Online veiligheid voor jonge kinderen (jonger dan 5 jaar)

Nee. Schermen maken tegenwoordig deel uit van het dagelijks leven van veel gezinnen en kunnen positieve ervaringen bieden als ze op de juiste manier worden gebruikt.

Jonge kinderen leren het beste door te praten, te spelen, te bewegen en de wereld om hen heen te ontdekken. Digitale activiteiten zouden daarom een ​​aanvulling op deze ervaringen moeten zijn, in plaats van ze te vervangen.

Het kan nuttig zijn om het complete plaatje te bekijken: wat kinderen kijken of spelen, wanneer ze schermen gebruiken en of ze nog steeds voldoende slapen, bewegen, sociale contacten hebben en mogelijkheden krijgen om offline te spelen.

Er bestaat geen ideale hoeveelheid schermtijd die voor elk gezin werkt. Het doel is om gezonde schermgewoonten te creëren die de ontwikkeling van je kind ondersteunen.

De richtlijnen van de Britse overheid suggereren het volgende:

• Jonger dan 2 jaar: Vermijd schermtijd zoveel mogelijk, behalve voor dingen zoals videogesprekken met familie of samen naar foto's kijken.
• 2- tot 5-jarigen: Probeer de schermtijd voor recreatieve doeleinden zoveel mogelijk te beperken tot ongeveer een uur per dag of minder.

Het gaat niet alleen om de tijd die ze besteden aan schermen, maar ook om wat kinderen kijken, hoe ze schermen gebruiken en wat ze doen als ze geen schermen gebruiken. Kies leeftijdsgeschikte content en zorg voor voldoende tijd om te spelen, te bewegen, te slapen en tijd met anderen door te brengen.

Ieder gezin heeft een andere routine. Het doel is niet om perfect te zijn, maar om gezonde gewoonten te ontwikkelen die bij jouw gezin passen.

Voor jonge kinderen draait online veiligheid vooral om het creëren van veilige omgevingen om te ontdekken.

Je kunt kinderen steunen door:

• Het kiezen van kindvriendelijke apps, games en platforms.
• Gebruikmaken van ouderlijk toezicht en kinderprofielen waar mogelijk.
• Automatisch afspelen uitschakelen en aanbevelingen waar mogelijk beperken.
• Controleren wat kinderen kijken en spelen.
• Bewaar apparaten in gedeelde familieruimtes waar u gemakkelijk betrokken kunt blijven.

Naarmate kinderen ouder worden, kunnen deze vroege gewoonten hen helpen om technologie veilig en verantwoord te gebruiken.

YouTube Kids YouTube Kids biedt jonge kinderen toegang tot liedjes, verhalen en educatieve video's, maar garandeert niet dat elke video geschikt is voor elk kind. Ouders en verzorgers moeten de kijkervaring zorgvuldig indelen en betrokken blijven bij wat kinderen bekijken.

Voor kinderen jonger dan 2 jaar adviseert het Verenigd Koninkrijk om schermtijd zoveel mogelijk te vermijden, behalve voor gezamenlijke activiteiten zoals videogesprekken of het samen bekijken van foto's. Voor oudere peuters en kleuters is het aan te raden om content te kiezen die leren, creativiteit en nieuwsgierigheid stimuleert.

Om van YouTube Kids een positievere ervaring te maken:

• Maak een kinderprofiel aan met de juiste leeftijdsinstellingen.
• Kies waar mogelijk voor goedgekeurde content of bekijk wat kinderen regelmatig kijken.
• Schakel automatisch afspelen uit als je wilt dat kinderen op een duidelijker moment kunnen stoppen.
• Gebruik de ouderlijke controle-instellingen om zoek-, inhouds- en weergaveopties te beheren.
• Kijk samen wanneer jullie de kans krijgen en praat over wat de kinderen hebben gezien.

Bij het kiezen van video's moet je letten op de kwaliteit in plaats van alleen of ze voor kinderen bedoeld zijn. Goede content moet aan de volgende eisen voldoen:

• Kies een product dat past bij de leeftijd en ontwikkelingsfase van uw kind.
• Stimuleer nieuwsgierigheid, creativiteit en leergierigheid.
• Gebruik heldere verhalen, taal en positieve boodschappen.
• Stimuleer gesprekken, verbeelding of activiteiten buiten het scherm.

Vergeet niet dat zelfs kindvriendelijke platforms het beste werken als onderdeel van een evenwichtige routine met voldoende tijd voor spelen, bewegen, slapen en tijd doorbrengen met anderen.

Niet alle content die voor kinderen is ontworpen, biedt dezelfde voordelen. De beste digitale ervaringen zijn ontwikkeld met de ontwikkeling van jonge kinderen in gedachten en stimuleren nieuwsgierigheid, creativiteit en leergierigheid.

Zoek naar content die:

• Afgestemd op de leeftijd en ontwikkelingsfase van het kind.
• Gebruikt eenvoudige taal en heldere verhalen.
• Stimuleert kinderen om na te denken, te reageren of te creëren.
• Stimuleert gesprekken of vermaak zonder schermgebruik.
• Heeft duidelijke eindes in plaats van aan te zetten tot eindeloos kijken.

Wees voorzichtig met content die afhankelijk is van constante beloningen, automatisch afspelen of herhaalde aanwijzingen die bedoeld zijn om kinderen te laten blijven kijken of tikken.

Nee. Samen kijken of spelen kan waardevol zijn omdat het kinderen helpt te begrijpen wat ze zien en het te verbinden met de echte wereld, maar het is niet realistisch voor ouders om er elke keer bij betrokken te zijn.

Doe waar mogelijk mee door vragen te stellen, samen liedjes te zingen of te praten over wat er in een verhaal is gebeurd. Als je niet kunt meedoen, probeer dan jonge kinderen die een scherm gebruiken in een gedeelde familieruimte te houden waar je kunt zien en horen wat ze doen.

Door te kiezen voor betrouwbare, leeftijdsgeschikte content, kindvriendelijke bedieningselementen in te stellen en duidelijke routines te creëren, kan schermtijd een positief onderdeel van het gezinsleven worden.

Dit is een veelvoorkomende uitdaging, vooral voor jonge kinderen die nog bezig zijn met het leren van zelfregulatie en het omgaan met veranderingen.

Het kan helpen om:

• Stel duidelijke verwachtingen voordat de schermtijd begint, inclusief hoe lang deze zal duren.
• Gebruik een visuele timer of afteltimer zodat kinderen kunnen zien wanneer de schermtijd bijna voorbij is.
• Geef een herinnering voordat je het apparaat uitzet, bijvoorbeeld: "Nog vijf minuten, dan leggen we de tablet weg."
• Eindig op een natuurlijk moment, bijvoorbeeld nadat een verhaal of activiteit is afgelopen.
• Zorg dat je daarna nog een leuke activiteit klaar hebt staan, zoals lezen, knutselen, tekenen of buiten spelen.

Als kinderen er regelmatig moeite mee hebben om te stoppen met schermgebruik, overweeg dan of de inhoud te stimulerend is, of de schermtijd te dicht bij bedtijd ligt of dat ze meer ondersteuning nodig hebben bij de overgang naar een andere activiteit.

Onthoud dat leren stoppen met een leuke activiteit een vaardigheid is die zich in de loop van de tijd ontwikkelt. Consistente routines en rustige, voorspelbare grenzen kunnen kinderen helpen deze vaardigheid te ontwikkelen.