जैसे-जैसे बच्चे प्राथमिक विद्यालय जाना शुरू करते हैं, वे अधिक प्रौद्योगिकी का उपयोग करना भी शुरू कर देते हैं।
प्राथमिक बच्चों को जिन ऑनलाइन सुरक्षा समस्याओं का सामना करना पड़ सकता है, उनकी जानकारी के साथ नए स्कूल वर्ष की तैयारी करें।
रिसेप्शन से लेकर प्राइमरी स्कूल की समाप्ति तक बच्चों की डिजिटल यात्रा बहुत बदल जाती है।
कम उम्र में, वे वीडियो और टैबलेट गेम में अधिक संलग्न हो सकते हैं। हालाँकि, प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, बच्चे परिवार और दोस्तों के साथ अधिक बात कर सकते हैं या ऑनलाइन गेम खेल सकते हैं। अधिक ऑनलाइन इंटरैक्शन के साथ, वे अधिक जोखिम और अवसरों का अनुभव करते हैं।
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मेरा टूलकिट प्राप्त करेंजैसे ही वे प्राथमिक विद्यालय शुरू करते हैं, उनके डिजिटल जीवन का विस्तार होता है। वे सीखते हैं कि ऑनलाइन दुनिया अनंत संभावनाओं की जगह है। और इससे पहले कि वे पढ़ना सीखें, अधिकांश लोग गेम खेलने और सामग्री देखने के लिए उपकरणों के माध्यम से नेविगेट कर सकते हैं।
हमारे डिजिटल वर्ल्ड इंडेक्स रिपोर्ट में 2023 बच्चों का कल्याण ऑनलाइन समय से बच्चों में अधिक नकारात्मक प्रभाव पाया गया।
9-10 वर्ष की आयु की युवा लड़कियाँ अन्य समूहों की तुलना में सबसे अधिक नकारात्मक प्रभाव महसूस करती हैं। FOMO, बॉडी इमेज और स्क्रीन टाइम के बारे में बात करते समय यह विशेष रूप से सच है। उनका समर्थन करने के लिए हमारी मार्गदर्शिका देखें यहाँ उत्पन्न करें.
सभी आयु समूहों में, बच्चे नियमित रूप से ऑनलाइन सामग्री देखते हैं। प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए यूट्यूब, नेटफ्लिक्स और डिज़्नी+ जैसे प्लेटफ़ॉर्म सबसे लोकप्रिय हैं।
इस प्रकार का स्क्रीन टाइम निष्क्रिय है। आम तौर पर, यह ऐसी गतिविधि नहीं है जो कौशल का निर्माण करती है या रचनात्मकता को प्रोत्साहित करती है। ऐसे में, यह बच्चों के ऑनलाइन समय का एक छोटा सा हिस्सा होना चाहिए। जानें कि बच्चों को स्क्रीन टाइम संतुलित करने में कैसे मदद करें यहाँ उत्पन्न करें.
ऑफकॉम के शोध से पता चलता है कि लगभग 12 वर्ष की आयु तक बच्चे टैबलेट और स्मार्टफोन दोनों का उपयोग करते हैं। जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, उनमें स्मार्टफोन पसंद होने की संभावना अधिक होती है। हालाँकि, प्राथमिक विद्यालय में टैबलेट का अभी भी व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
देखें कि स्मार्टफ़ोन और टैबलेट को सुरक्षित रूप से कैसे सेट किया जाए यहाँ उत्पन्न करें.
जब वीडियो गेम की बात आती है, तो लड़के और लड़कियां दोनों ही उन्हें पसंद करते हैं जो उन्हें निर्माण करने दें। कुछ लोकप्रिय उदाहरण हैं Roblox और Minecraft जहां खिलाड़ी दुनिया, कपड़े, खेल और बहुत कुछ बना सकते हैं।
इसलिए, इस बारे में सोचना ज़रूरी है कैसे वे उन ऐप्स का उपयोग करते हैं जिनका वे आनंद लेते हैं बजाय इसके कि वे उन पर कितना समय बिताते हैं।
बच्चे ऑनलाइन दुनिया के बारे में उत्सुक हैं। हालाँकि, 'ऑनलाइन' का मतलब क्या है, इसकी उनकी समझ सीमित है। वे यह नहीं पहचान सकते कि सामग्री किसने बनाई या इसके पीछे कारण क्या हैं। इस प्रकार, वे अभी तक यह विचार करने के लिए भी तैयार नहीं हैं कि क्या कुछ उनके लिए उपयुक्त है। इसलिए, माता-पिता और देखभाल करने वालों का मार्गदर्शन महत्वपूर्ण है।
इस मुद्रण योग्य और साझा करने योग्य मार्गदर्शिका के साथ प्राथमिक विद्यालय शुरू करने वाले बच्चों के लिए नवीनतम शोध में त्वरित डिजिटल सुरक्षा अंतर्दृष्टि प्राप्त करें।
गाइड देखें
हमने 2000-4 आयु वर्ग के बच्चों के 16 माता-पिता का सर्वेक्षण किया। ये चार्ट माता-पिता द्वारा बताए गए अनुसार प्रत्येक प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करने वाले बच्चों का प्रतिशत दर्शाते हैं।
हालाँकि व्हाट्सएप, टिकटॉक और फेसबुक जैसे प्लेटफ़ॉर्म पर उपयोगकर्ताओं की आयु 13 वर्ष या उससे अधिक होनी चाहिए, फिर भी इस उम्र से कम उम्र के बच्चे उनका उपयोग करते हैं। आयु प्रतिबंध कामुक छवियों के साथ-साथ दूल्हे के संपर्क जैसी सामग्री के नुकसान को सीमित करता है। इसलिए, आपके बच्चे के लिए इन प्रतिबंधों का पालन करना और उम्र-उपयुक्त ऐप्स और प्लेटफ़ॉर्म से जुड़े रहना महत्वपूर्ण है। हमारा देखें प्राथमिक विद्यालय में उन लोगों के लिए उपयुक्त सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म की सूची.
