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प्राथमिक विद्यालय संसाधन

मुफ्त ई-सुरक्षा शिक्षण सामग्री

जबकि कई गेम और सोशल मीडिया ऐप्स 13+ बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, प्राथमिक स्कूल आयु वर्ग के बच्चे अभी भी ऑनलाइन सक्रिय हैं। इसलिए उन्हें गुणवत्तापूर्ण प्राथमिक विद्यालय संसाधनों के साथ सुरक्षित विकल्प बनाने के लिए आवश्यक कौशल देना महत्वपूर्ण है।

साइबरबुलिंग से लेकर उनके द्वारा पढ़ी जाने वाली ऑनलाइन जानकारी के बारे में गंभीर रूप से सोचने तक, बच्चों को सुरक्षित ऑनलाइन उपयोग के बारे में सिखाने में मदद करने के लिए हमारे पास प्राथमिक विद्यालय के कई संसाधन हैं।

प्राथमिक विद्यालय शिक्षण संसाधन

मुख्य चरण 1 और 2 में सामान्य ऑनलाइन सुरक्षा मुद्दे

डिजिटल दुनिया बच्चों और युवाओं को कई तरह के लाभ प्रदान करती है, लेकिन सभी बच्चे उन हानिकारक जोखिमों को नहीं समझते हैं जो उन्हें ऑनलाइन प्रभावित कर सकते हैं। KS1 और KS2 में बच्चों द्वारा अनुभव की जा सकने वाली सामान्य ई-सुरक्षा समस्याएं नीचे दी गई हैं। देखें कि वे क्या हैं और शिक्षक उनका समर्थन कैसे कर सकते हैं।

Cyberbullying

के अनुसार ऑफकॉम की 2022 की रिपोर्ट, 76-8 आयु वर्ग के बच्चों के 11% माता-पिता ऑनलाइन बुलिंग के बारे में चिंतित थे। 8-11 को आमने-सामने धमकाए जाने की सबसे अधिक संभावना थी, लेकिन टेक्स्ट/मैसेजिंग ऐप्स और ऑनलाइन गेम के माध्यम से ऑनलाइन बदमाशी जारी है। हालांकि, यह आयु वर्ग किसी विश्वसनीय वयस्क की तरह किसी को यह बताने की सबसे अधिक संभावना है कि उन्हें धमकाया गया है। उम्र के साथ यह संभावना कम होती जाती है।

कुछ शोध बताते हैं कि बच्चे बदमाशी की रिपोर्ट करना बंद कर सकते हैं क्योंकि उन्हें लगता है कि इससे उचित तरीके से निपटा नहीं गया है। शिक्षकों के रूप में, बच्चों को ऑनलाइन बदमाशी की रिपोर्ट करने के लिए सर्वोत्तम मार्ग सिखाना महत्वपूर्ण है, साथ ही उनके उपयोग के लिए संसाधनों को साझा करना भी। अभद्र व्यवहार कभी भी अनियंत्रित नहीं होना चाहिए।

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बच्चों की सहायता के लिए प्राथमिक विद्यालय के संसाधन

फेक न्यूज और गलत जानकारी

47-5 आयु वर्ग के 11% बच्चों की अपनी सोशल मीडिया प्रोफ़ाइल है, जबकि अधिकांश प्लेटफ़ॉर्म में न्यूनतम 13 वर्ष की आयु की आवश्यकता होती है। सोशल मीडिया के माध्यम से इतनी झूठी जानकारी फैलाने के साथ, बच्चों को यह सिखाना महत्वपूर्ण है कि वे ऑनलाइन क्या देखते हैं, इसके बारे में गंभीर रूप से कैसे सोचें।

झूठी जानकारी को अक्सर 'फेक न्यूज' कहा जाता है, लेकिन यह उससे कहीं ज्यादा है। गलत सूचना के दो मुख्य प्रकार हैं गलत सूचना और दुष्प्रचार। गलत सूचना झूठी जानकारी है जिसे लोग साझा करते हैं क्योंकि उन्हें लगता है कि यह सच है जबकि दुष्प्रचार झूठी जानकारी है जिसे गलत और जानबूझकर साझा किया जाता है। कई मामलों में, दुष्प्रचार गलत सूचना बन सकता है।

