Co to jest dezinformacja?
Dowiedz się o fałszywych wiadomościach i ich wpływie na dzieci
Przy tak wielu źródłach informacji online, niektóre dzieci mogą mieć trudności ze zrozumieniem, co jest prawdą. W tym przewodniku dowiesz się o dezinformacji, jak wygląda i jak wpływa na dobrostan i bezpieczeństwo dzieci w Internecie.
Zamknij wideo
Szybkie porady
4 rzeczy, które warto wiedzieć o dezinformacji
Fałszywe wiadomości nie są preferowanym terminem, ponieważ odnoszą się do fałszywych informacji i wiadomości online. Jednak bardziej odpowiednie jest użycie „dezinformacji” i „dezinformacji”.
- Mylna informacja to fałszywa informacja rozpowszechniana przez ludzi, którzy myślą, że jest prawdziwa.
- Dezinformacja jest fałszywą informacją rozpowszechnianą przez ludzi, którzy wiedzą, że jest ona fałszywa.
Dezinformacja stanowi zagrożenie w Internecie i może mieć wpływ na:
- Zdrowie psychiczne
- Zdrowie psychiczne
- Przyszłe finanse
- Poglądy na innych ludzi
Może to również prowadzić do braku zaufania i zamieszania w związku z informacjami, na które natrafiają w Internecie.
Dezinformacja przybiera różne formy i może wyglądać następująco:
- Mistyfikacje w mediach społecznościowych
- Reklamy AI
- E-maile phishingowe
- Popularne filmy
- Sponsorowane posty
Dzieciom, które mogą nie posiadać jeszcze umiejętności sprawdzania faktów, trudno jest dostrzec dezinformację. Może rozprzestrzeniać się w mediach społecznościowych, za pośrednictwem witryn z wiadomościami satyrycznymi, filmów parodyjnych i innych przestrzeni.
Dowiedz się więcej o: formy, jakie może przyjąć.
Wnioski z Ofcom:
- 32% 8–17-latków uważa, że wszystko lub większość tego, co widzą w mediach społecznościowych, jest prawdą
- 70% dzieci w wieku 12–17 lat stwierdziło, że jest pewnych, że potrafią ocenić, czy coś jest prawdziwe, czy fałszywe
- Prawie jedna czwarta tych dzieci nie była w stanie tego zrobić w praktyce
Ta rozbieżność między pewnością siebie a umiejętnościami może narazić te dzieci na krzywdę. W bardziej pozytywnym punkcie, spośród tych, którzy stwierdzili, że są pewni siebie, 48% było również zdolnych. Przeczytaj Badania Ofcomu z 2023 r. w pełni.
Więcej na tej stronie
- Dowiedz się o dezinformacji
- W jaki sposób dezinformacja rozprzestrzenia się w Internecie?
- Jaki wpływ mogą mieć fałszywe wiadomości na młodych ludzi?
- Badania nad dezinformacją i fałszywymi wiadomościami
- Polecane artykuły dezinformacyjne
Dowiedz się o dezinformacji
Dezinformacja to fałszywe informacje, które są rozpowszechniane przez ludzi, którzy uważają je za prawdziwe. Różni się to od „fake news” i dezinformacji.
Fake newsy to strony internetowe, które udostępniają fałszywe lub dezinformacyjne informacje. Może to odbywać się za pośrednictwem witryn satyrycznych, takich jak The Onion, ale odnosi się to również do osób udających wiarygodne źródła wiadomości.
Czasami ludzie używają terminu „fałszywe wiadomości”, aby zdyskredytować prawdziwe informacje. W związku z tym lepiej jest używać bardziej ogólnych terminów, takich jak „dezinformacja” i „dezinformacja”.
Dezinformacja to fałszywe informacje, które ktoś lub grupa rozpowszechnia w Internecie, wiedząc, że są fałszywe. Generalnie robią to w konkretnym celu, zwykle w celu wywarcia wpływu na innych, aby uwierzyli w ich punkt widzenia.
7 rodzajów dezinformacji
UNICEF identyfikuje 7 głównych rodzajów fałszywych informacji i dezinformacji, z których wszystkie mogą mieć wpływ na dzieci.
Satyryczne treści i parodie mogą rozpowszechniać dezinformację. Są to mylące informacje, które nie mają na celu wyrządzenia krzywdy. Twórcy treści wiedzą, że informacje są fałszywe, ale udostępniają je dla humoru. Jednak jeśli ludzie źle zrozumieją intencję, mogą rozpowszechniać ją jako prawdę.