देखें कि प्राथमिक विद्यालय शुरू करने के दौरान बच्चों द्वारा सामना की जाने वाली ऑनलाइन चुनौतियों की सही तस्वीर पाने के लिए दूसरों ने क्या अनुभव किया है।
हालाँकि ऑनलाइन स्थान के बहुत सारे लाभ हैं, इंटरनेट बच्चों को तैयार होने से पहले ही कुछ चीज़ों से अवगत करा सकता है। इसमें दुर्घटनावश या जानबूझकर की गई खोज के माध्यम से अनुचित सामग्री, अतिवादी विचार और गोपनीयता या सुरक्षा मुद्दे शामिल हो सकते हैं।
हमारे अपने शोध से, माता-पिता कहते हैं कि 6-10 वर्ष की आयु के बच्चे भोले-भाले होते हैं। उनकी जिज्ञासा उन्हें अनजाने में नुकसान पहुंचा सकती है। माता-पिता चिंतित हैं कि उनके बच्चों को ऑनलाइन अनुचित यौन या हिंसक सामग्री मिल सकती है, खासकर उस उम्र में जब वे प्राथमिक विद्यालय शुरू करते हैं।
चुनें कि आप किस मुद्दे के बारे में अधिक जानना चाहते हैं:
ऑफकॉम अनुसंधान ने निम्नलिखित प्रमुख बिंदुओं की पहचान की:
स्क्रीन समय पर: 34-8 साल के बच्चों के 11% माता-पिता ने कहा कि उन्हें अपने बच्चे के स्क्रीन टाइम को नियंत्रित करना मुश्किल लगता है। जैसे ही बच्चे प्राथमिक विद्यालय शुरू करते हैं, माता-पिता को संतुलन खोजने के लिए स्कूलों के साथ काम करने की आवश्यकता होगी।
लाभ और जोखिम पर: 5-11 वर्ष के बच्चों के लगभग आधे माता-पिता सोचते हैं कि ऑनलाइन होने के लाभ जोखिमों से अधिक हैं। मोटे तौर पर माता-पिता सोचते हैं कि वे अपने बच्चों को ऑनलाइन सुरक्षित रखने में मदद करने के लिए पर्याप्त जानकारी रखते हैं।
हानिकारक सामग्री पर: 3 और 4 साल के बच्चों के से अधिक माता-पिता, जो 8-11 साल के बच्चों के माता-पिता के लगभग आधे थे, अपने बच्चों को ऐसी सामग्री देखने के बारे में चिंतित थे जो उन्हें खुद को नुकसान पहुंचाने के लिए प्रोत्साहित करती है।
तंग होने पर: 43-8 वर्षीय बच्चों के 11% माता-पिता ने कहा कि वे ऑनलाइन गेम खेलते समय अपने बच्चे के बदतमीज होने से चिंतित थे।
डेटा और जानकारी के प्रबंधन पर: 49% माता-पिता अपने बच्चों को ऑनलाइन क्या कर रहे हैं, इसके बारे में जानकारी एकत्र करने वाली कंपनियों के बारे में बहुत चिंतित थे।
उनकी ऑनलाइन प्रतिष्ठा के प्रबंधन पर: ५-१५ वर्षीय बच्चों के माता-पिता के ४०% माता-पिता अपने बच्चों के बारे में बहुत चिंतित थे / उनकी प्रतिष्ठा को या तो अभी या भविष्य में नुकसान पहुँचा रहे थे।
इंटरनेट से पहले शब्दकोश में असभ्य शब्द ढूंढने की तरह, बच्चे जिज्ञासु प्राणी बने रहते हैं। वे सीमाओं का उल्लंघन करते रहते हैं और खेल के मैदान पर सुनी हुई बातों को दोहराते रहते हैं। हालाँकि, जहाँ शब्दकोश केवल पाठ परिणाम प्रदान करेगा, वहीं ऑनलाइन खोज छवियाँ और वीडियो भी प्रदान करेगी।
भले ही आप घर पर सामग्री फ़िल्टर सेट करते हों, लेकिन हो सकता है कि उनमें हर जगह फ़िल्टर न हों। उदाहरण के लिए, उनके दोस्तों के माता-पिता फ़िल्टर का उपयोग नहीं कर सकते हैं या, यदि वे करते हैं, तो अलग-अलग स्तर निर्धारित कर सकते हैं।
चाहे वह अनुचित पॉप-अप विज्ञापन हों, वयस्क संदर्भों में कार्टून चरित्रों को प्रदर्शित करने वाले वीडियो हों या आत्म-नुकसान और चरम विचारों को बढ़ावा देने वाले मंच हों, बच्चों को परेशान करने वाली और भ्रमित करने वाली सामग्री मिल सकती है, चाहे वह जानबूझकर हो या नहीं।
समस्या के बारे में अधिक जानने के लिए और अपने बच्चे की सुरक्षा के लिए व्यावहारिक तरीके खोजने के लिए हमारी अनुचित सामग्री सलाह हब देखें।
अलग-अलग गतिविधियों से इन चीजों के संपर्क में आने का खतरा बढ़ जाता है। जब प्राथमिक विद्यालय शुरू करने वाले बच्चे निम्नलिखित में भाग लेते हैं, तो उन्हें अनुपयुक्त सामग्री देखने की संभावना और संभावना बढ़ जाती है:
हमारे शोध में पाया गया कि 56-9 साल के 10% बच्चे सोशल मीडिया और मैसेजिंग ऐप का इस्तेमाल करते हैं, जिसमें 13+ आयु वर्ग के उपयोगकर्ताओं के लिए लक्षित सामग्री भी शामिल है।
प्राथमिक बच्चे की उम्र या विकास के लिए अनुपयुक्त ऐप्स और प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करने से उन्हें तैयार होने से पहले ही चीज़ों का सामना करना पड़ सकता है।
आपका बच्चा चाहे किसी भी उम्र का हो, उसे इस बात के लिए तैयार करना ज़रूरी है कि वह क्या देख सकता है और उसे सहायता कहाँ मिलेगी।
यदि ऐसा होता है, तो शांत रहें और इसे कठिन विषयों को समझने में उनकी मदद करने के अवसर के रूप में उपयोग करें। आपके पास आने के लिए उनकी प्रशंसा करें। ज़्यादा प्रतिक्रिया करने का मतलब यह हो सकता है कि वे भविष्य में आपके पास आने से बचें।
हमारे का प्रयोग करें अभिभावक नियंत्रण गाइड बच्चों के उपकरणों पर नियंत्रण स्थापित करने के लिए
कम उम्र में अनुचित सामग्री देखकर प्राथमिक विद्यालय शुरू करने वाले बच्चे भ्रमित हो सकते हैं। वे जो देखते हैं या अनुभव करते हैं उसे संसाधित करने में उन्हें कठिनाई हो सकती है।
कभी-कभी, बच्चे इसे विश्वसनीय वयस्कों के साथ साझा करने में असमर्थ महसूस कर सकते हैं। इसके कारणों में शर्मिंदगी या शर्मिंदगी महसूस करना शामिल हो सकता है; उन्हें परेशानी में पड़ने की चिंता हो सकती है।
एलजीएफएल से अनुसंधान पाया गया कि 1 में से 5 बच्चे ने कभी किसी को अपने साथ हुई सबसे बुरी बात नहीं बताई। इसके अलावा, रोब्लॉक्स के शोध में पाया गया कि 91% माता-पिता सोचते थे कि उनके बच्चे उनसे मदद मांगेंगे। हालाँकि, केवल 26% बच्चों ने ही ऐसा कहा। लेकिन 53% ने कहा कि वे किसी समस्या की रिपोर्ट सीधे प्लेटफ़ॉर्म पर करेंगे।