यदि कोई जानबूझकर गलत जानकारी साझा करता है, तो आमतौर पर उसके पीछे एक मकसद होता है। यह बिक्री करने, विश्वासों को प्रभावित करने या विचार/पृष्ठ जुड़ाव प्राप्त करने के लिए हो सकता है। जब अन्य लोग जानकारी पर विश्वास करते हैं, तो वे इसे दूसरों के साथ साझा करने और फैलाने की संभावना रखते हैं, जो इस पर विश्वास भी कर सकते हैं। यदि उपयोगकर्ता जो देखते हैं उसकी तथ्य-जांच नहीं करते हैं, तो वे अनजाने में इसे फैलाना जारी रख सकते हैं।

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अनुचित सामग्री

अधिकांश सोशल मीडिया और गेमिंग प्लेटफॉर्म के लिए उपयोगकर्ताओं की आयु 13 वर्ष या उससे अधिक होनी चाहिए। हालांकि, ऑफकॉम की 2022 की रिपोर्ट पाया गया कि 33-5 साल के 7% और 60-8 साल के 11% बच्चों का पहले से ही सोशल मीडिया प्रोफाइल था। एक ही रिपोर्ट में केवल 42% माता-पिता ही सोशल मीडिया अकाउंट रखने के लिए सही न्यूनतम आयु की पहचान कर सकते हैं। कई मामलों में, बच्चे उम्र की आवश्यकताओं के पीछे के कारणों को नहीं समझते हैं। इसलिए उन्हें पढ़ाना जरूरी है।

अनुपयुक्त सामग्री में कुछ भी शामिल हो सकता है जो बच्चे की उम्र के लिए उपयुक्त नहीं है जैसे:

  • अश्लील वीडियो या चित्र
  • घटिया भाषा
  • भाषण नफरत
  • खाने के विकारों और आत्म-नुकसान को बढ़ावा देने वाली सामग्री
  • हिंसक या क्रूर कृत्य दिखाने वाली छवियां या वीडियो
  • लिंगवाद या स्त्री द्वेषपूर्ण सामग्री

अनुचित सामग्री के बारे में बच्चों के साथ बातचीत और पाठ उन्हें यह समझने में मदद कर सकते हैं कि उनके लिए क्या देखना ठीक है और क्या नहीं।

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गोपनीयता और सुरक्षा

उनके 2022 . में बच्चों का मीडिया उपयोग और दृष्टिकोण रिपोर्ट में, ऑफकॉम ने पाया कि 35% बच्चे गोपनीयता और सुरक्षा सुविधाओं का उपयोग करते हैं जो वास्तव में उन्हें अधिक जोखिम में डाल सकते हैं। वयस्कों की तरह, बच्चों को अपने उपकरणों का उपयोग करते समय उनकी पहचान चोरी होने या उनकी ऑनलाइन प्रतिष्ठा प्रभावित होने का खतरा होता है।

वयस्कों की तुलना में बच्चों द्वारा अपने पते या फोन नंबर जैसे व्यक्तिगत विवरणों को ऑनलाइन साझा करने की अधिक संभावना होती है। वे पूरी तरह से नहीं समझ सकते हैं कि उनकी जानकारी का उपयोग उन्हें ब्लैकमेल, ग्रूमिंग, दुर्व्यवहार या धमकाने के लिए लक्षित करने के लिए कैसे किया जा सकता है, इसलिए उन्हें सूचित करना महत्वपूर्ण है।

जब पासवर्ड की बात आती है, तो कई बच्चे इसका इस्तेमाल करते हैं आसान शब्द या संख्याओं, अपरकेस और लोअरकेस अक्षरों और वर्णों के संयोजन की आवश्यकता को नहीं समझते हैं। वे आमतौर पर ऐसे पासवर्ड बनाते हैं जो काफी कमजोर होते हैं, जिनका उपयोग वे सभी प्लेटफार्मों और खातों में कर सकते हैं, और जिन्हें वे दोस्तों के साथ साझा कर सकते हैं।

