Welke vaardigheden hebben kinderen nodig voor toekomstige technologie?

Experts delen inzichten over de vaardigheden die kinderen en ouders nodig hebben om zich voor te bereiden op toekomstige technologie.

▼ SPRINGEN NAAR NAVIGATIE ▼

68 vind-ik-leuks

Hoe verandert de technologie?

Wist je dat 65% van de kinderen banen gaat doen die nog niet eens bestaan?

Dit maakt het erg moeilijk voor leraren en ouders om kinderen voor te bereiden op de arbeidsmarkt. Toch is het niet onmogelijk, zegt Becky Patel, hoofd onderwijs bij Tech She Can. Het eerste is begrijpen wat er verandert.

Technologie heeft een grote invloed op toekomstige carrières in alle sectoren. Het transformeert functies, creëert nieuwe carrièremogelijkheden en vereist nieuwe vaardigheden.

Becky legt een paar manieren uit waarop technologie toekomstige carrières vormgeeft:

Automatisering en AI

Misschien heb je in het nieuws over ChatGPT gehoord. Het is een computerprogramma dat vragen kan beantwoorden of zelfs gesprekken met je kan voeren. Er is veel discussie over het onethische gebruik ervan, zoals studenten die het gebruiken om essays te schrijven. Veel mensen gebruiken het echter elke dag op het werk, vooral om repetitieve taken te elimineren. Sommige bedrijven gebruiken het al om juridische contracten op te stellen of zelfs artikelen te schrijven!

Lees hier meer over kunstmatige intelligentie.

Digitale transformatie

Veel industrieën zijn al volledig getransformeerd als gevolg van technologie. Een duidelijk voorbeeld is online winkelen in plaats van een bezoek aan de winkelstraat of supermarkt. Dit soort digitale transformaties zullen waarschijnlijk doorgaan, wat zal leiden tot een toename van de vraag naar mensen met vaardigheden op het gebied van digitale marketing, data-analyse en cyberbeveiliging.

De live-vergaderingen van Tech She Can, die op elk moment op aanvraag beschikbaar zijn, leggen uit hoe nieuwe technologie wordt gebruikt en laten kinderen kennismaken met een reeks opwindende banen die ze in de toekomst zouden kunnen doen.

Opkomende technologieën

Het tempo van de veranderingen is hoog op het gebied van cybersecurity, de cloud, drones, kunstmatige intelligentie (AI), augmented reality (AR) en virtual reality (VR). Onze korte animaties introduceren deze concepten op een manier die de nieuwsgierigheid van kinderen stimuleert. Ze zijn ook ideaal om ouders en leerkrachten te helpen met zelfvertrouwen over deze onderwerpen met kinderen te praten.

Leer meer over meeslepend leren via uitgebreide realiteit in de metaverse.

Ontvang gratis gepersonaliseerde bronnen en advies om op de hoogte te blijven van nieuwe en opkomende technologie.

KRIJG UW DIGITALE TOOLKIT

Welke technische carrières zijn er?

Een barrière voor sommige kinderen om de technologische sector te betreden, kan een gebrek aan bewustzijn zijn. Kinderen kunnen moeite hebben om cyberanalist of cloudingenieur te worden als ze nog nooit van die rollen hebben gehoord.

Hoewel sommige carrières in de technologie specifieke technische vaardigheden vereisen, vereisen sommige – zoals bijvoorbeeld een projectmanager voor een technologiebedrijf – overdraagbare zachte vaardigheden. Dit soort carrières wordt vaak over het hoofd gezien als behorend tot de technologie-industrie.

De onderstaande soorten carrières zijn enkele voorbeelden van waar kinderen aan kunnen beginnen. Dit is echter slechts een klein deel van de beschikbare technische carrières. Als uw kind geïnteresseerd is in het vooruitzicht op een carrière in de techniek, praat dan met hem over zijn interesses en vaardigheden om erachter te komen waar hij naartoe wil werken.

Misschien vind je er ook inspiratie via deze on-demand lesmaterialen van Tech She Can.

Wat is Tech She Can?