Clickbait dla wyświetleń może wprowadzać użytkowników w błąd. To treść, w której nagłówek, wizualizacje lub podpisy nie pasują do faktycznej treści. Często jest to clickbait, aby uzyskać więcej wyświetleń filmu, odwiedzin strony lub zaangażowania w mediach społecznościowych.
Celowo wprowadzająca w błąd treść może wywołać gniew. Ludzie mogą udostępniać informacje w sposób wprowadzający w błąd, aby przedstawić wydarzenie, problem lub osobę w określony sposób. Przykładem jest użycie starego zdjęcia w niedawnym poście w mediach społecznościowych. Może to szerzyć oburzenie lub strach, dopóki zdjęcie nie otrzyma odpowiedniego kontekstu.
Podawanie fałszywego kontekstu może wywołać niepotrzebne oburzenie. Fałszywy kontekst ma miejsce, gdy informacja jest udostępniana z nieprawidłowymi informacjami tła.
Beztroskim przykładem jest popularne zdjęcie młodego reżysera Stevena Spielberga pozującego i uśmiechającego się z dużym martwym zwierzęciem. Wiele osób oburzyło się z powodu polowania na zagrożone zwierzę. Jednak prawidłowy kontekst był taki, że był na planie Parku Jurajskiego i pozował z rekwizytem triceratopsem.
Zwykle osoba szerząca dezinformację „zmieni” kontekst informacji. Celem jest przekonanie ludzi do ich wiary lub punktu widzenia.
Podszywanie się może wyrządzić krzywdę na wiele sposobów. Dzieje się tak, gdy osoba, grupa lub organizacja udaje inną osobę lub źródło. Treści podszywające się pod kogoś mogą oszukać ludzi, aby:
- Wysyłanie pieniędzy
- Udostępnianie danych osobowych
- Dalsze rozprzestrzenianie dezinformacji
Prawdziwe informacje, które uległy zmianie, są trudne do zauważenia
Zmanipulowane treści to prawdziwe informacje, obrazy lub filmy, które zostały w jakiś sposób zmienione lub zmienione w celu oszukania innych. Przykładem takich treści są niektóre deepfakes.
Całkowicie fałszywe informacje mogą prowadzić do szkody. Sfabrykowana treść to dezinformacja stworzona bez żadnego związku z prawdą. Jej ogólnym zamiarem jest oszukiwanie i wyrządzanie szkody. Sfabrykowana treść może szybko stać się dezinformacją.
W jaki sposób dezinformacja rozprzestrzenia się w Internecie?
Od mediów społecznościowych po wiadomości – dezinformacja może w jednej chwili rozprzestrzenić się po całym świecie.
W przypadku dzieci dezinformacja i dezinformacja często wyglądają bardzo przekonująco. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku popularności generatywna sztuczna inteligencja oraz możliwość tworzenia deepfakes.
Dowiedz się więcej o bezpiecznym korzystaniu z narzędzi sztucznej inteligencji.
Sztuczna inteligencja może pomóc oszustom w tworzeniu przekonujących reklam i treści, które zwodzą ludzi. Niestety, jeśli nie zostaną zgłoszone (a czasem nawet w przypadku zgłoszenia), reklamy te mogą szybko dotrzeć do milionów ludzi.
Chociaż dezinformacja nie jest niczym nowym, dzięki internetowi może rozprzestrzeniać się znacznie szybciej i docierać do znacznie większej liczby osób.
Jak media społecznościowe rozpowszechniają fałszywe informacje
Od kont marionetek po oszukańcze reklamy – media społecznościowe mogą pomóc w rozpowszechnianiu dezinformacji wśród tysięcy, jeśli nie milionów ludzi jednocześnie. Niestety algorytmy mediów społecznościowych sprawiają, że każda interakcja pomaga treściom dotrzeć do większej liczby osób.
Wściekłe reakcje na Facebooku lub komentarze uznające post za fałszywy tylko pomagają plakatowi dotrzeć do większej liczby osób. Dzieje się tak dlatego, że algorytm rozumie tylko to, czy coś jest popularne, czy nie. Nie jest w stanie stwierdzić, czy informacja jest fałszywa; dlatego użytkownicy muszą zgłaszać fałszywe informacje, zamiast się z nimi kontaktować.
Jak komory echa szerzą dezinformację
„Komory echa” to termin używany do opisania doświadczenia związanego z oglądaniem tylko jednego rodzaju treści. Zasadniczo im bardziej ktoś wchodzi w interakcję z treścią, tym większe jest prawdopodobieństwo, że zobaczy podobną treść.
