Inklusive digitale Sicherheit ist eine gemeinsame Initiative von SWGfL und Internet-AngelegenheitenHilfe, Unterstützung und Beratung für Eltern und Fachkräfte, die das digitale Leben von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen, jungen Menschen mit Pflegeerfahrung und solchen, die sich als LGBTQ + identifizieren, unterstützen.
SWGfLsind eine gemeinnützige Organisation mit der Mission, dass jedes Kind von einer Technologie profitiert, die frei von Schaden ist. Einer der Partner innerhalb der UK Safer Internet CentreSie erstellen innovative Dienste, Tools und Inhalte und gestalten die Politik auf nationaler und globaler Ebene in ihrer umfassenden Arbeit mit Online-Sicherheit.
SWGfL ist seit zwei Jahrzehnten führend in der Online-Sicherheit. Sie haben Schulen, öffentliche Stellen, Industrie und Regierungen über geeignete Maßnahmen beraten, um positive Online-Sicherheitsrichtlinien und -praktiken zu schützen und voranzutreiben.
SWGfL bietet nicht nur Online-Sicherheitsschulungen für Fachleute an, sondern betreibt auch die Professionelle Online-Sicherheits-Hotline (POSH) und die Report Harmful Content-Plattform, die diejenigen unterstützt, die schädliche Online-Inhalte entfernen möchten.
Ihre Produkte wie die preisgekrönten 360 Grad sicheres Werkzeug hat über 14,000 Schulen dabei geholfen, ihre Online-Sicherheitsrichtlinien und -praktiken sowie das anonyme Berichtstool zu überprüfen Flüstern hat es den Schulen ermöglicht, mit ihrer Gemeinde in Kontakt zu bleiben und den Schülern das Vertrauen zu geben, sich zu äußern.
Ihre herausragende Arbeit hat die Online-Sicherheit in den Vordergrund der öffentlichen Aufmerksamkeit gerückt und sichergestellt, dass jeder sein Verständnis dafür entwickeln kann, was Online-Sicherheit in einer sich ständig verändernden Welt wirklich bedeutet.
Inclusive Digital Safety ist ein Gemeinschaftsprojekt von Internet Matters und SWGfL, das sich der Bereitstellung praktischer Ratschläge zur Gewährleistung widmet Alle Kinder und Jugendlichen profitieren sicher von vernetzter Technologie.
Untersuchungen zeigen, dass Kinder, die von Sicherheitslücken betroffen sind, stärker Online-Schäden ausgesetzt sind, insbesondere sexuellem Kindesmissbrauch. Dieses Projekt soll Erwachsenen, die mit Kindern mit Schwachstellen arbeiten, Ratschläge geben und ihnen helfen, junge Menschen dabei zu unterstützen, sicher im Internet zu navigieren.
Der Hub zielt darauf ab, Kinder und Jugendliche mit SEND, betreute Kinder und Jugendliche sowie diejenigen, die sich als LGBTQ + identifizieren, zu unterstützen. Es gibt vier Hauptabschnitte:
Diese Ressourcen wurden im Kontext von England entwickelt. Die Informationen können jedoch für Einzelpersonen / Praktiker in Wales nützlich sein.
Wir empfehlen Ihnen, unsere zu verwenden Unterstützerpaket die Ressource mit möglichst vielen Eltern, Betreuern und Fachleuten zu teilen, um das Bewusstsein für den Hub zu schärfen. Mailen Sie uns an [E-Mail geschützt] wenn Sie weitere Unterstützung benötigen.
Verletzliche Kinder in einer digitalen Welt
Aufzeigen von Online-Risiken, denen gefährdete Kinder ausgesetzt sind, und der Unterstützung, die sie benötigen
Senior Features und Content Editor bei Ditch the Label
Lassen Sie das Etikett fallen ist eine internationale Jugendhilfe, die junge Menschen im Alter von 12 bis 25 Jahren durch die Themen unterstützt, die sie am meisten betreffen. Ob Mobbing, psychische Gesundheit, Beziehungen oder Identität - wir holen Sie ab, wenn Sie sich schlecht fühlen, an Ihrer Seite, wenn Sie sich allein fühlen, und vor allem, wenn Sie uns am dringendsten brauchen. Ditch the Label ist auf alle Themen spezialisiert, mit denen sich junge Menschen befassen, insbesondere aber auf Mobbing und psychisches Wohlbefinden. Zur Website
Dozent für Bildung
Dr. Simon P Hammond ist ein angewandter Psychologe, der sich dafür interessiert, wie digitale Technologien die alltäglichen sozialen Handlungsmöglichkeiten im Laufe des Lebens und die Auswirkungen unserer zunehmend online gewordenen Welt auf die psychische Gesundheit und Belastbarkeit weiter verändern. In seiner Arbeit untersucht er, wie marginalisierte junge und ältere Menschen Standardannahmen von digitaler Inklusion, Partizipation und Gleichstellung erfahren. Zur Website
Geschäftsführender Schulleiter
Dr. Martin Hanbury ist der Executive Headteacher des Chatsworth Multi Academy Trust, der Kindern und Jugendlichen mit SLD, PMLD und Autismus hilft. Martin ist seit über 30 Jahren im Bereich SEND in verschiedenen Rollen und Kontexten tätig. Er hat mehrere Bücher und Artikel veröffentlicht, die sich mit autistischen Schülern befassen, und arbeitet als Berater und Trainer im Bereich SEND.
Alter Dozent
Jane Bradley ist Dozentin an der University of Chester und Programmleiterin der BA und MA Special Educational Needs and Disabilities. Sie hat seit 1992 an verschiedenen Schulen gearbeitet, darunter Primar-, Sekundar- und Sonderschulen. Ihre Arbeit als Leiterin einer Schülerüberweisungseinheit (PRU) von 2002 bis 2010 entfachte ihre Leidenschaft, unsere am stärksten gefährdeten Kinder zu unterstützen, und sie arbeitete in verschiedenen Schulen Führungspositionen führen SEND. Zur Website
Bildungsberater, Treuhänder bei Education und Leadership Trust Multi-Academy Trust.
Allan hatte leitende Positionen in einer Reihe von Grundschulen in verschiedenen lokalen Behörden inne, unter anderem als Schulleiter in Nord-Manchester. Allan war 11 Jahre lang einer der Inspektoren Ihrer Majestät. Bei Ofsted war er der regionale Leiter für die Lehrererstausbildung, der regionale Leitungstrainer und ein nationaler Trainer für Gleichstellung und Vielfalt. Seit 2019 arbeitet er als Qualitätssicherungsprofi in Manchester, LA.
Das Internet sicherer und integrativer machen
Zusammen mit SWGfL haben wir diesen Hub eingerichtet, um Online-Sicherheitsratschläge und Anleitungen zur Unterstützung von Eltern und Fachleuten bereitzustellen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, die von Schwachstellen betroffen sind.
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