafi ocenić, czy coś jest prawdziwe, czy fałszywe.
  • Prawie jedna czwarta tych dzieci nie była w stanie tego zrobić w praktyce.

Ta rozbieżność między pewnością siebie a umiejętnościami może narazić te dzieci na krzywdę.

Z bardziej pozytywnego punktu widzenia, spośród tych, którzy stwierdzili, że są pewni siebie, 48% również było w stanie to zrobić.

Zobacz badanie Ofcom z 2023 r.

Krótki przewodnik dotyczący zwalczania dezinformacji

Pomóż dzieciom rozwijać umiejętności cyfrowe i krytyczne myślenie w Internecie.

Dowiedz się o fałszywych wiadomościach

Co to jest dezinformacja?

Dezinformacja to fałszywa informacja rozpowszechniana przez ludzi, którzy myślą, że jest ona prawdziwa. Różni się to od „fałszywych wiadomości” i dezinformacji.

Fake newsy to strony internetowe, które udostępniają fałszywe lub dezinformacyjne informacje. Może to odbywać się za pośrednictwem witryn satyrycznych, takich jak The Onion, ale odnosi się to również do osób udających wiarygodne źródła wiadomości.

Czasami ludzie używają terminu „fałszywe wiadomości”, aby zdyskredytować prawdziwe informacje. W związku z tym lepiej jest używać bardziej ogólnych terminów, takich jak „dezinformacja” i „dezinformacja”.

Dezinformacja to fałszywe informacje, które ktoś lub grupa rozpowszechnia w Internecie, wiedząc, że są fałszywe. Generalnie robią to w konkretnym celu, zwykle w celu wywarcia wpływu na innych, aby uwierzyli w ich punkt widzenia.

7 rodzajów błędów i dezinformacji

UNICEF identyfikuje 7 głównych rodzajów fałszywych informacji i dezinformacji, z których wszystkie mogą mieć wpływ na dzieci.

Satyra lub parodia

Treści satyryczne i parodie mogą szerzyć dezinformację

Są to informacje wprowadzające w błąd i nie mające na celu wyrządzenia szkody. Twórcy treści wiedzą, że informacje są fałszywe, ale udostępniają je dla humoru. Jeśli jednak ludzie błędnie zrozumieją intencję, mogą rozpowszechnić ją jako prawdziwą.

Fałszywe połączenia

Clickbait na wyświetlenia może wprowadzać użytkowników w błąd

Jest to treść, w której nagłówek, elementy wizualne lub podpisy nie odpowiadają rzeczywistej treści. Często jest to przynęta na kliknięcia, mająca na celu zwiększenie liczby wyświetleń filmu, odwiedzin strony lub zaangażowania w mediach społecznościowych.

Treści wprowadzające w błąd

Treści celowo wprowadzające w błąd mogą wywołać gniew

Ludzie mogą udostępniać informacje w mylący sposób, aby w określony sposób przedstawić wydarzenie, kwestię lub osobę. Przykładem może być użycie starego zdjęcia w najnowszym poście w mediach społecznościowych. Może wywołać oburzenie lub strach, dopóki zdjęcie nie otrzyma odpowiedniego kontekstu.

Fałszywy kontekst

Podawanie fałszywego kontekstu może wywołać niepotrzebne oburzenie

Fałszywy kontekst ma miejsce wtedy, gdy informacje są udostępniane z nieprawidłowymi informacjami dodatkowymi.

Beztroskim przykładem jest popularne zdjęcie młodego reżysera Stevena Spielberga pozującego i uśmiechającego się z dużym martwym zwierzęciem. Wiele osób oburzyło się z powodu polowania na zagrożone zwierzę. Jednak prawidłowy kontekst był taki, że był na planie Parku Jurajskiego i pozował z rekwizytem triceratopsem.

Zwykle osoba szerząca dezinformację „zmieni” kontekst informacji. Celem jest przekonanie ludzi do ich wiary lub punktu widzenia.

Oszust treści

Podszywanie się pod inne osoby może wyrządzić krzywdę na wiele sposobów

Dzieje się tak, gdy osoba, grupa lub organizacja udaje inną osobę lub źródło. Treści oszukańcze mogą nakłonić ludzi do:

  • wysyłanie pieniędzy
  • udostępnianie danych osobowych
  • dalsze szerzenie dezinformacji.

Zmanipulowana treść

Prawdziwe informacje, które uległy zmianie, są trudne do zauważenia

Zmanipulowane treści to prawdziwe informacje, obrazy lub filmy, które zostały w jakiś sposób zmienione lub zmienione w celu oszukania innych. Przykładem takich treści są niektóre deepfakes.

Sfabrykowane treści

Całkowicie fałszywe informacje mogą wyrządzić krzywdę

Sfabrykowane treści to dezinformacja stworzona bez żadnego związku z prawdą. Jego ogólną intencją jest oszukiwanie i krzywdzenie. Sfabrykowane treści mogą szybko stać się dezinformacją.

