44% des enfants âgés de 5 à 11 ans ont leur propre téléphone portable. Ils utilisent une variété d'appareils et de plates-formes, notamment des jeux vidéo, des plates-formes de partage de vidéos et des applications de médias sociaux. En moyenne : les garçons jouent environ 4 heures de jeux vidéo par jour tandis que les filles jouent environ 2 heures ; les enfants âgés de 7 à 16 ans passent un peu moins de 3 heures et demie par jour en ligne ; les enfants âgés de 4 à 15 ans passent un peu moins de six heures par semaine à regarder du contenu vidéo. De plus, 62 % des 7-16 ans ont accès à leur téléphone portable à tout moment, ce qui signifie qu'ils peuvent passer plus de temps que ce qui est enregistré.
Dans le même rapport de l'Ofcom comme ci-dessus, 40% des parents disent avoir du mal à gérer le temps d'écran de leur enfant. Le soutien des écoles est essentiel pour aider les enfants à comprendre comment équilibrer l'utilisation des écrans.
L'utilisation équilibrée de l'écran signifie l'utilisation d'appareils à des fins différentes. Il peut s'agir de jouer à des jeux vidéo ou de naviguer sur les réseaux sociaux, mais également de faire ses devoirs, de faire ses devoirs, d'acquérir de nouvelles compétences, de pratiquer le bien-être, etc. Cela signifie également faire des pauses dans le numérique pour se concentrer sur des activités hors ligne comme l'école, passer du temps avec sa famille et ses amis, rester actif et plus encore. Dans de nombreux cas, les enfants ont besoin de soutien pour les aider à gérer cet équilibre, en particulier au niveau primaire.
Lecture complémentaire
Ressources de l'école primaire pour soutenir les enfants
