Sprawy związane z Internetem
Szukaj

Jak zapobiegać dezinformacji

Pomóż dziecku dostrzec wprowadzające w błąd informacje w Internecie

Uzyskaj praktyczne wskazówki, które pomogą Twojemu dziecku rozwinąć umiejętności potrzebne do wykrywania dezinformacji i podejmowania świadomych wyborów dotyczących udostępniania treści innym osobom.

zamknięte Zamknij wideo

Szybkie porady
4 wskazówki, które pomogą dzieciom myśleć krytycznie o informacjach

Wraz z rozwojem platform mediów społecznościowych, gier online i aplikacji do obsługi wiadomości błyskawicznych dzieci są w stanie w ciągu kilku minut rozmawiać z każdym — znajomymi lub nieznajomymi — z całego świata. Może to przynieść wiele korzyści wielu osobom, sprawiając, że poczują się mniej odosobnieni, ale dla niektórych może narazić ich na pielęgnację.

Cena Od nasze badaniawiemy, że „niebezpieczeństwo nieznajomego” w Internecie jest problemem, zwłaszcza dla młodszych dzieci. Kluczową rzeczą do zapamiętania jest to, że wyposażenie dzieci w odpowiednie porady, aby dokonywać mądrzejszych wyborów w Internecie, może zminimalizować ryzyko narażenia na uwodzenie w sieci.

Najlepszym sposobem radzenia sobie z uwodzeniem jest zapobieganie temu przez upewnienie się, że Twoje dziecko jest dobrze poinformowane, korzysta z ustawień prywatności w serwisach społecznościowych i wie, że może z Tobą porozmawiać, jeśli poczuje się niepewnie lub zaniepokojone. Naucz swoje dzieci, jak zachować bezpieczeństwo w Internecie:

Jak wygląda dezinformacja?

Jak w przypadku każdego problemu związanego z bezpieczeństwem w Internecie, regularne rozmowy na temat dezinformacji mogą pomóc dzieciom podejść do sprawy krytycznym okiem.

Porozmawiajcie o tym, jak to wygląda i jakie szkody może wyrządzić. Możesz nawet wykorzystać wiadomości lub prawdziwe posty w mediach społecznościowych, aby porozmawiać o tym, czy jest to godne zaufania i skąd o tym wiedzą.

Poświęćcie razem czas na przyjrzenie się ustawieniom prywatności, które mogą korzystnie wpłynąć na ich bezpieczeństwo w Internecie. Zawsze najlepiej założyć, że ustawienia domyślne są publiczne i należy je odpowiednio zmienić. Mamy trochę porady dotyczące korzystania z ustawień prywatności w najpopularniejszych aplikacjach społecznościowych.

Po czym poznajesz, że coś jest fałszywe?

Omów z dzieckiem typowe rzeczy, które pokazują, że coś nie jest prawdą. Przypomnij im jednak, że nawet jeśli coś wygląda na legalne, nadal powinni sprawdzić, czy jest wiarygodne.

Typowe oznaki, że coś może być fałszywe, obejmują:

  • Gramatyka lub pisownia jest niepoprawna lub myląca;
  • E-maile lub wiadomości z nieznanych źródeł;
  • Tanie lub przecenione przedmioty, które zwykle są drogie;
  • Big twierdzi, że coś jest „cudem” lub „niewiarygodnym”;
  • Ta informacja może zaszkodzić niektórym osobom.

Przede wszystkim, jeśli czujesz, że coś jest zbyt piękne, aby mogło być prawdziwe lub jest „nieaktualne”, sprawdź to. Lepiej nie dzielić się czymś, niż siać dezinformację.

Jak sprawdzić, czy coś jest prawdą?

Omów z dziećmi, w jaki sposób mogą sprawdzić, czy coś jest prawdą. Być może oznacza to, że muszą znaleźć jeszcze 2 źródła potwierdzające tę informację. A może muszą skorzystać z narzędzi do sprawdzania faktów, zanim coś udostępnią.

Do popularnych narzędzi sprawdzania faktów należą:

Pomóż dzieciom powstrzymać rozprzestrzenianie się dezinformacji

Naucz dzieci tych 3 kroków, które pozwolą powstrzymać rozprzestrzenianie się dezinformacji.