Tech She Can heeft een missie om meer kinderen, vooral meisjes, te inspireren om een toekomstige carrière in de technologie te overwegen. Het programma van gratis leermiddelen, Tech We Can genaamd, probeert jongens en meisjes te inspireren nieuwsgierig te zijn naar technologie.

lees meer

Engineering

Welke soorten ingenieurs werken in de technologie?

Software ontwikkelaar: het ontwerpen, ontwikkelen en onderhouden van computerprogramma's.
Machine learning ingenieur: het creëren van algoritmen waarmee computers over allerlei zaken kunnen leren en voorspellingen kunnen doen. Machine learning is een onderdeel van kunstmatige intelligentie.
Cloud ingenieur: het ontwerpen en maken van applicaties waarmee anderen gegevens en bestanden in 'de cloud' kunnen opslaan. Voorbeelden van cloudgebaseerde technologieën zijn Microsoft OneDrive en Google Drive.
AI-ingenieur: het ontwikkelen van nieuwe kunstmatige intelligentietechnologieën zoals ChatGPT of het ontwikkelen van systemen zoals chatbots en algoritmen.
Ingenieur kwaliteitsborging: Het testen van nieuwe digitale producten en software om er zeker van te zijn dat ze veilig zijn en aan belangrijke normen voldoen.

Schrijven en creëren

Welke soorten carrières in de technologie zijn creatief?

auteur: schrijven voor merken, waaronder websites, sociale media en meer. Aspirant-auteurs kunnen zelfs e-boeken schrijven en in eigen beheer publiceren op verschillende platforms.
Digitale kunstenaar: kunstwerken maken met digitale tools die nieuwe apps, videogames en andere vormen van entertainment kunnen ondersteunen.
Maker van de inhoud: het analyseren van trends en gewoonten van het publiek om inhoud te creëren die informeert of entertaint. Het vereist meestal inzicht in marketing en andere gebieden zoals fotografie of videografie.
Digitale animator: werken met verschillende technologieën om animaties te maken voor tv, films en videogames.
webdesigner: websites maken die er mooi uitzien en goed functioneren, voor welk doel dan ook.
Games ontwerper: videogames maken op verschillende platforms, waaronder mobiel, pc en console. Dit kan het creëren van het verhaal, het uiterlijk of de toon van een game omvatten.

Wetenschap

Wat voor soort wetenschappers werken in de technologie?

Computer wetenschapper: onderzoek doen naar verschillende gebieden die verband houden met computergebruik, waaronder AI, machinaal leren, datasystemen en softwareontwikkeling.
Data scientist: het analyseren van gegevens uit verschillende digitale bronnen voor verschillende doeleinden, waaronder het vinden van trends en patronen om te helpen bij de besluitvorming binnen bedrijven.
Robotica wetenschapper: onderzoek en ontwikkeling van robotica ter ondersteuning van gebieden als automatisering.
Cognitieve wetenschappers: degenen die onderzoeken hoe de geest werkt en hoe mensen omgaan met technologie. Dit kan webontwikkelaars en anderen in de technologie helpen bij het creëren van tools en systemen die de behoeften van mensen ondersteunen.
astronomen: wetenschappers die werken met ruimtetechnologie zoals telescopen, sensoren en verkenningsmachines om de ruimte beter te begrijpen.
neuroloog: technologie gebruiken om het menselijk brein te onderzoeken en te begrijpen. Ze kunnen ook bijdragen aan de ontwikkeling van nieuwe technische systemen om het inzicht van wetenschappers in hoe hersenen werken en genezen te ondersteunen.

Welke vaardigheden hebben kinderen nodig?

Technologie kan deuren openen voor kinderen, niet alleen in termen van vaardigheden, maar ook in termen van potentiële toekomstige carrières, zegt Andy Robertson.

Kinderen krijgen vaak te horen dat ze zich moeten voorbereiden op een carrière die nog niet bestaat. Hoewel hier een kern van waarheid in zit, weten we ook veel over de vaardigheden en technologie die hen in de toekomst inzetbaar zullen maken.

