Wat is meeslepend leren
in de metaverse?

Ontdek hoe meeslepend leren eruit ziet en hoe het past
de metaverse en hoe u kinderen kunt helpen het beste uit de technologie te halen.

▼ SPRINGEN NAAR NAVIGATIE ▼

10 vind-ik-leuks

Wat is meeslepend leren?

Immersive learning is een methode om virtual reality te gebruiken om te verkennen en te leren. Het kan kinderen een scala aan onderwerpen leren door middel van onderzoek en ervaring.

Als een kind bijvoorbeeld over de ruimte leert, kan het mogelijk rondvliegen of planeten in ons zonnestelsel bezoeken. In Geschiedenis konden ze Groot-Brittannië bezoeken voordat de Noormannen landden. Daarna konden ze in het Engels Middle Earth verkennen.

Meeslepend leren kan kinderen op een diepere en opwindender manier betrekken bij hun leerproces. Voor scholen zou dit kunnen betekenen dat er meer kinderen bij betrokken worden; thuis kan dit betekenen dat je schermtijd actief doorbrengt vaardigheden opbouwen.

Ontvang gratis gepersonaliseerde bronnen en advies om op de hoogte te blijven van nieuwe en opkomende technologie.

KRIJG UW DIGITALE TOOLKIT

Andere termen om te weten

Uitgebreide realiteit (XR)

Wat is uitgebreide realiteit?

Extended reality of XR is de overkoepelende term voor de andere 'realities': Virtual reality (VR), augmented reality (AR) en mixed reality (MR).

De toekomst van uitgebreide realiteit

Terwijl VR-headsets en -games steeds populairder worden, worden er ook vorderingen gemaakt voor gebieden buiten videogames. Microsoft HoloLens biedt bijvoorbeeld de mogelijkheid om verschillende industrieën te ondersteunen, waaronder engineering, gezondheidszorg en onderwijs.

Naarmate de technologie zich blijft ontwikkelen, zullen we dankzij deze apparaten waarschijnlijk grote vooruitgang zien in de wetenschap en de gezondheidszorg. Als zodanig zullen de vaardigheden die kinderen nodig hebben om te gedijen in deze nieuwe industrieën waarschijnlijk elk jaar snel veranderen. Daarom kan het aanmoedigen van meeslepend leren en het opbouwen van vaardigheden nu hun toekomst ondersteunen.

Virtuele realiteit (VR)

Wat is virtuele realiteit?

Virtual reality of VR is een technologie waarmee gebruikers digitale werelden kunnen ervaren alsof ze echt zijn. Meestal dragen gebruikers een soort headset met een scherm en een ingebouwde koptelefoon. Vervolgens spelen ze een game of verkennen ze een wereld met behulp van handbediening en oog- of lichaamsbewegingen.

Veel gezinnen hebben VR-headsets. Er is echter ook een verzameling bedrijven die virtual reality-gameplay op verschillende locaties aanbieden. VR kan bij gebruikers vaak misselijkheid veroorzaken, dus dit zou een manier kunnen zijn om met VR te experimenteren voordat je een headset voor thuis aanschaft.

Augmented reality (AR)

Wat is augmented reality?

Augmented reality of AR is een technologie die een apparaat zoals een smartphone gebruikt om de omringende fysieke ruimte te veranderen.

Een bekend voorbeeld van AR is Pokemon Go. Terwijl je je smartphone naar een gebied voor je richt, kan er een Pokemon verschijnen. Gebruikers zouden dan proberen het wezen te vangen om aan hun verzameling toe te voegen. Het gebruikte de offline wereld als een kaart en moedigde het verzamelen van veel mensen aan.

Andere voorbeelden van AR-apps en -games zijn Wizards Unite, Zombie, Ren! en het Varkenseiland van Angry Bird.

Gemengde realiteit (MR)

Wat is gemengde realiteit?

Mixed reality of MR is vergelijkbaar met augmented reality. Met beide werken virtuele en echte ruimtes samen. Met mixed reality kunnen gebruikers echter communiceren met objecten uit de echte wereld die 3D-beelden in de virtuele ruimte creëren. Augmented reality, aan de andere kant, legt simpelweg virtuele beelden over echte beelden heen.