  • Czekać: Jeśli coś wydaje się zbyt piękne, aby mogło być prawdziwe, poczekaj. Zamiast od razu dzielić się czymś, poświęć kilka dni, aby to wszystko usiedzieć. Zobacz, jak reagują na to inni ludzie i czy wydaje się to zgodne z faktami.
  • Przeczytaj to: zachęcaj dzieci, aby przeczytały cały artykuł lub obejrzały cały film, a nie tylko tytuł. Często dezinformacja może się rozprzestrzeniać, jeśli ludzie czytają tylko główny nagłówek, zamiast poznać całą historię.
  • Sprawdź to: Pokaż dzieciom, jak sprawdzać fakty, aby mieć pewność, że udostępniane przez nie informacje są prawdziwe i prawdziwe.

Więcej na stronie

Dlaczego ważne jest zapobieganie dezinformacji

Rozpowszechnianie fałszywych informacji może wyrządzić krzywdę na różne sposoby. Dlatego ważne jest, aby dzieci były tego świadome wcześnie.

Zapewnienie dzieciom dostępu do wiarygodnych informacji może pomóc im w zapewnieniu zrównoważonego spojrzenia na otaczający je świat. Pomaga im także być na bieżąco, chroniąc ich w ten sposób przed oszustwa i mistyfikacje.

Co więcej, niektóre dezinformacje są niezwykle szkodliwe. Może zachęcać ludzi do przyjmowania szkodliwych leków lub unikania oficjalnych wskazówek od wykształconych osób. Może to prowadzić do problemów zdrowotnych, chorób i dalszych szkód fizycznych.

Jak pomóc dzieciom dostrzec fałszywe informacje

Pomóż dzieciom i młodym ludziom rozwijać umiejętność korzystania z mediów, korzystając z tych wskazówek, jak wykrywać fałszywe informacje. Wiedza, na co zwrócić uwagę, pomoże chronić je przed potencjalnymi szkodami.

Jak rozpoznać fałszywe obrazy

Fałszywe zdjęcia nie są niczym nowym. Jednak dzięki zasięgowi Internetu fałszywe obrazy mogą rozprzestrzeniać się znacznie dalej i oszukać znacznie więcej osób. Dodatkowo popularność generatywna sztuczna inteligencja lubić ChatGPT oznacza, że ​​istnieje zwiększone ryzyko rozpowszechniania fałszywych obrazów.

Istnieją jednak sposoby sprawdzania obrazów, aby powstrzymać rozprzestrzenianie się dezinformacji.

Użyj Obiektywu Google

Dzieci mogą używać Obiektywu Google na swoim urządzeniu, aby sprawdzić źródło. W witrynie Google mogą kliknąć ikonę aparatu, aby przesłać obraz i wyszukać go w ten sposób. W ten sposób możesz uzyskać do niego dostęp na urządzeniach Apple.

Urządzenia z Androidem mają opcję wyszukiwania za pomocą wbudowanego Obiektywu Google podczas korzystania ze Zdjęć Google.

Zrzut ekranu przedstawiający sposób używania Obiektywu Google na Androidzie do sprawdzania obrazów.

Gdy wyszukujesz obraz, Google może znaleźć podobne obrazy i witryny, z których pochodzą. Można wtedy sprawdzić, czy źródła są godne zaufania. Dezinformacja może rozprzestrzeniać się z niezaufanych witryn lub z niewłaściwego kontekstu.

Jak rozpoznać fałszywe filmy

Sprawdzenie, czy film jest prawdziwy, jest często trudniejsze niż sprawdzenie obrazu. Dzieje się tak dlatego, że nie ma prostego wyszukiwania wstecznego ani bezpłatnego oprogramowania takiego jak Google Lens.

Źródło: BBC

zamknięte Zamknij wideo

Ponadto chociaż w niektórych filmach zastosowano klasyczne techniki edycji, które ułatwiają ich identyfikację, w innych nie. Tanie podróbki to fałszywe filmy, w których zastosowano zauważalne techniki montażu, takie jak zmiana szybkości lub koloru lub użycie podkładu głosowego i wycięć.

Deepfakesz drugiej strony manipuluj istniejącym filmem w mniej wykrywalny sposób sztuczna inteligencjaJak więc weryfikować fakty w filmach?

Szukaj czegoś nienaturalnego

Trudno wykryć dobre deepfake’i. Należy jednak zwrócić uwagę na dziwne lub nienaturalne ruchy. Może dana osoba dziwnie mruga, a może jej słowa nie pasują do ruchu ust. Mogą nawet poruszać się w nagły lub nienaturalny sposób.

Te rzeczy są często bardzo subtelne, więc musisz się uważnie przyjrzeć i ewentualnie obejrzeć film kilka razy.