Jeśli więc dziecko wejdzie w interakcję z osobą wpływową szerzącą mizoginię, zobaczy więcej podobnych treści. Jeśli wchodzą w interakcję z tą treścią, widzą więcej i tak dalej. Trwa to do momentu, gdy jedyne, co widzą, to zadowolenie z mizoginii.
Gdy algorytm tworzy komorę echa, oznacza to, że użytkownik zobaczy tylko treści zgodne z jego poglądem. W związku z tym naprawdę trudno jest poznać punkt widzenia innych i poszerzyć ich światopogląd. Oznacza to, że gdy rzuca się im wyzwanie, stają się bardziej defensywni i prawdopodobnie szerzą nienawiść.
Jak projektowanie wpływa na sposób rozprzestrzeniania się dezinformacji
W Studium przypadku Risky-by-Design przygotowane przez Fundację 5Rights, do rozprzestrzeniania się dezinformacji w Internecie przyczyniły się również następujące cechy konstrukcyjne.
Rekomendacje faworyzują popularnych twórców. Twórcy treści, którzy mają wielu obserwujących i rozpowszechniają dezinformację, mają większy zasięg. Jest to w dużej mierze spowodowane algorytmami zaprojektowanymi dla platformy.
Wiele platform jest przepełnionych botami. Boty i fałszywe profile (lub konta sock puppet) mogą rozpowszechniać dezinformację jako swój jedyny cel. Mogą one również manipulować informacjami lub utrudniać śledzenie źródła dezinformacji. Często jest również dość trudno jako użytkownikowi skutecznie zgłaszać fałszywe lub zhakowane konta.
Algorytmy mogą tworzyć komory echa lub „zawężający się cykl podobnych postów do przeczytania, filmów do obejrzenia lub grup, do których można dołączyć”. Ponadto niektórzy twórcy treści rozpowszechniający dezinformację są również zainteresowani mniej szkodliwymi treściami. Dlatego algorytm może polecać tę nieszkodliwą treść użytkownikom takim jak dzieci. Następnie dzieci oglądają tych nowych twórców treści i ostatecznie dostrzegają dezinformację.
Na przykład, samookreślony mizogin Andrew Tate również udostępniał treści dotyczące finansów i błyszczących samochodów. Treści te mogą zainteresować grupę osób, które nie zgadzają się z mizoginią. Na przykład, nasze badania pokazują, że chłopcy częściej niż dziewczynki widzą treści Andrew Tate w mediach społecznościowych. Jednak zarówno dziewczynki, jak i chłopcy podobnie często widzą treści o Andrew Tate w mediach społecznościowych.
Nie wszystkie etykiety treści są jasne. Subtelne etykiety treści — takie jak te służące do identyfikacji czegoś jako reklamy lub żartu — często łatwo przeoczyć. Bardziej oczywiste etykiety mogłyby pomóc dzieciom dokładnie poruszać się po potencjalnych dezinformacjach online.
Autoodtwarzanie ułatwia przypadkowe oglądanie. Gdy wybrane przez dziecko filmy lub nagrania audio się kończą, wiele aplikacji automatycznie zaczyna odtwarzać nowe. W związku z tym mogą przypadkowo wejść w interakcję z błędnymi informacjami, które następnie trafiają do algorytmu. Większość platform pozwala wyłączyć tę funkcję.
Aplikacje, które ukrywają treści, mogą wspierać dezinformację. Treści, które są udostępniane, a następnie szybko usuwane, są trudniejsze do sprawdzenia pod kątem faktów. Rozprzestrzeniają dezinformację, ponieważ nie dają widzom szansy na sprawdzenie, czy są prawdziwe. Dzieci mogą wchodzić w interakcję z tego typu treściami w aplikacjach takich jak Snapchat, gdzie znikające wiadomości są normą.
Algorytmy nie potrafią oceniać popularnych treści. Algorytmy mogą identyfikować, które hashtagi lub tematy są najpopularniejsze, udostępniając je większej liczbie użytkowników. Jednak algorytmy te nie potrafią stwierdzić, czy mają one związek z dezinformacją. Dlatego to użytkownik musi podjąć tę decyzję, z którą wiele dzieci może mieć problem.
Dezinformacja może łatwo dotrzeć do wielu osób. Podczas bezpośredniego udostępniania treści wiele aplikacji i platform sugeruje gotową listę osób. Ułatwia to jednoczesne udostępnianie dezinformacji dużej grupie osób.
Jaki wpływ mogą mieć fałszywe wiadomości na młodych ludzi?