ऐसी सामग्री का भावनात्मक प्रभाव कुछ मामलों में चिंता और तनाव का कारण बन सकता है। यूके के एक अध्ययन में पाया गया कि पोर्नोग्राफ़ी देखने के बाद बच्चे कई तरह की नकारात्मक भावनाओं का अनुभव करते हैं, जिनमें सदमा, भ्रम और परेशान महसूस करना शामिल है। चिंता की बात यह है कि युवा समय के साथ सामग्री के प्रति असंवेदनशील होते जा रहे हैं।
स्कूल बच्चों के लिए डिजिटल अवसर तलाशने के लिए एक सुरक्षित स्थान बनाते हैं। फ़िल्टर और मॉनिटर किया गया इंटरनेट एक्सेस इसमें मदद करता है।
बच्चे ऑनलाइन सुरक्षा की मूल बातें भी सीखते हैं जैसे चीजों को निजी रखना, सहायता के लिए कहां जाना है और ऑनलाइन नकारात्मक व्यवहार को कैसे पहचानना है। कंप्यूटिंग, रिश्तों और भलाई के बारे में पाठ्यक्रम मार्गदर्शन में ऑनलाइन सुरक्षा पर मार्गदर्शन शामिल है। इंग्लैंड में रिलेशनशिप एजुकेशन और स्कॉटलैंड में टेक्नोलॉजीज के भीतर डिजिटल साक्षरता इसके उदाहरण हैं।
इसका मतलब है कि स्कूलों को प्राथमिक विद्यालय से शुरू होने वाले सभी बच्चों को ऑनलाइन सुरक्षा विषय पढ़ाना आवश्यक है। देखें डिजिटल मैटर्स लर्निंग प्लेटफॉर्म यूके में स्कूलों और अभिभावकों को ऑनलाइन सुरक्षा शिक्षा में सहायता देने के लिए बनाया गया।
ऑनलाइन होते ही ऑनलाइन सुरक्षा के बारे में बात करें। विषय का परिचय देने के लिए कहानियों का उपयोग करने से बातचीत शुरू करना आसान हो सकता है। उनसे यह भी पूछें कि वे प्रौद्योगिकी के बारे में क्या जानते हैं। यह आश्चर्यजनक है कि वे कितना कुछ जानते हैं और दूसरों को देखकर क्या सीखते हैं!
चर्चा करें किस प्रकार की सामग्री बच्चों के लिए उपयुक्त है अलग-अलग उम्र के लोगों को ऑनलाइन देखना चाहिए और क्यों। समझाएं कि इंटरनेट पर कोई भी सामग्री अपलोड कर सकता है, इसलिए यह सभी सामग्री बच्चों के लिए उपयुक्त नहीं है।
उन्हें शामिल करें ताकि वे निर्णय लेने की प्रक्रिया का हिस्सा महसूस करें। ऐसा करने से उन्हें अपनी व्यक्तिगत ऑनलाइन सुरक्षा का स्वामित्व लेने में मदद मिलती है।
उनके बारे में सोचने में मदद करें वे कुछ गतिविधियाँ करना क्यों पसंद करते हैं और इसमें कौन से जोखिम शामिल हैं अपने महत्वपूर्ण सोच कौशल का निर्माण शुरू करने के लिए ऑनलाइन।
जैसे ही वे प्राथमिक विद्यालय शुरू करते हैं, उन्हें सहज महसूस करने में मदद करें आपसे या किसी विश्वसनीय वयस्क से बात करना अगर वे ऑनलाइन मुद्दों में भाग लेते हैं।
उन्हें दिखाएँ कि वे जो कुछ भी ऑनलाइन देखते हैं वह सच नहीं है। उन्हें अन्य स्रोतों की जाँच करना सिखाएँ। सीबीबीसी के पास है वीडियो और लेख आप अपने बच्चे के साथ साझा कर सकते हैं. हमारा उपयोग करें नकली प्रश्नोत्तरी खोजें यह देखने के लिए कि वे ऑनलाइन जो देखते हैं उसके बारे में कौन सबसे अधिक जानता है।
तैयार रहें पीछे धकेलना यदि बच्चे अनुपयुक्त ऐप्स का उपयोग करने के लिए कहते हैं जिनका उपयोग उनके मित्र करते हैं।
दिखाओ कि तुम समझते हो महत्वपूर्ण भूमिका प्रौद्योगिकी और इंटरनेट उनके जीवन में निभाते हैं। अपने ऑनलाइन अनुभवों को सकारात्मक बनाए रखने के लिए वे तकनीक का उपयोग करने के अन्य तरीकों पर चर्चा करें।
यह जाँचने के लिए साइटों की एक साथ समीक्षा करें कि आपका बच्चा आयु-उपयुक्त प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करता है। जैसे-जैसे उनकी उम्र बढ़ती है, उन्हें नई रुचियों को खोजने में मदद करने के लिए इनकी समीक्षा करें।
वयस्क साइटों तक पहुंच को अवरुद्ध करने के लिए माता-पिता के नियंत्रण का उपयोग करें जैसे कि अश्लील साहित्य और आत्म-नुकसान या हिंसा को बढ़ावा देने वाले। जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, उनकी समीक्षा करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे आपके बच्चे को सही सुरक्षा दे रहे हैं।
डाल दिया पारिवारिक समझौता जगह में सीमाओं को पहचानना और निर्धारित करना। परिवार के प्रत्येक सदस्य को इनमें से कुछ नियमों का पालन करने के लिए भी सहमत होना चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा रात के खाने में अपने उपकरण का उपयोग नहीं कर सकता है, तो यह आप पर और आपके परिवार के किसी अन्य व्यक्ति पर लागू होना चाहिए। यदि आपके बच्चे को अलग-थलग नहीं किया गया है, तो इस बात की अधिक संभावना है कि वह भी ऐसा ही करेगा।
तेजी से, प्लेटफ़ॉर्म मित्रों के साथ साझा करने और जुड़ने के विभिन्न तरीकों को शामिल कर रहे हैं। लोकप्रिय अतीत के उदाहरणों में शामिल हैं सीधा आ रहा है on टिक टॉक, Roblox या Facetimeing मित्रों और परिवार पर चैट करना। जैसे-जैसे बच्चे प्राथमिक विद्यालय शुरू करते हैं और बड़े होते हैं, सामाजिक तत्व और उनका डिजिटल आहार उनके लिए प्राथमिकता है।
ऑफकॉम के शोध में पाया गया कि 30-5 साल के 7% बच्चे और 63-8 साल के 11% बच्चे सोशल मीडिया का उपयोग करते हैं। हालाँकि, वे जिन प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करते हैं उनमें अक्सर एक होता है 13+ आयु की आवश्यकता. दुर्भाग्य से, इससे कम उम्र के उपयोगकर्ताओं को संभावित नुकसान का खतरा रहता है। यह उनके विकास के चरण और डिजिटल स्पेस की समझ के कारण है।
किसी भी चीज़ की तरह, छोटे बच्चे जो कुछ भी ऑनलाइन देखते हैं उसकी नकल करते हैं। व्लॉगर्स या यूट्यूबर्स की तरह, वे अपनी दुनिया को व्यापक दर्शकों के साथ साझा करना चाहते हैं। इस उम्र में बच्चे ग्राहकों की संख्या, पसंद, विचार और टिप्पणियों को महत्व देते हैं। तेजी से, अधिक बच्चे ऐसी सामग्री साझा करते हैं जो उन्हें ऑनलाइन नुकसान के जोखिम में डाल सकती है। उनके और उनके दोस्तों के लिए टिप्पणियाँ, चुटकुले और तस्वीरें अब भविष्य के अवसरों को प्रभावित और प्रभावित कर सकती हैं। बारे में और सीखो यहाँ ऑनलाइन प्रतिष्ठा.