W jaki sposób dezinformacja rozprzestrzenia się w Internecie?

Od mediów społecznościowych po wiadomości – dezinformacja może w jednej chwili rozprzestrzenić się po całym świecie.

W przypadku dzieci dezinformacja i dezinformacja często wyglądają bardzo przekonująco. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku popularności generatywna sztuczna inteligencja oraz możliwość tworzenia deepfakes.

Dowiedz się więcej o bezpiecznym korzystaniu z narzędzi sztucznej inteligencji.

Sztuczna inteligencja może pomóc oszustom w tworzeniu przekonujących reklam i treści, które zwodzą ludzi. Niestety, jeśli nie zostaną zgłoszone (a czasem nawet w przypadku zgłoszenia), reklamy te mogą szybko dotrzeć do milionów ludzi.

Chociaż dezinformacja nie jest niczym nowym, dzięki internetowi może rozprzestrzeniać się znacznie szybciej i docierać do znacznie większej liczby osób.

Jak media społecznościowe rozpowszechniają fałszywe informacje

Od kont marionetek po oszukańcze reklamy – media społecznościowe mogą pomóc w rozpowszechnianiu dezinformacji wśród tysięcy, jeśli nie milionów ludzi jednocześnie. Niestety algorytmy mediów społecznościowych sprawiają, że każda interakcja pomaga treściom dotrzeć do większej liczby osób.

Wściekłe reakcje na Facebooku lub komentarze uznające post za fałszywy tylko pomagają plakatowi dotrzeć do większej liczby osób. Dzieje się tak dlatego, że algorytm rozumie tylko to, czy coś jest popularne, czy nie. Nie jest w stanie stwierdzić, czy informacja jest fałszywa; dlatego użytkownicy muszą zgłaszać fałszywe informacje, zamiast się z nimi kontaktować.

Jak komory echa szerzą dezinformację

„Komory echa” to termin używany do opisania doświadczenia związanego z oglądaniem tylko jednego rodzaju treści. Zasadniczo im bardziej ktoś wchodzi w interakcję z treścią, tym większe jest prawdopodobieństwo, że zobaczy podobną treść.

Jeśli więc dziecko wejdzie w interakcję z osobą wpływową szerzącą mizoginię, zobaczy więcej podobnych treści. Jeśli wchodzą w interakcję z tą treścią, widzą więcej i tak dalej. Trwa to do momentu, gdy jedyne, co widzą, to zadowolenie z mizoginii.

Gdy algorytm tworzy komorę echa, oznacza to, że użytkownik zobaczy tylko treści zgodne z jego poglądem. W związku z tym naprawdę trudno jest poznać punkt widzenia innych i poszerzyć ich światopogląd. Oznacza to, że gdy rzuca się im wyzwanie, stają się bardziej defensywni i prawdopodobnie szerzą nienawiść.

Dowiedz się więcej o algorytmach i komorach echa.

Jak projektowanie wpływa na sposób rozprzestrzeniania się dezinformacji

W Studium przypadku Risky-by-Design przygotowane przez Fundację 5Rights, do rozprzestrzeniania się dezinformacji w Internecie przyczyniły się również następujące cechy konstrukcyjne.

Wskaźniki popularności

Rekomendacje faworyzują popularnych twórców

Twórcy treści, którzy mają dużą liczbę obserwujących i rozpowszechniają dezinformację, mają szerszy zasięg. Dzieje się tak w dużej mierze dzięki algorytmom zaprojektowanym dla platformy.

Fałszywe konta

Wiele platform jest przepełnionych botami

Boty i fałszywe profile (lub konta marionetek) mogą szerzyć dezinformację jako jedyny ich cel. Mogą one również manipulować informacjami lub utrudniać śledzenie źródła dezinformacji. Użytkownikowi często trudno jest także skutecznie zgłosić fałszywe lub zhakowane konta.

Systemy rekomendacji

Zalecenia mogą stworzyć komory echa

Algorytmy mogą tworzyć komory echa lub „zawężający się cykl podobnych postów do przeczytania, filmów do obejrzenia lub grup, do których można dołączyć”. Ponadto niektórzy twórcy treści rozpowszechniający dezinformację są również zainteresowani mniej szkodliwymi treściami. Dlatego algorytm może polecać tę nieszkodliwą treść użytkownikom takim jak dzieci. Następnie dzieci oglądają tych nowych twórców treści i ostatecznie dostrzegają dezinformację.

Na przykład samozwańczy mizogin Andrew Tate również udostępniał treści dotyczące finansów i efektownych samochodów. Ta treść może spodobać się grupie osób, które nie zgadzają się z mizoginią. Na przykład, nasze badania pokazuje, że chłopcy częściej niż dziewczęta oglądają treści od Andrew Tate w mediach społecznościowych. Jednak zarówno dziewczęta, jak i chłopcy z podobnym prawdopodobieństwem zobaczą treści O Varso Invest Andrew Tate w mediach społecznościowych.