Hoe en wanneer digitale hulpmiddelen gebruiken

Nieuwe tools leren gebruiken, zoals ChatGPT en gerelateerde grote taalmodellen wordt soms gezien als een manier om het harde werk van het schrijven van essays of onderzoek te vermijden. Maar technologie als deze eigenlijk ontwikkelt nuttig inzicht en kennis over manieren van werken die zeer nuttig zijn voor werkgevers. Weten hoe en wanneer ChatGPT moet worden gebruikt om tijd te besparen of te helpen bij het plannen, kan voor sommige bedrijven bijvoorbeeld een waardevolle vaardigheid blijken te zijn.

De sleutel is weten wanneer een bepaalde technologie nuttig is om het werk in een bepaald gebied te ondersteunen, en wanneer deze minder nuttig is. ChatGPT is bijvoorbeeld erg goed in het verduidelijken en reduceren van de tekst die u aanlevert, maar is minder goed in het consistent en nauwkeurig vinden van gedetailleerde informatie zelf.

Omdat iedereen gratis toegang heeft tot deze technologie via een webbrowser, wordt leren toegankelijk voor een breed scala aan leerlingen. Wat belangrijk is, is de begeleiding en aanmoediging van leerkrachten en ouders wanneer kinderen interesse tonen in deze gebieden. Door deze hulpmiddelen in het leerproces op te nemen, of door kinderen thuis leuke taken te geven, kan de deur worden geopend naar nieuwe kennis en vaardigheden die nuttig zijn voor toekomstige banen.

Dit is de afbeelding voor: GA NAAR ACTIVITEIT

Onderzoek redding uit digitale zaken

Help kinderen begrijpen wanneer en hoe ze online tools zoals ChatGPT en tekstverwerkers kunnen gebruiken om hun leerproces positief te ondersteunen.

GA NAAR ACTIVITEIT

Mediageletterdheid en digitale veerkracht

Mediageletterdheid gaat over het begrijpen en gebruiken van informatie. Voor kinderen kan dit het vermogen omvatten om te herkennen wanneer iets feitencontrole vereist. Het kan ook gaan om nadenken voordat ze iets delen, het oplossen van problemen en weten wanneer je hulp moet zoeken.

Bovendien is digitale veerkracht – het vermogen om online problemen aan te pakken en te herstellen – belangrijk voor kinderen die door de online wereld navigeren. Het vermogen om een probleem te herkennen en de beschikbare hulpmiddelen te gebruiken om het op te lossen, houdt niet alleen hun digitale ruimte positief, maar helpt hen ook te gedijen en zich aan te passen in nieuwe situaties.

'Zachte', niet-technische vaardigheden

Hoewel het logisch zou zijn om te verwachten dat voor het opbouwen van vaardigheden op het gebied van technologie technologie nodig is, is dat slechts een deel ervan. Zachte vaardigheden zoals communicatie, samenwerken met anderen en gemakkelijk aanpassen aan nieuwe situaties ondersteunen ook een carrière in de technologie.

Een webontwikkelaar moet bijvoorbeeld over technische vaardigheden beschikken en over het vermogen beschikken om met een team samen te werken om een gemeenschappelijk doel te bereiken. Ze hebben goede communicatieve vaardigheden nodig, zodat ze de voortgang kunnen delen, vragen kunnen stellen en vooruitgang kunnen boeken met projecten.

Als kinderen nieuwe ervaringen opdoen, zal de bereidheid om zich aan te passen, te leren en te herkennen waar ze zich moeten bijscholen, hen helpen slagen, wat hun doel ook is.

Beschikken ouders over de juiste vaardigheden?

Als volwassenen en zelfs kinderen leren we geen manieren om digitaal te leren, zegt Rich Burn.

CEO Liz Williams van Future Dot Now benadrukte dit punt onlangs toen ze werd uitgenodigd in Westminster om de kloof in digitale vaardigheden te bespreken. “Cultureel gezien moet het veranderen”, zei ze. “We gaan er gewoon van uit dat als we iemand iets geven, dat gemakkelijk te gebruiken is, dat hij of zij het wel zal kunnen oplossen. Dit moet veranderen, we moeten ze daarin trainen.”