ऑफकॉम ने पाया कि हालांकि हाई-प्रोफाइल यूट्यूब सितारे लोकप्रिय बने हुए हैं, बच्चे तेजी से अपने क्षेत्र के स्थानीय या विशेष साझा रुचि वाले प्रभावशाली लोगों का अनुसरण कर रहे हैं। प्राथमिक विद्यालय से शुरुआत करने वाले बच्चे स्वयं को इन विशेष प्रभावशाली व्यक्तियों के अनुरूप ढालने का प्रयास करते हैं।
हालाँकि बच्चे 'जैसे वाक्यांश सीखते हैंपोस्ट करने से पहले सोचें' और 'शेयर के प्रति जागरूक रहें' जल्दी, सबसे अधिक पसंद के लिए सामग्री को सार्वजनिक रूप से साझा करने का प्रलोभन उन्हें जोखिम लेने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है जिससे नुकसान हो सकता है।
पीईडब्ल्यू के शोध में पाया गया कि 4 में से 10 माता-पिता उस डेटा के बारे में चिंता महसूस करते हैं जो आवाज-सक्रिय सहायक उनके बच्चे के बारे में एकत्र करते हैं।
यूके सेफ़र इंटरनेट सेंटर के शोध के अनुसार, 42% बच्चों ने कहा कि उनके माता-पिता ने उनकी अनुमति के बिना उनके बारे में कुछ ऑनलाइन साझा किया है। इस संख्या में से, 16% युवाओं को गुस्सा आया और 25% ने चिंता महसूस की या नियंत्रण में नहीं थे।
इसी शोध में पाया गया कि 80% से अधिक बच्चे अपने माता-पिता से कहेंगे कि वे उनके बारे में कुछ भी ऑनलाइन साझा न करें जो वे नहीं चाहते। उन्होंने कहा कि वे उनसे पहले से पोस्ट की गई किसी चीज़ को हटाने के लिए भी कहेंगे।
Incom अनुसंधान पाया गया कि 34-3 वर्ष के बच्चों के 17% माता-पिता अपने बच्चों के ऑनलाइन समय के बाद ब्राउज़र/डिवाइस इतिहास की जाँच करते हैं।
70% माता-पिता अपने यहां सामग्री स्तर फ़िल्टरिंग का उपयोग करते हैं घर नेटवर्क. जैसे ही बच्चे प्राथमिक विद्यालय शुरू करते हैं और अपनी शिक्षा जारी रखते हैं, ये नियंत्रण महत्वपूर्ण सुरक्षा जाल प्रदान करते हैं।
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अजनबियों से अनुचित संपर्क
जो बच्चे गलत लोगों के साथ बहुत अधिक जानकारी साझा करते हैं, उन्हें ऑनलाइन नुकसान का खतरा रहता है। इसमें अजनबियों से अनुचित संपर्क शामिल है जो उन्हें संवारना चाहते हैं.
कई माता-पिता और देखभालकर्ता इस मुद्दे के बारे में चिंता करते हैं, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय शुरू करने वाले छोटे बच्चों के लिए। हो सकता है कि उनके पास अभी तक यह जानने के लिए आवश्यक कौशल न हो कि ऑनलाइन किस पर भरोसा किया जाए।
Cyberbullying
स्क्रीन की गुमनामी बच्चों के लिए उन चीज़ों को पोस्ट करना बहुत आसान बना देती है जो वे वास्तविक जीवन में कभी नहीं कहेंगे।
जैसे-जैसे बच्चे ऑनलाइन अधिक सामाजिक हो जाते हैं, वे ऐसी चीजें पोस्ट कर सकते हैं जो साथियों से साइबरबुलिंग का कारण बनती हैं। अन्य लोग उन पर दबाव डाल सकते हैं और परिणामस्वरूप उन्हें दूसरों को धमकाने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। दोनों ही मामलों में, यह उनकी भलाई पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।
विशेषकर चेहरे के भाव, शारीरिक भाषा और संदर्भ के बिना ऑनलाइन साझा की गई सामग्री की गलत व्याख्या करना भी आसान है।
डिजिटल पदचिह्न
प्राथमिक स्तर के बच्चे जो भी ऑनलाइन पोस्ट और साझा करते हैं, उनमें से अधिकांश उनके डिजिटल पदचिह्न में जुड़ जाता है। यह उनकी ऑनलाइन तस्वीर है कि वे कौन हैं और अपना निर्माण करते हैं ऑनलाइन प्रतिष्ठा. जब वे स्कूलों या नौकरियों के लिए आवेदन करते हैं, तो उनका डिजिटल पदचिह्न इस बात पर प्रभाव डाल सकता है कि वे अवसरों से चूक गए हैं या नहीं। इसलिए, जो चीज़ अभी मज़ाकिया लगती है उसे साझा करना भविष्य में उन पर बुरा प्रभाव डाल सकता है। प्राथमिक विद्यालय की शुरुआत में कुछ बच्चों के लिए इसे समझना एक कठिन अवधारणा है।
किस पर भरोसा करना है, क्या साझा करना है और व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा कैसे करनी है, जैसे मुद्दे ऑनलाइन सुरक्षा, डिजिटल साक्षरता या कंप्यूटिंग से संबंधित पाठ्यक्रम के विभिन्न भाग हैं।
स्कूल इस मार्गदर्शन के अनुरूप कुछ आवश्यक पहलुओं के साथ ऑनलाइन सुरक्षा सिखाते हैं।
हमारा डिजिटल मैटर्स प्लेटफ़ॉर्म शिक्षकों के लिए ऑनलाइन प्रतिष्ठा के बारे में एक पाठ प्रस्तुत करता है। माता-पिता हमारी वन्स अपॉन ऑनलाइन कहानी भी देख सकते हैं, साझा करना ग़लत हो गया, बच्चों को घर पर व्यस्त रखने के लिए।
व्यक्तिगत जानकारी के बारे में बातचीत करें और यह क्या है. इसके महत्व का पता लगाएं, जिसमें यह भी शामिल है कि क्या साझा करना ठीक है और उन्हें क्या निजी रखना चाहिए। हमारे डिजिटल मैटर्स पाठ और वन्स अपॉन ऑनलाइन कहानी का अन्वेषण करें, साझा करने में परेशानी, उन्हें इस अवधारणा को सीखने में मदद करने के लिए।