Posłuchaj, jak ludzie mówią

Jeśli wideo zawiera głośnik, posłuchaj dźwięku. Czy wydaje się, że jest spowolniony lub przyspieszony? Czy są jakieś miejsca, w których dźwięk zacina się w dziwny sposób?

Nawet niewielkie przyspieszenie lub spowolnienie filmów ma również wpływ na obraz. Jeśli dana osoba porusza się szybko lub wolno, może to być oznaką edycji.

Sprawdź tło

Deepfake może przedstawiać osobę w miejscu, w którym nie była. Oznakami tego mogą być zatem niedopasowanie tła i osoby. Ponownie, przyjrzyj się uważnie, ponieważ może się to zdarzyć w jednej chwili, ale można je łatwo przeoczyć gdzie indziej.

Jak zatrzymać rozprzestrzenianie się dezinformacji

Pomoc dzieciom w rozwijaniu kluczowych umiejętności korzystania z mediów i krytycznego myślenia może pomóc w powstrzymaniu rozprzestrzeniania się dezinformacji.

Przeczytaj, sprawdź i czekaj

Niezależnie od umiejętności i zdolności Twojego dziecka, to zdanie może pomóc mu zastanowić się nad tym, czym dzieli się z innymi w Internecie.

Przeczytaj to

  • Naucz swoje dziecko, aby czytało całość tego, co zobaczy, zanim się tym podzieli. Tak więc, jeśli to artykuł, oznacza to przeczytanie całego artykułu, a nie tylko nagłówka. Jeśli to wideo, oznacza to obejrzenie całego wideo, a nie tylko przeczytanie tytułu.
  • Tytuły clickbait często wprowadzają ludzi w błąd oburzającymi stwierdzeniami, aby ludzie kliknęli. Dlatego ważne jest przeczytanie całego artykułu (jeśli pochodzi z bezpiecznego źródła)

Sprawdź to

  • Zachęcaj dzieci, aby przed udostępnieniem informacji znalezionych w Internecie szukały wielu źródeł informacji. Na przykład możesz poprosić ich o znalezienie 2 kolejnych witryn internetowych zawierających to samo przed udostępnieniem. Możesz też pokazać im, jak szukać informacji na temat Pełny fakt or Zweryfikuj BBC  drugim

Oto kilka pytań, które dzieci i młodzież mogą sobie zadać, aby ustalić, czy coś jest prawdziwe, czy fałszywe:

  • Kto to napisał? Możesz sprawdzić autora na stronie lub przejść do stron „o nas” lub „kontakt”, aby zobaczyć, kim jest ta osoba lub organizacja, które mają wyszukiwarkę Google, aby zobaczyć, czego jeszcze możesz dowiedzieć się o tej osobie lub organizacji z innych źródeł, aby sprawdzić, czy jest tym, za kogo się podaje
  • Czy to jest treści promowane lub płatne? Czasami reklamy promowane na dole renomowanych witryn mogą służyć do rozpowszechniania fałszywych wiadomości. Aby je dostrzec, zwykle obok obrazu lub na nim znajduje się tag „Reklama”. To może dać ci wyobrażenie o intencji stojącej za treścią. Czy próbuje ci coś sprzedać, czy popchnąć określony punkt widzenia?
  • Czy promuje określony punkt widzenia? Czasami łatwiej jest uwierzyć w coś, jeśli zgadzamy się z przekonaniami promowanymi w treści, dlatego ważne jest, aby nie brać rzeczy za pewnik, nawet jeśli się z nimi zgadzamy
  • Czy to sprawia, że ​​coś czujesz (zły, szczęśliwy, smutny?) Fałszywe wiadomości są często pisane w celu wywołania reakcji emocjonalnej u ludzi, ponieważ zwiększa to prawdopodobieństwo, że zaangażują się w nie lub podzielą się nimi
  • Czy możesz go znaleźć w renomowanej witrynie? Spróbuj poszukać innych zaufanych źródeł, które o tym pisały, aby sprawdzić, czy wypada to dobrze w bezpośrednim porównaniu
  • Czy w treści są jakieś literówki lub inne błędy? Często można znaleźć witryny z fałszywymi wiadomościami, które zawierają wiele literówek i błędów gramatycznych w witrynie i adresie URL
  • Sprawdź termin – Niektóre historie nie są całkowicie fałszywe, ale stanowią bardziej zniekształconą wersję prawdziwych wydarzeń, dlatego sprawdzenie daty może pomóc w ustaleniu, czy to, co zostało powiedziane, jest prawdą, czy fałszem.

