Uzyskaj praktyczne wskazówki, które pomogą Twojemu dziecku rozwinąć umiejętności potrzebne do wykrywania dezinformacji i podejmowania świadomych wyborów dotyczących udostępniania treści innym osobom.
Cześć, jestem Adele z naszego łóżeczka życia rodzinnego w
UK i nawiązaliśmy współpracę z Internetem
warto z tobą porozmawiać o utrzymaniu
Twoja rodzina jest bezpieczna online jako dzieci
stać się bardziej aktywni w swoim cyfrowym
ważne jest, aby im pomóc
rozwijać umiejętności cyfrowe i
krytyczne myślenie, aby dostrzec różnicę
między faktem a fikcją online
coraz częściej osoby tworzące fałszywe wiadomości
utrudniają dostrzeżenie
razy nawet ugruntowane wiadomości
organizacje zgłaszają się
na historiach opartych na fałszywych informacjach
ze względu na charakter świata online
z tak dużą ilością informacji pochodzących z pliku
szeroka gama źródeł może być trudna
wiedzieć, które są godne zaufania i krytyczne
alfabetyzm cyfrowy oznacza ostrożność
o tym, co czytasz, udostępniaj i piszesz
online istnieje wiele różnych sposobów
zasugerowano poprawę umiejętności cyfrowych
oto prosta trzyczęściowa metoda
będzie działać przez większość czasu, gdy będziesz
próbując pomóc swoim dzieciom to przeczytać, sprawdzić
it
nagłówki czytania wagi są często
wprowadzające w błąd, więc upewnij się, że przeczytałeś
cała historia
sprawdź, czy każdy może się zaprezentować
jako nowe źródło w dzisiejszych czasach, ale tak nie jest
trudno sprawdzić online i zobaczyć, czy tam
naprawdę są też liczne
witryny weryfikujące fakty używają go, jeśli masz
wszelkie wątpliwości czekają, jeśli coś się pojawi
podejrzane o post, nie udostępniaj go
rzeczy tam nie brakuje
do akcji
jeśli nadal podoba ci się ta historia, nadaj jej
kilka dni i zobacz, co inni ludzie
myśli, że dzieci młodsze wierzą
wszystko, co czytają w internecie, to jest
coś, o czym rodzice powinni wiedzieć
nie wszystko, co widzisz i czytasz, jest
prawdziwe jest to szczególnie ważne
Jacob, ponieważ dużo ogląda na YouTube
filmy, więc rozmawiałem z nim o
proces edycji i jakie to proste
spraw, by ludzie uwierzyli, że gdzieś jesteś
kiedy nie jesteś dzięki zielonym ekranom
i efekty specjalne z bursztynem, które zna
aby przejść do zaufanych witryn, aby ją zbadać
pracę domową i starałem się ją do tego zachęcić
przejdź do dwóch różnych nowych witryn, aby pobrać
różne punkty widzenia na jej historię
zainteresowani to też warto porozmawiać
o spamie i możliwości, że
niektóre z wyświetlanych reklam
może być również fałszywa lub oszukańcza
Sprawy internetowe stworzyły fałszywe wiadomości
porady mam nadzieję dowiedzieć się więcej o czym
fałszywe wiadomości i jak je rozpoznać, aby pomóc
Twoje dziecko myśli krytycznie o czym
widzą online i ulepszają swoje media
umiejętności czytania i pisania, aby uzyskać więcej porad, jak to zrobić
aby pomóc dziecku wykryć fałszywe wiadomości i
narzędzia wspierające ich w tej kwestii
do psa Sprawy internetowe
`{` Muzyka`} `
Jak w przypadku każdego problemu związanego z bezpieczeństwem w Internecie, regularne rozmowy na temat dezinformacji mogą pomóc dzieciom podejść do sprawy krytycznym okiem.
Porozmawiajcie o tym, jak to wygląda i jakie szkody może wyrządzić. Możesz nawet wykorzystać wiadomości lub prawdziwe posty w mediach społecznościowych, aby porozmawiać o tym, czy jest to godne zaufania i skąd o tym wiedzą.
Omów z dzieckiem typowe rzeczy, które pokazują, że coś nie jest prawdą. Przypomnij im jednak, że nawet jeśli coś wygląda na legalne, nadal powinni sprawdzić, czy jest wiarygodne.
Typowe oznaki, że coś może być fałszywe, obejmują:
Przede wszystkim, jeśli czujesz, że coś jest zbyt piękne, aby mogło być prawdziwe lub jest „nieaktualne”, sprawdź to. Lepiej nie dzielić się czymś, niż siać dezinformację.
