Wspieranie dzieci i młodzieży neuroatypowej

Zgodnie z Organizacja charytatywna The BrainNeuroróżnorodność to termin zbiorczy określający naturalne zróżnicowanie ludzkiego mózgu i jego funkcji. Tak jak społeczeństwo jest zróżnicowane, z różnymi kulturami, doświadczeniami i zwyczajami, tak każdy jest neuroróżnorodny i ma swój własny, unikalny mózg.

Neurodywergencja odnosi się do specyficznych odmienności w sposobie myślenia i funkcjonowaniu mózgu. Często odnosi się to do autyzmu i ADHD. Istnieje jednak szereg schorzeń, które mieszczą się w ramach neurodywergencji.

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko może być neuroatypowe, porozmawiaj z jego lekarzem rodzinnym. Pomoże Ci on rozpocząć proces poszukiwania diagnozy.

Organizacja charytatywna The Brain wymienia 7 schorzeń uważanych za neuroodmienne:

• AutyzmOsoby z autyzmem mogą mieć silne zdolności rozpoznawania wzorców, rozwiązywania problemów i zwracania uwagi na szczegóły. Mogą mieć trudności z sygnałami społecznymi lub problemami sensorycznymi. To spektrum, więc doświadczenia są różne.
• ADHDOsoby z ADHD są często kreatywne i potrafią szybko myśleć, również w sytuacjach kryzysowych. Mogą mieć trudności z koncentracją, kontrolą impulsów i regulacją energii. Objawy i doświadczenia mogą być różne.
• DysleksjaWiele osób z dysleksją jest kreatywnych i świetnie radzi sobie z rozwiązywaniem problemów, często opracowując strategie pokonywania trudności. Dysleksja może objawiać się trudnościami w czytaniu, rozpoznawaniu słów i zapamiętywaniu, ze względu na odmienne przetwarzanie języka pisanego.
• DyscalculiaOsoby z dyskalkulią często są kreatywnymi myślicielami, z silnymi zdolnościami logicznego myślenia i rozwiązywania problemów. Schorzenie to może objawiać się trudnościami z matematyką, liczbami i orientacją przestrzenną.
• DysgraphiaOsoby z dysgrafią często wykazują się doskonałą komunikacją werbalną i rozwiązywaniem problemów, a także kreatywnością. Do wskaźników tych należą trudności z pisaniem odręcznym, ortografią i interpunkcją oraz porządkowaniem myśli na papierze.
• DyspraksjaOsoby z dyspraksją (lub zaburzeniami koordynacji rozwojowej) często mają silne zdolności rozwiązywania problemów, kreatywne myślenie i są odporne. Mogą mieć jednak trudności z koordynacją, zręcznością i równowagą.
• Tourette SyndromeOsoby z zespołem Tourette'a mają tendencję do lepszego radzenia sobie, umiejętności w takich obszarach jak pamięć i muzyka oraz dużej odporności. Zespół Tourette'a charakteryzuje się mimowolnymi ruchami i tikami głosowymi, które mogą obejmować dźwięki i słowa, utrudniające kontakty społeczne.

Inne schorzenia również mogą zaliczać się do kategorii neuroatypowych, ale wymienione powyżej siedem to najczęstsze. Czasami dziecko z jednym schorzeniem może również cierpieć na inne, takie jak autyzm i ADHD (AuDHD).

Jeśli rozpoznasz u swojego dziecka pewne objawy, ale nie uda Ci się ustalić diagnozy, nadal możesz skorzystać z naszych porad, aby je wesprzeć.