कोशिश करो और कुंद संदेशों से दूर रहें जैसे 'अजनबियों से ऑनलाइन बात न करें' या 'ऑनलाइन कोई व्यक्तिगत जानकारी न दें'।
कई बच्चे अजनबियों से उनके द्वारा खेले जाने वाले ऑनलाइन गेम के माध्यम से बात करते हैं। जबकि इससे जुड़ा एक जोखिम है, नुकसान की संभावना उतनी महत्वपूर्ण नहीं है जितनी माता-पिता सोच सकते हैं. जैसा कि कहा गया है, अजनबियों के साथ ऑनलाइन संचार करने से चीजें गलत होने की संभावना बढ़ जाती है। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि प्राथमिक विद्यालय की शुरुआत में बच्चे चेतावनी के संकेतों को समझें और समर्थन कैसे प्राप्त करें।
अनिवार्य रूप से, यदि वे किसी के व्यवहार या ऑनलाइन संचार के बारे में असहज महसूस करते हैं, तो उन्हें किसी को बताना चाहिए (और उचित रूप में साइट/गेम/प्लेटफ़ॉर्म पर इसकी रिपोर्ट करनी चाहिए)। यह है यह महत्वपूर्ण है कि जब कोई बच्चा आकर यह जानकारी साझा करे, तो माता-पिता शांत रहें। महत्वपूर्ण बात यह है कि उन्होंने आपको बताया है, और आप उन्हें अगले चरण सीखने में मदद कर सकते हैं।
उन्हें यह सिखाओ कुछ लोग वैसे नहीं हैं जैसा वे कहते हैं कि वे ऑनलाइन हैं। बताएं कि ये अजनबी उनसे ऑनलाइन क्यों जुड़ना चाहते हैं। हमारा अन्वेषण करें सलाह और मार्गदर्शन के लिए ग्रूमिंग हब इस विषय पर।
इस बारे में बात करें कि कब चित्र साझा करना सुरक्षित है और कब सुरक्षित नहीं है। इस बात पर ध्यान दें कि पोस्ट करने से पहले उन्हें गंभीर रूप से सोचने में मदद करने के लिए छवियां कितनी व्यक्तिगत जानकारी दे सकती हैं।
उनके डिजिटल पदचिह्न पर चर्चा करें। वे जो कुछ भी ऑनलाइन डालते हैं वह लंबे समय तक वहां रह सकता है। महत्वपूर्ण बात यह है कि सामग्री उन लोगों से अधिक लोगों तक पहुंच सकती है जिनके साथ उन्होंने सामग्री साझा की है। हमारा अन्वेषण करें ऑनलाइन प्रतिष्ठा सलाह हब अधिक मार्गदर्शन के लिए।
चीजों को पोस्ट करने के दबाव के बारे में बात करें सिर्फ लाइक और कमेंट पाने के लिए और इसे कैसे चैलेंज करें।
घर तक संदेश पहुंचाने के लिए 'टूटे हुए रिकॉर्ड' विधि का उपयोग करें 'जागरूक होकर शेयर करें' हर समय जब ऑनलाइन। वे नाराज़ महसूस कर सकते हैं, लेकिन वे यह नहीं भूलेंगे कि उनकी ऑनलाइन सुरक्षा के लिए क्या करना चाहिए।
संभावित खतरों पर चर्चा के लिए प्रेस में कहानियों का उपयोग करें ऑनलाइन ओवरशेयरिंग का. लक्ष्य उन्हें डराना नहीं है बल्कि उन्हें उन नुकसानों से अवगत कराना है जो बहुत अधिक व्यक्तिगत जानकारी साझा करने से हो सकते हैं। उनसे कहानी पर उनके विचार पूछें। वे क्या करेंगे?
समझें कि वे किन प्लेटफार्मों का उपयोग करते हैं साझा करना और संवाद करना। वे किससे बात करते हैं और संभावित जोखिमों के बारे में बात करें। अन्वेषण करना विभिन्न ऐप्स और प्लेटफ़ॉर्म के लिए हमारी मार्गदर्शिकाएँ अधिक समझ के लिए.
हमारी सूची पर एक नज़र डालें बच्चों के लिए बने सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म उन्हें सुरक्षित ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म पर दोस्तों से जुड़ने में मदद करने के लिए। ये आयु-उपयुक्त कदम उन्हें अपने स्तर पर प्रमुख सुरक्षा कौशल सीखने में मदद करते हैं।
उन्हें समानताएं सिखाएं वास्तविक दुनिया बनाम ऑनलाइन में शिष्टाचार दुनिया। इससे उन्हें डिजिटल स्पेस और ऑफलाइन दोनों में ऑनलाइन साझा किए जाने वाले प्रभाव को समझने में मदद मिलती है।
मिलकर बनाएं एक पारिवारिक समझौता डिजिटल सीमाओं पर सहमत होना। उन्हें शामिल करने से उन्हें आवाज और स्वामित्व मिलता है, इसलिए उनके उनका अनुसरण करने की अधिक संभावना होती है।
प्राथमिक विद्यालय शुरू करने वाले बच्चे 7 वर्ष की आयु के बीच प्रति सप्ताह 3 घंटे से लगभग दोगुना होकर 7 वर्ष की आयु में 13 से 8 घंटे तक ऑनलाइन समय व्यतीत करते हैं।
जोखिमों को कम करने के लिए बच्चों द्वारा ऑनलाइन बिताए जाने वाले समय को सीमित करने पर ध्यान देना आकर्षक है। यह शोध के मामले में विशेष रूप से सच है जो दर्शाता है कि ऑनलाइन अधिक समय बिताने से अक्सर अधिक नुकसान होता है।
हालाँकि, इस पर विचार करना अधिक महत्वपूर्ण है क्या बच्चे ऑनलाइन करते हैं और गुणवत्ता होने वाली बातचीत और गतिविधि का।
सभी स्क्रीन टाइम समान नहीं बनाए गए हैं। खेल जैसे Roblox यह बच्चों के लिए अपनी रचनात्मकता व्यक्त करने और दोस्तों से जुड़ने का एक शानदार तरीका है। हालाँकि, समान रूप से, खेल का सामाजिक तत्व बिना अधिकार वाले बच्चों के लिए जोखिम पैदा कर सकता है सुरक्षा नियंत्रण उनकी सुरक्षा के लिए जगह.