Omów z dziećmi, w jaki sposób mogą sprawdzić, czy coś jest prawdą. Być może oznacza to, że muszą znaleźć jeszcze 2 źródła potwierdzające tę informację. A może muszą skorzystać z narzędzi do sprawdzania faktów, zanim coś udostępnią.
Do popularnych narzędzi sprawdzania faktów należą:
Naucz dzieci tych 3 kroków, które pozwolą powstrzymać rozprzestrzenianie się dezinformacji.
Wypełnij wraz z dzieckiem quiz Znajdź fałszywe informacje, aby pomóc mu dowiedzieć się, jak rozpoznać dezinformację.
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJRozpowszechnianie fałszywych informacji może wyrządzić szkody na różne sposoby. Dlatego ważne jest, aby wcześnie uświadamiać dzieci.
Zapewnienie dzieciom dostępu do wiarygodnych informacji może pomóc im w zapewnieniu zrównoważonego spojrzenia na otaczający je świat. Pomaga im także być na bieżąco, chroniąc ich w ten sposób przed oszustwa i mistyfikacje.
Co więcej, niektóre dezinformacje są niezwykle szkodliwe. Może zachęcać ludzi do przyjmowania szkodliwych leków lub unikania oficjalnych wskazówek od wykształconych osób. Może to prowadzić do problemów zdrowotnych, chorób i dalszych szkód fizycznych.
Pomóż dzieciom i młodym ludziom rozwijać umiejętność korzystania z mediów, korzystając z tych wskazówek, jak wykrywać fałszywe informacje. Wiedza, na co zwrócić uwagę, pomoże chronić je przed potencjalnymi szkodami.
Fałszywe zdjęcia nie są niczym nowym. Jednak dzięki zasięgowi Internetu fałszywe obrazy mogą rozprzestrzeniać się znacznie dalej i oszukać znacznie więcej osób. Dodatkowo popularność generatywna sztuczna inteligencja lubić ChatGPT oznacza, że istnieje zwiększone ryzyko rozpowszechniania fałszywych obrazów.
Istnieją jednak sposoby sprawdzania obrazów, aby powstrzymać rozprzestrzenianie się dezinformacji.
Dzieci mogą używać Obiektywu Google na swoim urządzeniu, aby sprawdzić źródło. W witrynie Google mogą kliknąć ikonę aparatu, aby przesłać obraz i wyszukać go w ten sposób. W ten sposób możesz uzyskać do niego dostęp na urządzeniach Apple.
Urządzenia z Androidem mają opcję wyszukiwania za pomocą wbudowanego Obiektywu Google podczas korzystania ze Zdjęć Google.
Uzupełnij tę interaktywną historię ze swoim dzieckiem, aby pomóc mu nauczyć się kroków, jakie może podjąć, aby zweryfikować informacje. Wybory Twojego dziecka kierują historią.
PRZECZYTAJ OPOWIEŚĆ
Gdy wyszukujesz obraz, Google może znaleźć podobne obrazy i witryny, z których pochodzą. Można wtedy sprawdzić, czy źródła są godne zaufania. Dezinformacja może rozprzestrzeniać się z niezaufanych witryn lub z niewłaściwego kontekstu.
Sprawdzenie, czy film jest prawdziwy, jest często trudniejsze niż sprawdzenie obrazu. Dzieje się tak dlatego, że nie ma prostego wyszukiwania wstecznego ani bezpłatnego oprogramowania takiego jak Google Lens.
Ponadto chociaż w niektórych filmach zastosowano klasyczne techniki edycji, które ułatwiają ich identyfikację, w innych nie. Tanie podróbki to fałszywe filmy, w których zastosowano zauważalne techniki montażu, takie jak zmiana szybkości lub koloru lub użycie podkładu głosowego i wycięć.
Deepfakesz drugiej strony manipuluj istniejącym filmem w mniej wykrywalny sposób sztuczna inteligencja.
Jak zatem sprawdzać filmy?
Trudno wykryć dobre deepfake’i. Należy jednak zwrócić uwagę na dziwne lub nienaturalne ruchy. Może dana osoba dziwnie mruga, a może jej słowa nie pasują do ruchu ust. Mogą nawet poruszać się w nagły lub nienaturalny sposób.
Te rzeczy są często bardzo subtelne, więc musisz się uważnie przyjrzeć i ewentualnie obejrzeć film kilka razy.