Met Pokemon Go en AR kan een gebruiker bijvoorbeeld zijn telefoon omhoog houden en de Pokemon zien. Als de gebruiker dichterbij probeert te komen, blijft de Pokemon waar hij zich op de smartphone bevindt. Het zal niet groter of kleiner worden, van richting veranderen of gedetailleerder worden. Met MR is het echter mogelijk om al die verschillen te zien met het juiste apparaat en programma.

Mixed reality biedt gebruikers een manier om objecten te veranderen en ermee om te gaan. Bovendien kan het virtuele elementen toevoegen aan de wereld voor je - bijvoorbeeld een instructievideo bekijken terwijl je de taak uitvoert zonder een apparaat vast te hoeven houden en zonder het uit het oog te verliezen.

Blijf op de hoogte van de terminologie

Sorteer uw digitale woordenschat met onze internetwoordenlijst.

BLADEREN DOOR DE INTERNETWOORDENLIJST

Wat is de metaverse?

Er bestaat geen eenduidige definitie van het ‘metaverse’.

In zeer brede termen, de metaverse is een gedeelde wereld waar mensen kunnen communiceren, leren, werken, winkelen en spelen - in wezen een meeslepende versie van internet.

De metaverse bestaat uit een netwerk van onderling verbonden virtuele werelden, elk met verschillende kenmerken en regels, en gebruikers kunnen zich vrijelijk van de ene wereld naar de andere verplaatsen. Gebruikers van de metaverse hebben de mogelijkheid om de omgeving zelf te creëren en aan te passen, maar ook om werelden die door anderen zijn gemaakt te verkennen en ermee om te gaan.

De metaverse is gebouwd op een combinatie van virtual reality (VR) en augmented reality (AR) technologieën – gezamenlijk bekend als uitgebreide realiteit (XR).

Meeslepend leren in de metaverse

Meeslepend leren kan vele vormen aannemen in de metaverse. Hoewel het een evoluerende technologie is, zijn er al virtuele rondleidingen en ervaringen beschikbaar.

Expedities op het gebied van kunst en cultuur van Google, bijvoorbeeld, stellen leraren en ouders in staat om kinderen door ruïnes, internationale musea en onderwateronderzoek te leiden. Door Google Maps of Google Earth te verkennen, kunnen kinderen verre oorden bezoeken vanuit het comfort van thuis.

Naast deze virtuele excursies, opent de metaverse en uitgebreide realiteit de mogelijkheid van gesimuleerde ervaringen zoals het bouwen van eenvoudige machines of het bezoeken van historische periodes.

De metaverse opent ook mogelijkheden voor kinderen om met anderen te werken en te leren, terwijl ze belangrijke communicatieve en kritische denkvaardigheden ontwikkelen. Bovendien hebben kinderen de mogelijkheid om ervaringen op te doen die zijn afgestemd op hun interesses en passies.

Meer informatie over de metaverse

Hoe kunnen kinderen leren met Roblox?

Roblox is een plek waar mensen optimisme en beleefdheid kunnen ervaren terwijl ze samen creëren, ontdekken, spelen en leren, zegt Rebecca Kantar, hoofd onderwijs bij Roblox.

Het biedt gebruikers een eindeloze bibliotheek met plaatsen om naartoe te gaan en onmogelijkheden om te ervaren in de fysieke realiteit, tot leven gebracht als verbluffende, meeslepende werelden, games en sociale ruimtes.

Omdat studenten Roblox al associëren met gevoelens van avontuur, zelfvertrouwen, nieuwigheid en sociale verbinding, is het platform een natuurlijk meeslepend leermiddel. Docenten, ouders en leerlingen kunnen diepgaand leren en vaardigheden oefenen die anders moeilijk op de voorgrond van de lestijd te brengen zijn.

Tegenwoordig bieden de meeslepende, 3D-leerervaringen op Roblox studenten nieuwe manieren om wetenschappelijke fenomenen te ontdekken, plaatsen in de geschiedenis te verkennen, te leren coderen of te herhalen zoals ingenieurs doen bij het ontwikkelen van nieuwe technologieën.

Meeslepende leermogelijkheden op Roblox

Missie: Mars

Studenten kunnen hun rover ontwerpen, bouwen en herhalen om Mars te verkennen, waarbij echte gegevens van NASA de dynamische feedbackloops tussen voertuigprestaties tijdens interacties met het terrein van Mars begeleiden.

Meer informatie over Missie: Mars.

