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帮助神经发散儿童在社交时保持安全

通过专家的建议帮助神经多样性儿童和年轻人在网上安全地联系和分享。

两名青少年用智能手机向某人挥手。

快速安全提示

使用这些最重要的安全提示来帮助您的神经发散孩子学习积极的在线安全社交方式。

设定家长控制

通过在孩子使用的应用程序和平台上设置家长控制来管理您的孩子可以与谁交谈以及谁可以联系他们。

定期入住

定期讨论您的孩子如何在网上进行社交以及向谁强调有关网上安全行为的信息。

练习批判性思维

让他们思考针对不同情况的积极反应。你可以利用新闻报道来提供帮助。

本指南内容

神经发散儿童面临的挑战

神经多样性儿童和年轻人可能很难分辨是否有人试图在网上伤害他们。因此,他们更有可能:

  • 相信某人所说的话;
  • 因为有人告诉他们这是预期的行为而采取有害行动;
  • 在网上分享时难以进行批判性思考;
  • 不考虑后果而采取行动。

神经发散儿童的益处和风险

网络空间往往是神经多样性儿童和年轻人的生命线,尤其是当他们难以进行线下社交时。网络空间让他们能够与朋友和家人保持联系并表达自己。网络空间还可以帮助他们培养社交技能。

然而,我们的研究表明,神经多样性的年轻人遭受网络伤害的风险更大。

探索以下指导,了解如何最大限度地减少内容、联系或行为风险造成的危害。

在线社交的好处

建立关系

神经多样性儿童可能会发现在网上建立和维持关系更容易。如果他们不就读本地学校,情况尤其如此。

探索身份

有特殊需要的儿童可能会在网上找到更多可以与他们产生共鸣的人。在这些空间里,他们可以无忧无虑地做自己。

寻找社区

作为自我的一部分,神经多样性儿童和年轻人经常会找到他们可以自由参与的社区。

培养技能

神经多样性年轻人可能会在他们加入的社区中学习新技能或培养新的爱好,这可以帮助他们找到新的激情。

网上社交的风险

进行在线社交的神经多样性儿童和年轻人面临着不同类别的多重风险。

内容风险

内容风险是指儿童在网上可能遇到的视频、图片或文字。这可能包括他们自己观看的视频或通过算法推荐观看的视频。也可能包括他们在社交媒体上看到的评论。

有沟通障碍的儿童更有可能在聊天室里花更多时间,在那里他们可能会接触到暴力或色情内容。这些内容可能是视频、图片或不当信息。

孩子上网的时间越长,遭受伤害的可能性就越大。

在社交空间中,他们可能会遇到宣扬种族主义或厌女症等仇恨的内容。如果与他人交流,他们也可能成为仇恨的目标。

接触风险

联系风险与网上其他人的交流有关。这可能包括您的孩子认识的人以及陌生人,其中可能包括诈骗者和广告商。

神经质儿童和年轻人经常通过线下认识他们并了解他们困难的人在网上成为受害者。这意味着犯罪者拥有操纵目标的知识。

它们可能会影响您的孩子做出他们原本不会做的事情,或者让他们访问个人帐户或信息。

神经分化儿童和年轻人可能难以识别他人是否想伤害他们。如果他们认为陌生人是朋友,他们可能会觉得必须按照这些人的要求去做,即使这会让他们感到不舒服。

行为风险

行为风险是指儿童在网上采取的可能使他们面临风险的行为。这可能包括访问色情或赌博网站。也可能包括他们进行的搜索和访问的在线社区。

许多孩子将粉丝或订阅者的数量视为受欢迎程度的标志。对于有神经多样性需求的孩子来说,这可能更为重要,尤其是当他们经常被排斥或在线下感到不受欢迎时。

不幸的是,这可能会导致他们发布最受关注的内容。这可能包括危险的在线挑战或为获得点赞和评论而发布的离谱内容。

这也可能意味着他们会接受一些他们并不认识的朋友或追随者。这些人可能无害,但有些人会利用他们的弱点。

有特殊需要的儿童更有可能发送裸照。这可能归因于多种原因。

  • 关系期望:研究表明,孩子们觉得在恋爱关系中存在分享裸照的期望。
  • 威胁:一些施虐者可能会利用儿童获取裸照。如果神经发育不良的儿童无法评估风险,他们就特别容易受到伤害。施虐者还可能威胁说,除非儿童按照他们说的做,否则他们就会分享这些照片。
  • 未经许可分享:如果您的孩子向某人发送了裸照,收件人可能会将照片发送给其他人。这意味着看到它的人比您的孩子预期的要多。