Jeśli wideo zawiera głośnik, posłuchaj dźwięku. Czy wydaje się, że jest spowolniony lub przyspieszony? Czy są jakieś miejsca, w których dźwięk zacina się w dziwny sposób?
Nawet niewielkie przyspieszenie lub spowolnienie filmów ma również wpływ na obraz. Jeśli dana osoba porusza się szybko lub wolno, może to być oznaką edycji.
Deepfake może przedstawiać osobę w miejscu, w którym nie była. Oznakami tego mogą być zatem niedopasowanie tła i osoby. Ponownie, przyjrzyj się uważnie, ponieważ może się to zdarzyć w jednej chwili, ale można je łatwo przeoczyć gdzie indziej.
Pomoc dzieciom w rozwijaniu kluczowych umiejętności korzystania z mediów i krytycznego myślenia może pomóc w powstrzymaniu rozprzestrzeniania się dezinformacji.
Niezależnie od umiejętności i zdolności Twojego dziecka, to zdanie może pomóc mu zastanowić się nad tym, czym dzieli się z innymi w Internecie.
Naucz swoje dziecko, aby czytało całość wszystkiego, co zobaczy, zanim je udostępni. Jeśli więc jest to artykuł, oznacza to przeczytanie całego artykułu, a nie tylko nagłówka. Jeśli jest to film, oznacza to obejrzenie całego filmu, a nie tylko przeczytanie tytułu.
Tytuły przynęty na kliknięcia często wprowadzają ludzi w błąd za pomocą oburzających stwierdzeń, dzięki czemu ludzie klikają. Dlatego ważne jest przeczytanie całego artykułu (jeśli pochodzi z bezpiecznego źródła).
Zachęcaj dzieci, aby przed udostępnieniem informacji znalezionych w Internecie szukały wielu źródeł informacji. Na przykład możesz poprosić ich o znalezienie 2 kolejnych witryn internetowych zawierających to samo przed udostępnieniem. Możesz też pokazać im, jak szukać informacji na temat Pełny fakt or Zweryfikuj BBC pierwszy.
Oto kilka pytań, które dzieci i młodzież mogą sobie zadać, aby ustalić, czy coś jest prawdziwe, czy fałszywe:
Wyjaśnij dziecku, że jeśli coś wydaje się zbyt piękne, aby mogło być prawdziwe, prawdopodobnie takie jest. Lub, jeśli po sprawdzeniu źródła nadal czują się zaniepokojeni, najlepiej nie udostępniać tego.
Zamiast tego daj kilka dni na zobaczenie, co myślą inni ludzie, a jeśli nadal podoba Ci się ta historia, rozważ udostępnienie jej.
Zachęcanie dzieci do kwestionowania informacji, które widzą w Internecie, rozwija ich umiejętności krytycznego myślenia. Kiedy dziecko potrafi krytycznie przemyśleć informację – kto i skąd pochodzi, jaki jest jej cel itp. – może lepiej radzić sobie z treściami w Internecie.
Umiejętność korzystania z mediów to nie tylko czytanie treści w Internecie, ale także ich ocena przed udostępnieniem i omówieniem treści z innymi.
Pomóż dzieciom rozwijać umiejętności korzystania z mediów dzięki Digital Matters.
Rozmowa z dzieckiem na temat tego, co robi i co widzi w Internecie, może pomóc mu zastanowić się nad swoimi doświadczeniami. Można także współpracować, podkreślając przykłady błędnych informacji lub dezinformacji i omawiając je.
Jeśli nie wiesz, od czego zacząć rozmowę, pamiętaj, że pomocne mogą być proste rzeczy, na przykład omówienie różnicy między faktem a opinią.
W przypadku młodszych dzieci możesz porozmawiać o tym, w jaki sposób i dlaczego powstają informacje w Internecie. Wyjaśnij, że wszystko, co dzieje się w Internecie, ma swój powód. Powodem może być chęć podzielenia się informacjami lub szerzenie świadomości. Jednak tymi powodami mogą być również zarabianie pieniędzy, wprowadzanie ludzi w błąd lub zdobycie sławy.
W przypadku starszych dzieci należy podkreślić, że bardziej ufamy rzeczom, z którymi się zgadzamy, niż tym, z którymi się nie zgadzamy. Nazywa się to stronniczością. Nawet jeśli przeczytają w Internecie coś, z czym się nie zgadzają, ważne jest, aby cofnąć się o krok i rozważyć obie strony.
Dzięki tym zasobom pomóż dzieciom krytycznie myśleć i unikaj szkód wynikających z dezinformacji.