MIZU: Aquamarijn

Studenten kunnen diep de oceaan in duiken voor een natuurbehoudsreis om ecosystemen te verkennen en te herstellen met MIZU.

Meer informatie over MIZU: Aquamarijn.

De Met: Replica

Voor nieuwsgierige leerlingen die geïnteresseerd zijn in kunst, cultuur en geschiedenis, biedt een reis door het Metropolitan Museum of Art op Roblox een nauwe interactie met kostbare werken.

Meer informatie over The Met: Replica.

Lua leren

Voor studenten die geïnteresseerd zijn in het bouwen van hun eigen games, biedt Lua Learning de kans om te leren coderen in Lua, de programmeertaal die Roblox Studio gebruikt.

Dynamische feedbackloops, multiplayer-functionaliteit en meeslepende kunst- en natuurkundecapaciteiten maken Roblox tot een aantrekkelijke bestemming voor uitstekende ontwikkelaars om educatieve mogelijkheden tot leven te brengen.

Meer informatie over Lua Learning.

Roblox en de metaverse

Zie de rol van Roblox in de metaverse als sociaal gamingplatform.

lees meer

Hoe de metaverse invloed kan hebben op kinderen

"Terwijl de metaverse blijft evolueren", zegt Justin Winters, “kinderen kunnen zich verheugen op een aantal baanbrekende ervaringen.”

Deze virtuele ervaringen kunnen onderwijs, entertainment en sociale interacties combineren door middel van virtuele excursies naar verre planten, tijdreisavonturen, interactieve safari's in het wild, onderwaterverkenningen en meer, zegt Justin.

“De toekomst van de metaverse heeft het potentieel om een revolutie teweeg te brengen in de manier waarop we leren, waardoor de digitale wereld een nog integraal onderdeel wordt van de ontwikkeling en verkenning van een kind.”

Zoals bij elke vorm van nieuwe en zich ontwikkelende technologie is het echter belangrijk om rekening te houden met de gevolgen voor kinderen. Voor de metaverse, die vrij nieuw is, moeten ouders en verzorgers overwegen welke impact de ruimte op kinderen kan hebben, vooral op jonge kinderen en op kinderen met extra behoeften.

Simone Vibert en Lizzie Reeves schets hieronder de risico's en voordelen.

Is de metaverse toegankelijk?

Is meeslepend leren en de metaverse voor iedereen toegankelijk?

Een voordeel van de digitale ruimte is de toegankelijkheid en het communicatiegemak. Dit betekent dat kwetsbare kinderen, zoals mensen met autisme, die het moeilijk vinden om offline met anderen te communiceren, online een gemeenschap kunnen vinden.

De metaverse en extended reality bieden nog meer interactie online. Met VR-headsets kunnen kinderen die anders beperkt zijn in beweging net als ieder ander ontdekken en bewegen. Bovendien vereist sommige technologie alleen oogbewegingen of gebruik van het bovenlichaam, wat betekent dat meer kinderen toegang hebben tot het metaverse en meeslepende leren.

Uitgebreide realiteit (en bij uitbreiding meeslepend leren) kan echter leiden tot negatieve gevolgen voor het fysieke welzijn. Langdurige inactiviteit, misselijkheid en gevaar voor het milieu zijn allemaal mogelijke gevaren.

Bovendien houden apparaten die voor volwassenen zijn ontworpen mogelijk geen rekening met de grootte of ontwikkeling van kinderen. Als zodanig kunnen kinderen ook een groter risico lopen op vermoeide ogen, vermoeidheid of duizeligheid.

Uiteindelijk is elk kind anders, net als hun capaciteiten. Ouders en verzorgers moeten dus rekening houden met het individu bij het nemen van beslissingen rond meeslepend leren en de metaverse.

Hoe wordt de metaverse gereguleerd?

Online veiligheidsregelgeving over uitgebreide realiteit

De regering ontwikkelde de Wet op online veiligheid. De wet is wetgeving die technologiebedrijven meer verantwoordelijkheid zal geven voor de veiligheid en het welzijn van hun gebruikers, vooral kinderen. Het is waarschijnlijk dat dit gevolgen zal hebben voor bedrijven die diensten verlenen in de metaverse.