Nieskuteczne etykietowanie treści

Nie wszystkie etykiety treści są jasne

Subtelny projekt etykiety treści – na przykład identyfikującej reklamę lub żart – często łatwo przeoczyć. Bardziej oczywiste etykiety mogą pomóc dzieciom w dokładnym poruszaniu się po potencjalnych dezinformacjach w Internecie.

Autoplay

Funkcja automatycznego odtwarzania ułatwia przypadkowe przeglądanie

Po zakończeniu odtwarzania filmów lub plików audio wybranych przez dziecko wiele aplikacji automatycznie rozpoczyna odtwarzanie nowego, zgodnie z projektem. W związku z tym mogą przypadkowo wejść w kontakt z dezinformacją, która następnie zostanie wprowadzona do algorytmu.

Większość platform umożliwia wyłączenie tej funkcji.

Znikająca treść

Aplikacje ukrywające treść mogą wspierać dezinformację

Treści udostępniane, a następnie szybko usuwane są trudniejsze do sprawdzenia pod względem faktów. Rozsiewa dezinformację, bo nie daje widzom szansy sprawdzenia, czy to prawda. Dzieci mogą wchodzić w interakcję z tego typu treściami w aplikacjach takich jak Snapchat, gdzie znikające wiadomości są normą.

Listy trendów

Algorytmy nie są w stanie ocenić treści zyskujących popularność

Algorytmy mogą identyfikować, które hashtagi lub tematy są najpopularniejsze, udostępniając je większej liczbie użytkowników. Algorytmy te nie są jednak w stanie stwierdzić, czy ma to związek z dezinformacją. Zatem decyzja należy do użytkownika, z którą wiele dzieci może mieć problemy.

Bezproblemowe udostępnianie

Dezinformacja może z łatwością dotrzeć do wielu osób

Podczas bezpośredniego udostępniania treści wiele aplikacji i platform sugeruje gotową listę osób. Ułatwia to dzielenie się dezinformacją z dużą grupą osób jednocześnie.

Jaki wpływ mogą mieć fałszywe wiadomości na młodych ludzi?

Prawie wszystkie dzieci są teraz online, ale wiele z nich nie ma jeszcze umiejętności oceniania informacji dostępnych w Internecie.

Połowa dzieci ankietowanych przez National Literacy Trust przyznała, że ​​martwi się fałszywymi wiadomościami. Ponadto nauczyciele w tym samym badaniu zauważyli wzrost problemów z lękiem, poczuciem własnej wartości i ogólnym wypaczeniem światopoglądu.

Dezinformacja może wpływać na dzieci na wiele sposobów. Mogą one obejmować:

  • Oszustwa: dawanie się na oszustwo może prowadzić do naruszeń danych, strat finansowych, wpływu na zdolność kredytową i nie tylko.
  • Szkodliwe systemy przekonań: jeśli dzieci oglądają treści szerzące nienawiść, może to stać się częścią ich światopoglądu. Może to prowadzić do złego traktowania osób innych niż oni, a nawet do radykalizacji i ekstremizmu.
  • Niebezpieczne wyzwania lub hacki: niektóre filmy online mogą promować niebezpieczne wyzwania lub „lifehacki”, które mogą spowodować poważne szkody. Te hacki są powszechne w filmy z farm treści.
  • Zamieszanie i brak zaufania: Jeśli dziecko stanie się ofiarą dezinformacji lub dezinformacji, może mieć trudności z przyswojeniem nowych informacji. Może to prowadzić do braku zaufania, dezorientacji, a nawet niepokoju, w zależności od zakresu dezinformacji.

Badania nad dezinformacją i fałszywymi wiadomościami

Poniżej znajdują się dane liczbowe pokazujące, jak dezinformacja może wpływać na dzieci i młodzież.

Według Ofcom 79% uczniów w wieku 12–15 lat uważa, że ​​wiadomości, które słyszą od rodziny, są „zawsze” lub „przeważnie” prawdziwe.

Używa 28% dzieci w wieku 12-15 lat TikTok jako źródło wiadomości (Ocom).

6 na 10 rodziców martwi się, że ich dziecko „zostanie oszukane/oszukane/okłamane/podszyte pod” przez osobę, której nie zna.

Około 4 na 10 dzieci w wieku 9–16 lat stwierdziło, że odczuwało „niepewność, czy to, co widzę, jest prawdą”. Było to drugie najczęstsze doświadczenie po „spędzaniu zbyt dużej ilości czasu w Internecie”.

NewsWise z National Literacy Trust pomógł dzieciom rozwinąć umiejętności korzystania z mediów. W tym czasie odsetek dzieci potrafiących trafnie ocenić wiadomości jako fałszywe lub prawdziwe wzrósł z 49.2% do 68%. To pokazuje, jak ważne jest nauczanie umiejętności korzystania z mediów.

Zasoby umożliwiające walkę z dezinformacją

Dzięki tym zasobom pomóż dzieciom krytycznie myśleć i unikaj szkód wynikających z dezinformacji.

Czy to było przydatne?
Powiedz nam, jak możemy to poprawić