Niemand van ons krijgt dus digitaal onderwijs. Toch worden we als volwassenen in de digitale wereld geduwd, of dat nu in ons sociale leven of op het werk is. Sommigen van ons adopteren de transities in technologie en digitaal met enthousiasme, maar velen niet.

Waarom worstelen sommige volwassenen?

Als het om technologie gaat, kan het misbruik ervan neerkomen op:

Angst: Velen hebben angst: angst voor verandering, angst voor misverstanden, angst dat ze achter anderen staan.
Gebrek aan motivatie: Velen voelen zich niet gemotiveerd om technologie te gebruiken en vragen zich misschien af waarom ze deze moeten begrijpen.
Wantrouwen: Veel volwassenen vertrouwen technologie niet eens.

Als kinderen opgroeien met 'gemakkelijk te gebruiken' technologie, kunnen er gaten ontstaan in de digitale vaardigheden als het gaat om complexere technologie. Ze worden dan volwassenen die geen vertrouwen hebben in het omgaan met nieuwe technologie op de werkplek en daarbuiten.

Welke impact zou dit kunnen hebben op kinderen?

Ouders zijn niet geneigd iets positief te versterken waar ze bang voor zijn of zichzelf niet vertrouwen, zegt Rich. Ouders en volwassenen die met kinderen werken, moeten nadenken over hun eigen digitale geletterdheid. Als ze zelf niet nadenken over hun eigen positieve en negatieve interacties en hun gebruik van technologie dienovereenkomstig aanpassen, kunnen ze moeite hebben om deze vaardigheden aan hun kinderen door te geven.

Eigenlijk, Uit onderzoek naar Internet Matters blijkt dat ouders die zich online zelfverzekerder voelen, eerder de positieve kanten van internet zullen zien.

Hoe vaardigheden te ontwikkelen om kinderen te ondersteunen

Rich Burn biedt de volgende suggesties om volwassenen te ondersteunen bij het voorbereiden van kinderen op een toekomst vol technologie.

Ga met dezelfde inhoud aan de slag

Houd u bezig met dezelfde inhoud die uw kinderen interesseert. Wees aanwezig en probeer zoveel mogelijk te begrijpen over het digitale landschap waarmee uw kind omgaat, om een beter begrip te bevorderen.

Dit zou eruit kunnen zien alsof je meedoet aan online gamen of dezelfde sociale-mediaplatforms gebruikt. Het betekent dat u begrijpt hoe de apps en platforms werken en welke valkuilen u kunt vermijden. Bovendien krijg je inzicht in de positieve kanten van deze online ruimtes.

Als ouders kunnen we technologie of de digitale wereld niet uit de weg gaan. We moeten ons aanpassen en leren het te omarmen. Het zal immers alleen maar groeien en een nog nadrukkelijker onderdeel worden van het leven van de volgende generatie.

Lees hier meer over het spelen van videogames met uw kind.

Blijf open communiceren

Blijf met uw kind praten over hoe zij hun onlineruimtes gebruiken en waarom.

Uw kind wil bijvoorbeeld inhoud maken voor platforms zoals YouTube of TikTok. Het is tenslotte een leuke activiteit om met hun vrienden te doen. Begrijpen ze echter de implicaties van het online plaatsen van inhoud? Kennen ze de mogelijke schade of hoe ze hiermee om moeten gaan?

Het bespreken van deze interacties helpt een kind niet alleen kritisch na te denken over zijn digitale ruimte; het helpt u ook meer te leren over platforms en de kennis van uw kind over het omgaan met problemen. Een open, positief verhaal stelt beide partijen in staat zich aan te passen en ‘in controle’ te blijven over hun digitale leven.

Bekijk advies om gesprekken te starten over het digitale leven van uw kind.

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van de nieuwste technologie, problemen en onlineveiligheid om kinderen te helpen hun vaardigheden te ontwikkelen.