इस स्तर पर ऑनलाइन सुरक्षा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा जोखिमों को कम करने और अवसरों को अधिकतम करने के लिए बच्चों की ऑनलाइन गतिविधियों का आकलन करना है।
स्क्रीन टाइम प्रबंधित करना: 88% माता-पिता अपने बच्चे द्वारा उपकरणों के उपयोग को सीमित करने के लिए उपाय करते हैं। हालाँकि, बड़े बच्चों के 21% माता-पिता का कहना है कि वे कोई उपाय नहीं करते हैं।
स्क्रीन टाइम संबंधी चिंताएँ: माता-पिता अक्सर महसूस करते हैं कि उन्हें अपने बच्चे के ध्यान के लिए संघर्ष करने की ज़रूरत है। उन्हें यह भी चिंता है कि बच्चों को बहुत कम व्यायाम मिलता है।
स्क्रीन टाइम के सकारात्मक पहलू: माता-पिता ने 4 तरीकों की पहचान की जिनसे स्क्रीन टाइम से बच्चों को फायदा हो सकता है:
स्मार्टफोन का स्वामित्व: वर्ष 1 में बच्चों वाले केवल 5 में से 6 माता-पिता का कहना है कि उनके बच्चे के पास मोबाइल फोन नहीं है। माध्यमिक विद्यालय शुरू करने से पहले उन्हें एक भी नहीं मिलेगा।
बच्चों को इसका सर्वश्रेष्ठ लाभ दिलाने में मदद करने के लिए हमारे स्क्रीन टाइम हब पर जाएं।
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शोध से, हम जानते हैं कि स्क्रीन टाइम बच्चों के व्यवहार, भलाई और नींद के चक्र को प्रभावित कर सकता है।
हालाँकि, तकनीक के संपर्क से बच्चे की शिक्षा और विकास में भी सुधार हो सकता है। अध्ययनों से पता चलता है कि इंटरैक्टिव 'पढ़ना सीखें' ऐप और ई-पुस्तकें अक्षर, ध्वनिविज्ञान और शब्द पहचान के साथ अभ्यास प्रदान करके प्रारंभिक साक्षरता का निर्माण करती हैं।
जब सही तरीके से उपयोग किया जाता है, तो ऑनलाइन दुनिया बच्चों को उनके जुनून का पता लगाने में मदद करने के लिए एक महान उपकरण है। यह बच्चों को बेहतर ढंग से समझने के लिए अवधारणाओं और सूचनाओं को जीवंत बनाता है। हमारा देखें स्किल-बिल्डिंग ऐप्स के लिए गाइड बच्चों को अच्छे स्क्रीन टाइम बैलेंस के साथ प्राथमिक विद्यालय शुरू करने में मदद करने के लिए।
स्कूल में, बच्चे पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में अपने स्क्रीन टाइम को प्रबंधित और स्व-विनियमित करने के बारे में सीखते हैं। यह भलाई या मानसिक स्वास्थ्य पर केंद्रित पाठ्यक्रम परिणामों के लिए विशेष रूप से सच है।
स्कूल कक्षा में प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, यह प्राथमिक विद्यालय की शुरुआत में बच्चों को आभासी सीखने के माहौल तक पहुंच प्रदान करने जैसा लग सकता है। खोजबीन के लिए ऐसी जगह बनाने से बच्चों को बड़े होने के साथ-साथ अच्छी ऑनलाइन आदतें विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
तेजी से, स्कूल इसके महत्व को पहचान रहे हैं बच्चों एवं युवाओं से सकारात्मक संवाद. यदि बच्चे अपने द्वारा उपयोग किए जाने वाले उपकरणों और प्लेटफार्मों के प्रेरक डिजाइन की अवधारणा को पहचानते हैं, तो उनके सामने आने वाली चुनौतियों से जुड़ने की अधिक संभावना है।
स्कूलों को विद्यार्थियों को अपने स्क्रीन समय को अधिक प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने में मदद करने के लिए रणनीतियाँ प्रदान करनी चाहिए। हालाँकि, यह आदर्श रूप से माता-पिता के साथ साझेदारी में किया जाता है। शिक्षक मदद के लिए संतुलित स्क्रीन समय बनाने पर डिजिटल मैटर्स पाठ का पता लगा सकते हैं। माता-पिता के रूप में, आप वन्स अपॉन ऑनलाइन कहानी को पूरा कर सकते हैं, एक नाजुक संतुलन, अपने बच्चे के साथ उन्हें भी सीखने में मदद करने के लिए।
चुनौती बच्चों को इस बात पर ध्यान केंद्रित करने में मदद कर रही है कि उन्हें ऑनलाइन क्या करना है। वयस्कों के रूप में हमें पिंग और पुश सूचनाओं से विचलित नहीं होना कठिन लगता है, लेकिन हमारे बच्चों के साथ बड़े पैमाने पर सामाजिक संपर्क होने की संभावना नहीं है। इसलिए, उन्हें इसे प्रबंधित करने के लिए कुछ उपकरण देना महत्वपूर्ण है।
उन्हें यह सोचने के लिए प्रेरित करें कि उनका ऑनलाइन समय कैसा रहेगा उनकी भलाई को प्रभावित करते हैं, जिसमें नींद, भावनाएँ और सीखना या स्कूल में ध्यान केंद्रित करना शामिल है।
बात करें कि वे ऑनलाइन कितना समय बिताते हैं और स्थापित करें कि उनके लिए सही राशि क्या है। हमारा देखें आयु-विशिष्ट स्क्रीन टाइम गाइड अधिक समर्थन के लिए।
अपनी पसंद की चीज़ों को उन चीज़ों के साथ संयोजित करने के तरीकों के बारे में बात करें जिन्हें वे ऑफ़लाइन पसंद करते हैं, अर्थात ऐसे ऐप्स का उपयोग करना जो गतिविधि और आउटडोर खेल को प्रोत्साहित करते हैं। हमारा स्किल-बिल्डिंग ऐप्स के लिए गाइड मदद के लिए कुछ सुझाव शामिल हैं।
उन्हें आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने में मदद करें यह समझने के लिए कि प्रेरक डिज़ाइन कैसा दिखता है। उन्हें यह पहचानने में मदद करना कि ऑनलाइन समय उन्हें कैसा महसूस कराता है ताकि वे ब्रेक लेने की ज़िम्मेदारी ले सकें।
अपने स्वयं के डिवाइस उपयोग के साथ एक अच्छा उदाहरण सेट करें चूँकि बच्चे माता-पिता की नकल करने लगते हैं। खाने की मेज पर कोई उपकरण न रखने का नियम स्थापित करना अच्छा है और परिवार में सभी को इसका पालन करना चाहिए।
प्लेटफ़ॉर्म पर ऑटो-प्ले बंद करें द्वि घातुमान के प्रलोभन को दूर करने के लिए। स्क्रीन समय पर हमारे संसाधन पृष्ठ पर जाकर देखें कि कैसे विभिन्न प्लेटफार्मों पर इसे प्रबंधित करें।
उपयोग स्क्रीन समय निगरानी क्षुधा उपकरणों पर ऑनलाइन बिताए जाने वाले समय की डिजिटल सीमा निर्धारित करने के लिए। Google परिवार लिंक or Apple का स्क्रीन टाइम यह और अन्य नियंत्रण प्रदान करें।
अपने बच्चे को इसके महत्व को समझने में मदद करने के लिए उसके साथ ऐसा करना महत्वपूर्ण है। व्याख्या करना आप क्यों सोचते हैं कि यह महत्वपूर्ण है और इससे उन्हें क्या लाभ होता है.