许多神经发育不良的儿童不理解数据如何影响他们的生活。他们可能不完全了解隐私设置的工作原理或“个人信息”的真正含义。因此,他们可能会在不完全意识到的情况下分享个人信息。

如何预防潜在危害

上网可以帮助神经多样性儿童找到自己的社区并感到被接纳。然而,除了这些明显的好处之外,也存在风险。

因此,重要的是考虑他们是否准备好进行在线社交,无论是通过社交媒体还是其他空间。

采取的行动

如果您的孩子已经在网上进行社交,您可以使用工具和策略来帮助他们从在线互动中获得最大收益。

创建协议

共同确定安全社交的明确数字界限,比如他们可以使用哪些应用程序。将它们张贴在显眼的地方可以起到提醒作用。

查看设定

大多数社交媒体应用程序都有帮助青少年管理在线互动的工具。一起查看这些工具,以帮助您的孩子做出安全的选择。避免使用没有这些选项的应用程序。

检查最低年龄

大多数社交平台要求用户年满 13 岁。如果您的孩子未满 XNUMX 岁,则他们面临更大的伤害风险。使用家长控制来阻止访问这些平台。

使用家长设置

TikTok、Snapchat 和 Instagram 等热门社交媒体平台均设有监管工具。查看您孩子的账户,确保您了解他们的活动和安全情况。

对话有

通过定期、公开的对话,增强儿童的适应力,使他们能够在网上做出更安全、更明智的选择。

与他们谈论他们的网络生活是制定应对策略的最佳方法之一。它还可以帮助您了解他们何时需要额外的支持。

帮助神经发散儿童认识到潜在伤害的最佳方法是讨论它可能是什么样子。您可以使用新闻报道或真实场景来做到这一点。请记住:

  • 使用疏远技巧。不要问孩子在某种情况下能做什么,而要问他们会给处于那种情况下的其他人什么建议。这对焦虑或更容易担心问题的孩子特别有用。
  • 安慰他们。解释一下,只要有正确的设置和积极的选择,他们就能保持安全。向他们保证,无论发生什么,你们都会一起努力,确保风险不会造成伤害。

无论是出于好奇还是意外,您的孩子都可能会偶然发现暴力、色情或其他不适当的内容。有些内容可能合适,但仍然会让他们感到不安。

解释一下,如果他们对某事感到悲伤、愤怒或担心,他们应该告诉你。然后你们可以一起决定该怎么做。

这种对话可以帮助他们更加专注。如果某件事让他们感觉消极,他们就不需要继续看或做这件事。

神经发散儿童通常会在未考虑所有潜在后果的情况下采取行动。因此,他们可能会分享可能对自己造成伤害的内容或信息。

因此,讨论:

  • 什么是个人信息. 举例说明他们的全名、电话号码、学校和家人的全名可以帮助他们理解。
  • 人们可以利用个人信息做什么. 解释一下,如果有人掌握了他们的个人信息,他们可能会假装成他们。这样一来,他们可能在做或说一些他们从未做过的事情。
  • 什么可以分享,什么不可以分享。给出合适的例子,例如手工艺品或宠物的照片。然后,给出不合适的例子,例如他们穿着校服的照片,这可以告诉人们他们的位置。

您可能会发现查看公众人物(例如他们最喜欢的名人)的社交动态很有用。一起浏览每条帖子,并决定您的孩子分享相同内容是否安全。

如何处理有害问题

如果您的孩子在社交时确实遭遇了网络伤害,您可以采取以下措施来帮助他们应对:

  1. 举报并屏蔽如果有人在网络空间针对您的孩子或发表负面言论,请举报该用户并屏蔽他们。如果是学校里的另一个孩子,请确保您也向年级主任或安全负责人举报。
  2. 腾出空间来交谈鼓励您的孩子分享他们的经历。您可能需要耐心引导并进行几次对话。或者,如果您的孩子更喜欢与陌生人交谈,请鼓励他们联系 Childline 等热线或与辅导员交谈。
  3. 探索不同的场景。一旦您的孩子得到支持并且问题得到解决,请探索他们可以做些什么来避免将来受到伤害。询问他们、您和其他人可以采取哪些不同的措施,并考虑您可以实施的控制措施。

为他们的健康做好一切准备

您的孩子可能会觉得很难使用设备,但有很多很棒的工具可以提供帮助。充分利用您的手机或平板电脑:

这些工具可以帮助:

  • VoiceOver(iOS)和TalkBack(Android)会说出您的命令并提供您在使用设备时可以听到的反馈
  • 如果您使用盲文,则可以通过蓝牙连接设备(两个平台)
  • 色彩(iOS)通过更高的对比度提高了屏幕清晰度
  • 缩放(iOS)和放大手势(Android)可以放大屏幕上的任何内容
  • 您还可以使用语音助手(如Siri或Google助手)来帮助查找所需内容

这些工具可以帮助:

  • 语音选择(iOS)可让您更改通话速度并突出显示单词
  • 听写(iOS)可将您说的内容转换为文本,是帮助您表达自己的好工具。 它甚至可以为您解决拼写问题!
  • Android Q中的“实时字幕”将所说的内容放入图像提示中的字幕或字幕中。 可以通过各种方式(语音,文本和样式)使用它来满足您的需求,并帮助您观看视频或使用视频聊天应用程序。 (它适用于Google的Duo或Instagram和YouTube)
  • 引导访问(iOS)和受限用户个人资料(Android)暂时将设备上的访问权限一次限制为仅一个应用程序,从而帮助患有自闭症或其他注意力和感觉障碍的孩子专注于手头的任务(或应用程序)。 除非您输入密码,否则孩子无法更改为其他应用

这些工具可以帮助:

  • 语音选择(iOS)可让您更改通话速度并突出显示单词
  • 听写(iOS)可将您说的内容转换为文本,是帮助您表达自己的好工具。 它甚至可以为您解决拼写问题!
  • Android Q中的“实时字幕”将所说的内容放入图像提示中的字幕或字幕中。 可以通过各种方式(语音,文本和样式)使用它来满足您的需求,并帮助您观看视频或使用视频聊天应用程序。 (它适用于Google的Duo或Instagram和YouTube)
  • 引导访问(iOS)和受限用户个人资料(Android)暂时将设备上的访问权限一次限制为仅一个应用程序,从而帮助患有自闭症或其他注意力和感觉障碍的孩子专注于手头的任务(或应用程序)。 除非您输入密码,否则孩子无法更改为其他应用

这些工具可以帮助:

  • iOS和Android设备通过蓝牙连接到助听器
  • 语音选择(iOS)可让您更改语速并突出显示单词
  • 听写(iOS)可将语音转换为文本,并且是患有阅读障碍或其他表达语言问题的孩子的绝佳工具。 该功能具有自动更正和自动大写
  • 字幕(Android)提供不同模式(语音,文本和样式)的隐藏式字幕,以满足您的需求

这些工具可以帮助:

  • 手机上的计时器可以提醒您何时结束在社交媒体上的会话
  • 引导访问(iOS)和受限用户个人资料(Android)可以一次将您吸引到一个应用程序上,从而帮助您专注于正在使用的任务(或应用程序)。 这有助于阻止您从一个应用跳到另一个应用

与神经发散儿童一起进行的活动

通过这些可以与您的孩子一起进行的活动,帮助您的孩子培养安全的在线社交技能。

一家人坐在沙发上,手里拿着各种设备,脚边坐着一只狗

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确保孩子上网安全的第一步是获得正确的指导。我们的“我的家庭数字工具包”让这一切变得简单。