SCHRIJF JE NU IN

5 tips om de technische vaardigheden van kinderen te vergroten

Becky Patel van Tech She Can deelt hieronder de stappen die ouders kunnen nemen om kinderen voor te bereiden op de toekomst

Moedig nieuwsgierigheid aan

Stimuleer liefde voor leren, ontdekken en probleemoplossing. Moedig kinderen aan om zelfstandig vragen te stellen en naar antwoorden te zoeken.

Introduceer technologie

Bied toegang tot voor de leeftijd geschikte technologie en educatieve hulpmiddelen. Stimuleer hands-on onderzoek en experimenten met coderen, robotica en digitale hulpmiddelen. Zowel ouders als leerkrachten kunnen onze lespakketten gebruiken, of ze nu veel of weinig van techniek weten.

Ontdek games waarmee kinderen kunnen leren coderen, met advies van Andy Robertson
Bekijk apps die STEM, alfabetisering en meer leren om uw kind te helpen nieuwe vaardigheden op het gebied van technologie te ontwikkelen

Gebruik rolmodellen

Laat kinderen kennismaken met inspirerende individuen in technologiegerelateerde vakgebieden door middel van boeken, documentaires of met behulp van onze rolmodelvideo's, waarin vrouwen al vroeg in hun technische carrière praten over hun loopbaantraject en wat ze leuk vinden aan werken in de technologie.

Als een kind iemand zoals hij in een carrière ziet, is de kans groter dat hij zichzelf ook in diezelfde carrière ziet. Dit is vooral belangrijk voor kinderen die deze voorbeelden misschien niet in hun dagelijks leven tegenkomen.

Steun STEM-onderwijs

Pleit voor STEM-onderwijs van hoge kwaliteit op scholen en zoek naar buitenschoolse programma's of workshops die technische vaardigheden bevorderen. Je kunt ook vragen dat een Tech We Can-kampioen jouw school bezoekt om een inspirerende les te geven.

Focus op zachte vaardigheden

Help kinderen sterke communicatie, teamwerk, aanpassingsvermogen en kritisch denkvermogen te ontwikkelen, aangezien deze waardevol zijn in elke carrière. Terwijl technologie snel evolueert en verandert, zoeken werkgevers naar passie en bereidheid om nieuwe dingen te leren, vaak boven technologiespecifieke vaardigheden.

Ontmoet de experts

Krijg meer inzicht in de expertise van elke bijdrager aan deze gids.

Rijke verbranding

Partnerschapsmanager voor digitale vaardigheden

Rich Burn omschrijft zichzelf als “een marketeer in hart en nieren met een passie voor het helpen realiseren van digitale MKB-ondersteunings- en vaardighedenprojecten in meerdere regio’s. Ik kijk naar het ‘menselijke’ element in digitaal en hoe we allemaal door een digitale lens door werk en leven navigeren.”

Rich werkt momenteel samen met het Department for Science, Innovation and Technology (DSIT) om de kloof op het gebied van digitale vaardigheden te helpen overbruggen.

Handige links van Rich

Becky Patel

Hoofd Onderwijs en Leren bij Tech She Can

Ik heb ruim 10 jaar ervaring met lesgeven op zowel basis- als middelbare scholen. Ik heb het genoegen gehad om met de Technologie die ze kan team sinds 2019 en ik geef leiding aan de creatie en levering van onze Technologie die we kunnen educatieve middelen.

Ik ben enorm trots op hoe ver de Tech We Can-middelen die we aan leraren, ouders en leerlingen bieden de afgelopen jaren zijn gegroeid. Het is mijn passie om ervoor te zorgen dat alle kinderen en jongeren hun kennis van de mogelijkheden die hen ter beschikking staan in een technologische carrière verbreden. Kinderen kunnen niet streven naar iets waarvan ze niet weten dat het bestaat, en dit is waar Tech We Can zo'n belangrijke rol speelt.

Je kunt Tech She Can volgen Twitter or Facebook. nu meld je aan voor hun nieuwsbrief.

Andy Robertson

Expert op het gebied van familietechnologie

Andy Robertson heeft drie kinderen en schrijft al 15 jaar over technologie voor gezinnen. Hij is een freelance familietechnologie-expert voor de BBC en schreef naast het boek Taming Gaming voor ouders Family Gaming-database.