इस बात पर विचार करें कि आप उन्हें किससे बचाना चाहते हैं - संभाव्यता बनाम संभावना - ताकि प्रतिबंधों के स्तर को निर्देशित करने में मदद मिल सके। ऐसी कई चीजें हैं जो ऑनलाइन गलत हो सकती हैं, लेकिन अधिकांश बच्चों के साथ ऐसा होने की संभावना कम है।
अन्य का उपयोग करें माता पिता द्वारा नियंत्रण उन्हें अपने स्क्रीन समय को संतुलित करने में मदद करने के लिए। ऐप्स जैसे वन ऐप स्क्रीन टाइम को प्रबंधित करने के लिए एक गेम तत्व का परिचय दें।
छोटे बच्चों के लिए, तरीके खोजें रचनात्मक और सक्रिय खेल के साथ तकनीकी उपयोग को संयोजित करना। हमारे की कोशिश करो सक्रिय एप्लिकेशन गाइड.
पूरे परिवार को अनप्लग करें और घर पर 'स्क्रीन-फ्री' जोन बनाएं।
ऑनलाइन साथियों के दबाव में किसी शरारत में भाग लेना और उसे सभी के देखने के लिए सोशल मीडिया पर पोस्ट करना शामिल हो सकता है। या इसमें रुचि के लिए भावी साथी को नग्न भेजना शामिल हो सकता है। या हो सकता है कि यह साइबरबुलिंग में भाग ले रहा हो।
प्राथमिक विद्यालय शुरू करने वाले बच्चों को अपने दोस्तों से अलग रहना मुश्किल हो सकता है। अलग दिखने से बचने के लिए वे भीड़ का अनुसरण कर सकते हैं। इसलिए, उन्हें अच्छी आदतें सिखाना और उन्हें जल्दी ही सशक्त बनाना महत्वपूर्ण है।
डिजिटल दुनिया ने लगातार बदलते नियमों के साथ "फिटिंग" को और अधिक जटिल बना दिया है। इसके अतिरिक्त, आभासी मित्र अब बच्चों को उतना ही प्रभावित करते हैं जितना कि ऑफ़लाइन मित्र। लोकप्रियता के लिए या यथास्थिति में फिट होने के लिए पसंद और नए अनुयायियों का पीछा करने से 'आभासी सहकर्मी दबाव' पैदा होता है। और वह सहकर्मी दबाव बदमाशी वाले व्यवहार को जन्म दे सकता है।
कुछ माता-पिता क्या सोचते हैं इसके बावजूद, बच्चे सीमाएँ चाहते हैं। वे यह समझने के लिए नियमों की तलाश करते हैं कि पसंद किए जाने के लिए सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए।
यह समझना कि साइबरबुलिंग कैसी दिखती है, यह दूसरों को कैसे प्रभावित कर सकती है और उपलब्ध समर्थन बेहतर लोगों को तैयार करने के लिए आधार तैयार करता है। एक ईमानदार व्यक्ति ऑनलाइन बदमाशी की रिपोर्ट करता है। एक ऊपर खड़ा व्यक्ति पीड़ित की सहायता के लिए आगे आता है। एक ईमानदार व्यक्ति उस बदमाशी को नज़रअंदाज़ नहीं करता जो वे ऑनलाइन या बाहर देखते हैं।
जब साइबरबुलिंग की बात आती है तो पीड़ितों और धमकाने वालों दोनों को समर्थन और मार्गदर्शन की आवश्यकता होती है। हमारा सलाह हब अधिक अंतर्दृष्टि और सलाह प्रदान करता है।
जबकि कम प्रतिशत (15%) बच्चे साइबरबुलिंग का अनुभव करते हैं, इस ऑनलाइन नुकसान का उन लोगों पर सबसे बड़ा नकारात्मक प्रभाव (64%) पड़ता है। बच्चे अपने परिचितों और अजनबियों दोनों से ऑनलाइन बदमाशी और दुर्व्यवहार की रिपोर्ट करते हैं।
70% माता-पिता इस बात से चिंतित हैं कि उनके बच्चों को ऑनलाइन बदमाशी का सामना करना पड़ेगा।
बच्चे ऑनलाइन की तुलना में ऑनलाइन बदमाशी की अधिक घटनाओं की रिपोर्ट करते हैं।
बड़े बच्चों में साइबरबुलिंग की रिपोर्ट करना कम आम है। कुछ किशोरों को लगता है कि अगर वे इसकी रिपोर्ट करेंगे तो कुछ नहीं होगा। इसलिए, प्राथमिक विद्यालय में बच्चों को यह दिखाना महत्वपूर्ण है कि इसे रोकने के लिए क्या कार्रवाई की जाती है। जैसे-जैसे वे बड़े होंगे, वे ऐसी घटनाओं की रिपोर्ट करना जारी रखने के बारे में अधिक आश्वस्त महसूस कर सकते हैं।
अपने बच्चे की सुरक्षा कैसे करें और इसके साथ क्या होना चाहिए, इसके बारे में अधिक जानने के लिए हमारे साइबरबुलिंग सलाह केंद्र पर जाएँ।
हमारी आयु विशेष का उपयोग करें इंटरैक्टिव गाइड साइबरबुलिंग के बारे में अपने बच्चे से बात करने में मदद करने के लिए।
बदमाशी के ऑफ़लाइन रूपों के विपरीत, साइबरबुलिंग निरंतर है। भेजे गए संदेश बच्चे के मैत्री समूह से बाहर भी फैल सकते हैं, जिससे बदमाशी तीव्र हो जाती है और अधिक नुकसान होता है।
मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण
साइबरबुलिंग बच्चे के आत्मविश्वास और आत्मसम्मान पर असर डालती है। इससे उन्हें बदमाशी से बचने के लिए खुद को अलग-थलग करना पड़ सकता है। चरम मामलों में, यह आत्महत्या का कारण बन सकता है।
