Hulpmiddelen voor middelbare scholen

Uit ons onderzoek blijkt dat ongeveer 13% van de 11-12-jarigen en 9% van de 13-14-jarigen online pesten, misbruik of trolling ervaart van zowel mensen die ze kennen als mensen die ze niet kennen. Dit is een toename ten opzichte van het basisschoolniveau.

Deze toename kan te wijten zijn aan een toegenomen interesse in online socializen en het gebruik van sociale media. Op de middelbare school voelen kinderen meer druk om lid te worden van sociale media (zelfs als ze minderjarig zijn). Dit opent een wereld van communicatie en interactie met anderen.

Lessen die we kunnen leren over positief gedrag:

• Online haat aanpakken: Leer kinderen alles over online haat en hoe ze ermee om kunnen gaan als het gebeurt.
• Genderstereotypen doorbreken: Ontdek hoe schadelijke stereotypen tot pesten kunnen leiden en hoe kinderen online positiviteit kunnen verspreiden.

Hulpbronnen voor ouders:

• Veiligheidsgidsen voor sociale media: Deel deze stapsgewijze handleidingen met ouders om hen te helpen bij het omgaan met het socialemediagebruik van hun kind.
• Checklist die klaar is voor sociale media: Moedig ouders aan om te controleren of hun kind klaar is voor sociale media voordat ze eraan toegeven. Het is meer dan alleen de leeftijd waar ze rekening mee moeten houden.

Onderzoek toont aan dat het online tegenkomen van mis/desinformatie toeneemt met de leeftijd. Bijna 1 op de 4 15-17-jarigen meldt dat ze het tegenkomen.

Dit kan komen door de platforms waarmee ze in contact komen. Degenen die misinformatie of desinformatie verspreiden, gebruiken vaak sociale media en platforms voor het delen van video's. Omdat dit ook de plekken zijn waar tieners zijn, is het logisch dat ze het tegenkomen.

Het risico voor tieners is echter dat ze in een echokamer terechtkomen en hun wereldbeeld vormgeven met misleidende ideeën.

Hulpmiddelen om kritisch denken te bevorderen:

• Denken over online uitdagingen: Leer kinderen hoe belangrijk het is om onder de oppervlakte te denken voordat ze meedoen aan schadelijke trends.
• Feitencontrole AI: Ontdek de vaardigheden die nodig zijn om door inhoud te navigeren die mogelijk door AI wordt gegenereerd.
• Echt of deepfake?: Handleiding voor tieners om hen te helpen bij het controleren van informatie die ze online tegenkomen.

11-12-jarigen zeggen het vaakst (46%) dat ze het gevoel hebben dat ze te veel tijd online doorbrengen. Over het algemeen is ongeveer 2 op de 5 tieners het hiermee eens.

In het voortgezet onderwijs gebruiken kinderen hun apparaten vaker om contact te houden met vrienden. Daarnaast gebruiken ze hun apparaten vaker voor huiswerk, school en herhaling. Dit betekent dat zowel 'werk'- als 'vrijetijds'-momenten op schermen worden doorgebracht.

Zelfs oudere kinderen hebben ondersteuning nodig om de balans te vinden tussen actieve schermtijd, passieve schermtijd en schermpauzes.

Hulpbronnen voor ouders:

• Handleiding voor het in evenwicht brengen van schermtijd: Deel deze gids met ouders om hen te helpen een goede balans en schermtijdgewoonten te ontwikkelen met hun kinderen.
• Hub voor tijdadvies op scherm: Voor meer diepgaand advies kunt u deze link delen met ouders. Zo krijgen zij een beter inzicht in schermtijd.

Onderzoek toont aan dat zelf gegenereerd kindermisbruikmateriaal (CSAM) het meest voorkomt bij 11-13-jarigen. Daarnaast lopen tienerjongens het grootste risico op sextortion in online ruimtes.

De redenen achter het delen van naaktfoto's variëren. Voor sommigen gaat het om relationele druk; voor anderen om de dreiging van blootstelling. Sommige oplichters creëren zelfs door AI gegenereerde naaktfoto's om jongeren te dwingen.

Vroegschoolse educatie is belangrijk en kinderen zijn blij met kwalitatief goede lessen over deze onderwerpen.

Ontdek het onderzoek:

• Onderzoek naar zelf gegenereerd seksueel kindermisbruikmateriaal (CSAM): Ontdek de bevindingen uit enquêtes en focusgroepen over het lesgeven over dit onderwerp.
• Onderzoek naar online vrouwenhaat en beeldmisbruik: Ontdek hoe vrouwenhatende houdingen misbruik rondom het delen van seksuele afbeeldingen beïnvloeden.
• Het nieuwe gezicht van digitaal misbruik: Verken onderzoek naar deepfakes met naaktfoto's en de gevolgen daarvan voor jongeren, met name meisjes die het vaakst het doelwit zijn.

Hulpbronnen voor ouders en studenten:

• Wat is sextortion? Gids voor ouders: Deel informatie over sextortion met ouders, zodat ze op de hoogte blijven en actie kunnen ondernemen.
• Sextortion-gids voor tieners: Help tieners de signalen van sextortion te herkennen en wat ze moeten doen als iemand hen als doelwit neemt.
• Online kind-op-kind misbruik: Ontdek hoe kindermishandeling/mishandeling tussen leeftijdsgenoten online vorm krijgt met gidsen voor ouders, tieners en leraren.