Prawie wszystkie dzieci są teraz online, ale wiele z nich nie ma jeszcze umiejętności oceniania informacji dostępnych w Internecie.
Połowa dzieci ankietowanych przez National Literacy Trust przyznała, że martwi się fałszywymi wiadomościami. Ponadto nauczyciele w tym samym badaniu zauważyli wzrost problemów z lękiem, poczuciem własnej wartości i ogólnym wypaczeniem światopoglądu.
Dezinformacja może wpływać na dzieci na wiele sposobów. Mogą one obejmować:
- Oszustwa: dawanie się na oszustwo może prowadzić do naruszeń danych, strat finansowych, wpływu na zdolność kredytową i nie tylko.
- Szkodliwe systemy przekonań: jeśli dzieci oglądają treści szerzące nienawiść, może to stać się częścią ich światopoglądu. Może to prowadzić do złego traktowania osób innych niż oni, a nawet do radykalizacji i ekstremizmu.
- Niebezpieczne wyzwania lub hacki: niektóre filmy online mogą promować niebezpieczne wyzwania lub „life hacki”, które mogą spowodować poważne szkody. Te hacki są powszechne w filmy z farm treści.
- Zamieszanie i brak zaufania: Jeśli dziecko stanie się ofiarą dezinformacji lub dezinformacji, może mieć trudności z przyswojeniem nowych informacji. Może to prowadzić do braku zaufania, dezorientacji, a nawet niepokoju, w zależności od zakresu dezinformacji.
Badania nad dezinformacją i fałszywymi wiadomościami
Poniżej znajdują się dane liczbowe pokazujące, jak dezinformacja może wpływać na dzieci i młodzież.
Według Ofcom 79% uczniów w wieku 12–15 lat uważa, że wiadomości, które słyszą od rodziny, są „zawsze” lub „przeważnie” prawdziwe.
28% dzieci w wieku 12–15 lat korzysta z TikToka jako źródła wiadomości (Ofcom).
6 na 10 rodziców martwi się, że ich dziecko „zostanie oszukane/oszukane/okłamane/podszyte pod” przez osobę, której nie zna.
Około 4 na 10 dzieci w wieku 9–16 lat stwierdziło, że odczuwało „niepewność, czy to, co widzę, jest prawdą”. Było to drugie najczęstsze doświadczenie po „spędzaniu zbyt dużej ilości czasu w Internecie”.
NewsWise z National Literacy Trust pomógł dzieciom rozwinąć umiejętności korzystania z mediów. W tym czasie odsetek dzieci potrafiących trafnie ocenić wiadomości jako fałszywe lub prawdziwe wzrósł z 49.2% do 68%. To pokazuje, jak ważne jest nauczanie umiejętności korzystania z mediów.
Polecane artykuły dezinformacyjne
Dzięki tym zasobom pomóż dzieciom krytycznie myśleć i unikaj szkód wynikających z dezinformacji.
Badania
Połączone i sprzeczne: Perspektywy dzieci dotyczące ograniczania dostępu do mediów społecznościowych osobom poniżej 16. roku życia
Aby wspierać dobre samopoczucie, szczegółowo analizujemy perspektywę dzieci w kwestii zakazu korzystania z mediów społecznościowych osobom poniżej 16. roku życia.
Q & A
W jaki sposób rodzice mogą radzić sobie z wpływem międzynarodowych wiadomości na dzieci i młodzież?
Eksperci dzielą się poradami, jak pomóc rodzicom i opiekunom radzić sobie z niepokojem u dzieci wywołanym wiadomościami ze świata.
Opinia eksperta
Jak przeciwdziałać nienawiści i ekstremizmowi w Internecie wśród młodych ludzi
Analityk nienawiści i ekstremizmu, Hannah Rose, dzieli się przemyśleniami na temat tego, jak młodzi ludzie mogą angażować się w sieci. Dowiedz się, jak przeciwdziałać nienawiści w sieci.
Wiadomości i blogi
Czym są algorytmy? Jak zapobiegać komorom echa i zapewniać dzieciom bezpieczeństwo w Internecie
Algorytmy odgrywają ważną rolę w mediach społecznościowych, ale mogą powodować powstawanie tzw. komór echa, które mogą prowadzić do problemów związanych z nienawiścią w sieci, dezinformacją i innymi.
Q & A
Krytyczne myślenie o wiadomościach w mediach społecznościowych
Zachęcaj dzieci i młodzież do krytycznego myślenia o wiadomościach, które widzą w mediach społecznościowych, korzystając z porad ekspertów dr Elizabeth Milovidov i Lauren Seager-Smith.