स्कूल में समस्याएं
पीड़ित और धमकाने वाले दोनों ही अपनी शिक्षा पर प्रभाव का अनुभव करते हैं। कुछ पीड़ित किसी सहकर्मी द्वारा साइबरबुलिंग के कारण स्कूल जाने से भी बच सकते हैं।
कानूनी मुद्दे
हालाँकि ब्रिटेन के कानून में धमकाना और साइबरबुलिंग विशिष्ट आपराधिक अपराध नहीं हैं, लेकिन नस्ल, यौन रुझान और अन्य के खिलाफ नफरत फैलाने वाला भाषण है। उत्पीड़न, दुर्भावनापूर्ण संचार, पीछा करना, हिंसा की धमकी देना और उकसाना सभी अपराध हैं, चाहे वे प्राथमिक विद्यालय में हों या माध्यमिक स्तर तक।
ऐसे कई कानून हैं जो भेदभाव, उत्पीड़न और धमकियों सहित साइबरबुलिंग से संबंधित गतिविधियों को अपराध मानते हैं। याद रखें कि आपराधिक जिम्मेदारी की उम्र इंग्लैंड, वेल्स और उत्तरी आयरलैंड में 10 वर्ष और स्कॉटलैंड में 12 वर्ष है।
सामान्य प्रश्न: इस मुद्दे पर बच्चों की सहायता के लिए स्कूल क्या करते हैं?
सभी स्कूलों की एक नीति होती है जो बदमाशी और साइबरबुलिंग की घटनाओं पर उनकी प्रतिक्रिया का मार्गदर्शन करती है। के लिए अतिरिक्त मार्गदर्शन बाल शोषण आम भी है. स्कूलों में ऐसे सलाहकार हो सकते हैं जो जागरूकता बढ़ाने के लिए धमकाने-विरोधी कार्यक्रमों में मदद कर सकते हैं या उन्हें चला सकते हैं।
भले ही बदमाशी स्कूल के बाहर होती है, लेकिन जरूरत पड़ने पर जांच करना और कार्रवाई करना उनका सुरक्षा कर्तव्य है। माता-पिता को यह महसूस करना चाहिए कि यदि उनके बच्चे को ऑनलाइन या बाहर धमकाया जाता है तो वे मदद और सहायता के लिए स्कूल से संपर्क कर सकते हैं।
एंटी-बुलिंग वीक हर साल नवंबर में होता है। स्कूलों में अक्सर बदमाशी को चुनौती देने वाले पाठ और कार्यक्रम होते हैं। डिजिटल मामलों से सबक इस समय या वर्ष के दौरान किसी भी समय स्कूलों और अभिभावकों दोनों के लिए उपयोगी होते हैं।
शब्दों के प्रभाव पर चर्चा करें ऑनलाइन है. इन बीबीसी के पास इसके छोटे वीडियो हैं प्राथमिक विद्यालय में बच्चों की मदद के लिए साइबरबुलिंग और ऑनलाइन दोस्तों के बारे में कहानियाँ पेश करें।
ऑनलाइन दयालु होने की आवश्यकता पर प्रकाश डालें और पीड़ितों का समर्थन करें। कारणों के बारे में बात करें कि लोग क्यों धमक सकते हैं अन्य और यह कैसा महसूस हो सकता है।
असहमतियों से निपटने के तरीके के बारे में बात करें दोस्तों, ऑन और ऑफलाइन दोनों ही तरीकों से, सुरक्षित तरीके से। उन्हें दोस्तों के बीच बदमाशी की रिपोर्ट करने के लिए सशक्त बनाएं, जो अक्सर करना सबसे कठिन होता है।
सुनिश्चित करें कि वे समझें कि वे जो भी ऑनलाइन साझा करते हैं उसे कोई भी देख सकता है (भले ही यह दोस्तों के बीच शुरू हो)। एक बार ऑनलाइन साझा किए जाने के बाद कोई भी चीज़ वास्तव में निजी नहीं रह जाती।
उन्हें सही काम करने की शक्ति पर चर्चा करें जब ऑनलाइन दूसरों का समर्थन करने की बात आती है। उन्हें एक समझदार व्यक्ति बनने के लिए प्रोत्साहित करें। 'बंद करो, बोलो, समर्थन करो' ऑनलाइन कोड मदद कर सकते है।
यदि बच्चे साइबरबुलिंग का अनुभव करते हैं या देखते हैं तो उन्हें बोलने के लिए प्रोत्साहित करें। इसमें माता-पिता, शिक्षक या चाइल्डलाइन जैसी हेल्पलाइन शामिल हो सकती हैं।
हमारे देखें आयु-विशिष्ट साइबरबुलिंग वार्तालाप मार्गदर्शिकाएँ इन वार्तालापों को आसान बनाने के लिए।
हमारे गाइड का उपयोग करें ऐप्स, प्लेटफ़ॉर्म और डिवाइस पर गोपनीयता सेटिंग सेट करें वे एक सुरक्षित डिजिटल स्थान बनाने के लिए उपयोग करते हैं।
उनको सिखाओ लोगों को कैसे रिपोर्ट करें या ब्लॉक करें उनके द्वारा उपयोग किए जाने वाले ऐप्स पर।
पता लगाएं कि ज़रूरत पड़ने पर आपके बच्चे का स्कूल आपको क्या सहायता देगा। स्कूलों को यह सुनिश्चित करने के लिए कहा गया है कि उनकी बाल संरक्षण नीति में निम्नलिखित शामिल हैं:
यह साझा करें साथियों के दबाव के बारे में बीबीसी ओन इट का वीडियो अपने बच्चे के साथ इस मुद्दे को और अधिक संबंधित और समझने में आसान बनाने के लिए।
इस मुद्दे पर आपको अधिक जानकारी देने के लिए यहां कुछ अन्य उपयोगी माता-पिता की कहानियां और साइबरबुलिंग के बच्चों के अनुभव हैं।