Czekać

  • Wyjaśnij swojemu dziecku, że jeśli coś wydaje się zbyt dobre, aby mogło być prawdziwe, to prawdopodobnie takie nie jest. Albo jeśli nadal czuje się zaniepokojone po sprawdzeniu źródła informacji, najlepiej nie dzielić się tym
  • Zamiast tego daj sobie kilka dni, aby zobaczyć, co sądzą o tym inni ludzie, a jeśli nadal podoba Ci się ta historia, rozważ podzielenie się nią

Poprawa umiejętności korzystania z mediów przez dzieci

Zachęcanie dzieci do kwestionowania informacji, które widzą w Internecie, rozwija ich umiejętności krytycznego myślenia. Kiedy dziecko potrafi krytycznie przemyśleć informację – kto i skąd pochodzi, jaki jest jej cel itp. – może lepiej radzić sobie z treściami w Internecie.

Umiejętność korzystania z mediów to nie tylko czytanie treści w Internecie, ale także ich ocena przed udostępnieniem i omówieniem treści z innymi.

Pomóż dzieciom rozwijać umiejętności korzystania z mediów dzięki Digital Matters.

Regularnie odwiedzaj dzieci

Rozmowa z dzieckiem na temat tego, co robi i co widzi w Internecie, może pomóc mu zastanowić się nad swoimi doświadczeniami. Można także współpracować, podkreślając przykłady błędnych informacji lub dezinformacji i omawiając je.

Jeśli nie wiesz, od czego zacząć rozmowę, pamiętaj, że pomocne mogą być proste rzeczy, na przykład omówienie różnicy między faktem a opinią.

W przypadku młodszych dzieci możesz porozmawiać o tym, w jaki sposób i dlaczego powstają informacje w Internecie. Wyjaśnij, że wszystko, co dzieje się w Internecie, ma swój powód. Powodem może być chęć podzielenia się informacjami lub szerzenie świadomości. Jednak tymi powodami mogą być również zarabianie pieniędzy, wprowadzanie ludzi w błąd lub zdobycie sławy.

W przypadku starszych dzieci należy podkreślić, że bardziej ufamy rzeczom, z którymi się zgadzamy, niż tym, z którymi się nie zgadzamy. Nazywa się to stronniczością. Nawet jeśli przeczytają w Internecie coś, z czym się nie zgadzają, ważne jest, aby cofnąć się o krok i rozważyć obie strony.

Polecane artykuły dezinformacyjne

Młoda dziewczyna wygląda na zmartwioną, korzystając ze smartfona. Q & A
Długie czytanie

W jaki sposób rodzice mogą radzić sobie z wpływem międzynarodowych wiadomości na dzieci i młodzież?

Eksperci dzielą się poradami, jak pomóc rodzicom i opiekunom radzić sobie z niepokojem u dzieci wywołanym wiadomościami ze świata.

Dziewczyna marszczy brwi, patrząc na telefon. Opinia eksperta
Średnio czytane

Jak przeciwdziałać nienawiści i ekstremizmowi w Internecie wśród młodych ludzi

Analityk nienawiści i ekstremizmu, Hannah Rose, dzieli się przemyśleniami na temat tego, jak młodzi ludzie mogą angażować się w sieci. Dowiedz się, jak przeciwdziałać nienawiści w sieci.

Chłopiec używa swojego laptopa z otaczającą go bańką, aby pokazać, jak komory echa oddzielają użytkowników od poglądów innych osób. Wiadomości i blogi
Długie czytanie

Czym są algorytmy? Jak zapobiegać komorom echa i zapewniać dzieciom bezpieczeństwo w Internecie

Algorytmy odgrywają ważną rolę w mediach społecznościowych, ale mogą powodować powstawanie tzw. komór echa, które mogą prowadzić do problemów związanych z nienawiścią w sieci, dezinformacją i innymi.

Dziecko zmartwione patrzące na smartfon Q & A
Średnio czytane

Krytyczne myślenie o wiadomościach w mediach społecznościowych

Zachęcaj dzieci i młodzież do krytycznego myślenia o wiadomościach, które widzą w mediach społecznościowych, korzystając z porad ekspertów dr Elizabeth Milovidov i Lauren Seager-Smith.

Trzy ekrany smartfonów wyświetlające historie o ciastach na Instagramie Wiadomości i blogi
Średnio czytane

Historie ciast, #StoryTime i inne wprowadzające w błąd treści

Historie o ciastach i filmy oznaczone tagiem #StoryTime często zawierają ukryte w narracji nieodpowiednie i wprowadzające w błąd treści.