Onder online veiligheidsregelgeving zullen metaverse-bedrijven meer moeten doen om illegale inhoud te identificeren en te verwijderen, hun algemene voorwaarden af te dwingen en de blootstelling van kinderen aan legale maar schadelijke inhoud aan te pakken. Dit type inhoud omvat pornografie, zelfbeschadiging en zelfmoord, geweld, aanzetten tot haat en pesten.

Er blijven echter enkele open vragen over hoe online veiligheidsbepalingen in de metaverse zullen worden gehandhaafd. In onze verslag doen van de metaversestellen wij dat de regelgeving gelijke tred moet houden met de opkomende digitale omgevingen. Dit omvat ook de metaverse, bijvoorbeeld via een speciale praktijkcode over de uitgebreide realiteit.

De risico's van het omgaan met de metaverse

Het gebruik van headsets kan het voor ouders een uitdaging maken om toezicht te houden op de interacties van hun kind in de metaverse of om ongepaste inhoud en interacties te identificeren. Daarom kan onderdompeling het risico op blootstelling aan schadelijke inhoud, zoals pornografie en grafische afbeeldingen van geweld, vergroten.

Aangezien sociale interactie centraal staat op veel metaverse platforms, lopen kinderen ook het risico van pesten, intimidatie en beledigend gedrag van andere gebruikers. De meeslepende aard van de metaverse kan deze ervaringen realistischer en schadelijker maken.

De voordelen van interactie met de metaverse

Justin Winters zegt: “de metaverse overstijgt gaming.” Het opent deuren naar innovatief entertainment en onderwijs dat de digitale ervaringen van jongere generaties kan verrijken.

De metaverse kan kinderen bijvoorbeeld helpen nieuwe vaardigheden aan te scherpen en met nieuwe dingen te experimenteren in een veilige en gecontroleerde omgeving. Het is een ruimte die de creativiteit van gebruikers stimuleert door nieuwe interactieve werelden, games en animaties te bouwen, alleen of in teams. Als zodanig biedt het een actievere ervaring dan het passief consumeren van inhoud.

Bovendien kan het kinderen die worstelen met dagelijkse interacties een kans geven om te oefenen met het praten met andere gebruikers in een veilige ruimte. Dit zou hun vertrouwen in de echte wereld kunnen vergroten, vooral op school.

Tijd doorbrengen in de metaverse kan ook helpen bij het opbouwen van kinderen kritisch denkvermogen door te spelen.

“Door bewuste betrokkenheid en begeleiding,” voegt Justin toe, “kunnen ouders hun kinderen in staat stellen de kansen die onze digitale toekomst biedt volledig te omarmen.”

Wat het onderzoek zegt

Hoe kinderen veilig te houden in de metaverse

Meeslepend leren, de metaverse en uitgebreide realiteit bieden kinderen volop kansen om vaardigheden op te bouwen en over de wereld te leren.

Het ondersteunen van uw kind in zijn online leven blijft hetzelfde in de metaverse als in elke andere digitale ruimte. "Gesprekken zijn de sleutel", zegt Lizzie Reeves. “Toon interesse in wat uw kind online doet; probeer met hen mee te doen. En laat je niet afschrikken: je hoeft niet alles te weten over een platform of technologie om je kind er veilig van te laten genieten.”

Hier zijn enkele andere tips om het meeste uit het metaverse en meeslepende leren te halen:

Leer er meer over

Blijf op de hoogte van de laatste trends

Als uw kind interesse toont in het gebruik van uitgebreide realiteit of zich bezighoudt met de metaverse, lees dan wat het betekent. Een virtual reality-headset zal bijvoorbeeld iets anders betekenen dan een app die gebruik maakt van AR. Bovendien heeft elke VR-game zijn eigen inhoud en beoordelingen.

Bespreek met uw kind waarin ze geïnteresseerd zijn en waarom, en probeer het dan met hen uit. Dit zal u helpen de voordelen en risico's te begrijpen om een weloverwogen beslissing te nemen.

Vind nieuwe manieren om te leren

Samen spelen en leren

Extended reality en meeslepend leren zijn niet beperkt tot thuis. Kinderen kunnen op een aantal veilige manieren met de metaverse omgaan die hen helpen te leren via bedrijven, musea en ervaringen.

Let op speciale tentoonstellingen met VR-ervaringen of AR-tours in lokale musea. Of verken online opties zoals Voorbij de muren van het Smithsonian American Art Museum of virtuele rondleidingen.

Daarnaast is er een reeks VR-titels beschikbaar om verschillende onderwerpen te onderwijzen. Verken de ruimte met Universe-sandbox of de HMHS Britannic met Britannic: Patrones van de Middellandse Zee. U kunt ook deelnemen aan AR-apps zoals Hemelkaart waar je de sterren kunt ontdekken.

Grenzen stellen

Gebruik schermtijdlimieten en ouderlijk toezicht

Zoals met alles, is matiging de sleutel. Zorg ervoor dat uw kind een gezonde mix heeft van activiteiten die ze zowel online als offline doen om hun schermtijd is in balans.

Stel schermtijdlimieten in en verken ander ouderlijk toezicht dat beschikbaar is op het apparaat van uw kind. Controles kunnen bestaan uit manieren om te beperken wie contact kan opnemen met uw kind, hoeveel uw kind mag uitgeven en tot welke soorten games of apps het toegang heeft.

Zorg er voor oudere kinderen voor dat u ze betrekt bij het gesprek en het proces rond het instellen van ouderlijk toezicht. Dit helpt hen te begrijpen waarom ze belangrijk zijn. Bovendien maakt het de kans veel groter dat ze eigenaar worden van hun veiligheid en vasthouden aan de instellingen die je samen hebt gekozen.

Moedig leren aan

Help kinderen vaardigheden te leren en op te bouwen

Extended reality is voor veel kinderen een spannend concept. Dat nieuwe apparaat of die nieuwe headset kan veel gebruikt worden. Zorg er echter voor dat ze tijd vinden om gebruik te maken van het vermogen om zich onder te dompelen in leren.

Het is gemakkelijk om passieve XR gewoon te spelen of te ervaren. Daarom moeten ouders en verzorgers hun kinderen helpen door apps en games te vinden die meeslepend leren ondersteunen.

Leer hoe u kinderen kunt aanmoedigen om vaardigheden op te bouwen met advies van ons expertpanel hier.

Ontmoet de experts

Krijg meer inzicht in de expertise van elke bijdrager aan deze gids.

Rebecca Kantari

Rebecca Kantar is vice-president onderwijs bij Roblox. Rebecca is twee keer oprichter en heeft haar eerste bedrijf, een expertnetwerk, verkocht aan de Gerson Lehrman Group, en haar tweede bedrijf, Imbellus, een leverancier van op simulatie gebaseerde beoordelingen die diepgaande denkvaardigheden evalueren, aan Roblox. Rebecca verliet Harvard College in 2012.

"Wij zijn van mening dat studenten over de hele wereld het verdienen om op Roblox te leren", zegt ze. “We doen er alles aan om ervoor te zorgen dat mensen toegang krijgen tot ervaringen die anders misschien onbereikbaar zouden zijn vanwege de kosten, geografische grenzen of beperkingen in de fysieke wereld. We kijken ernaar uit om tegen 100 2030 miljoen studenten te laten leren op Roblox.”

Lees hier meer over Roblox Education.

Lizzie Reeves

Lizzie Reeves is een senior beleidsmanager voor internetaangelegenheden. Ze werkte eerder op het bureau van de Kindercommissaris, waar ze zich specialiseerde in online veiligheidsbeleid voor kinderen.

Simon Vibert

Simon Vibert is Hoofd Beleid en Onderzoek bij Internet Matters. Ze is auteur van Een hele nieuwe wereld? Op weg naar een kindvriendelijke metaverse, een rapport dat de risico's en voordelen van de metaverse onderzoekt, samen met acties die nodig zijn om kinderen veilig te houden.

Justin Trevor Winters

Justin Trevor Winters is een fulltime faculteitslid op de afdeling Screenwriting for Film and Television van de Loyola Marymount University, een onderdeel van de LMU Ignite Innovatieprogramma als schrijver en futurist en voorzitter van de LMU AI Alliance.

Hij is ook de mede-oprichter en CEO van Geverifieerde laboratoria, een end-to-end AI-transformatieservice die gespecialiseerd is in het introduceren van talent, merken en IP-eigenaren op het meeslepende web.

Enkele van zijn klanten zijn onder meer de landgoederen van Ernest Hemingway, Steve McQueen en Bing Crosby, evenals de Academy of Motion Picture Arts and Sciences, de BIG3 Basketball League en Triumph Motorcycles.