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स्क्रीन समय

44 से 5 साल के 11% बच्चों के पास खुद का मोबाइल फोन है। वे वीडियो गेम, वीडियो-शेयरिंग प्लेटफॉर्म और सोशल मीडिया ऐप सहित विभिन्न उपकरणों और प्लेटफार्मों का उपयोग करते हैं। औसतन: लड़के प्रतिदिन लगभग 4 घंटे वीडियो गेम खेलते हैं जबकि लड़कियां लगभग 2 घंटे खेलती हैं; 7-16 आयु वर्ग के बच्चे प्रतिदिन केवल साढ़े तीन घंटे ऑनलाइन खर्च करते हैं; 3-4 आयु वर्ग के बच्चे प्रति सप्ताह केवल छह घंटे वीडियो सामग्री देखने में व्यतीत करते हैं। इसके अतिरिक्त, 15-62 में से 7% के पास हर समय अपने मोबाइल फोन तक पहुंच होती है, जिसका अर्थ है कि वे रिकॉर्ड किए गए समय से अधिक समय व्यतीत कर सकते हैं।

उसी में ऑफकॉम की रिपोर्ट जैसा कि ऊपर बताया गया है, 40% माता-पिता कहते हैं कि वे अपने बच्चे के स्क्रीन समय को प्रबंधित करने के लिए संघर्ष करते हैं। स्क्रीन के उपयोग को संतुलित करने के तरीके को समझने में बच्चों की मदद करने के लिए स्कूलों का समर्थन महत्वपूर्ण है।

संतुलित स्क्रीन उपयोग का अर्थ है विभिन्न उद्देश्यों के लिए उपकरणों का उपयोग करना। यह वीडियो गेम खेलना या सोशल मीडिया ब्राउज़ करना हो सकता है, लेकिन इसमें होमवर्क पूरा करना, स्कूल का काम करना, नए कौशल सीखना, भलाई का अभ्यास करना और बहुत कुछ शामिल हो सकता है। इसका मतलब यह भी है कि डिजिटल से ब्रेक लेना स्कूल जैसी ऑफ़लाइन गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करना, परिवार और दोस्तों के साथ समय बिताना, सक्रिय रहना और बहुत कुछ है। कई मामलों में, बच्चों को इस संतुलन को प्रबंधित करने में मदद की ज़रूरत होती है, खासकर प्राथमिक स्तर पर।

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KS1 और KS2 . में बच्चों के लिए लोकप्रिय मंच

अधिक लोकप्रिय गेम और प्लेटफ़ॉर्म के बारे में जानें जिनका उपयोग आपके छात्र कर सकते हैं, जिसमें उनके लाभ और ध्यान देने योग्य मुद्दे शामिल हैं।

नोट: कई प्लेटफ़ॉर्म केवल 13 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त हैं, लेकिन KS1 और KS2 में बच्चों द्वारा उपयोग किए जा सकते हैं। हालांकि, निम्नलिखित इस आयु वर्ग के लिए उपयुक्त हैं।

कक्षा में उपयोग करने के लिए विशेष रुप से प्रदर्शित प्राथमिक विद्यालय संसाधन

हमारे मुफ़्त ई-सुरक्षा संसाधन ऑनलाइन सुरक्षा शिक्षण को आसान बनाने में मदद करते हैं। विस्तृत पाठों से लेकर अद्वितीय उपकरणों तक, प्राथमिक विद्यालय के लिए ये संसाधन प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के लिए कुछ सबसे महत्वपूर्ण ऑनलाइन सुरक्षा विषयों को कवर करते हैं।

डिजिटल मैटर्स शिक्षकों के लिए एक निःशुल्क प्राथमिक विद्यालय संसाधन है

डिजिटल मामले

कनेक्टेड वर्ल्ड फ्रेमवर्क के लिए शिक्षा के साथ संरेखित, डिजिटल मैटर्स 5 और 6 साल में बच्चों को ई-सुरक्षा सिखाने के लिए एक मुफ्त प्राथमिक स्कूल संसाधन और सीखने का मंच है। देखें कि यह आपके छात्रों को उनकी ऑनलाइन सुरक्षा में कैसे संलग्न कर सकता है।

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ऑनलाइन एक साथ परियोजना

ऑनलाइन मिलने वाली रूढ़ियों के बारे में चर्चा शुरू करने के लिए इस टूल का उपयोग करें। एक ऐसा पाठ बनाएं जो लिंग रूढ़िवादिता प्रश्नोत्तरी का उपयोग मूल्यांकन, गतिविधि या शुरुआत के रूप में करे और पूर्वाग्रहों को ऑनलाइन चुनौती देना शुरू करे।

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नकली खोजें

Google के साथ बनाई गई इस क्विज़ का उपयोग करके बच्चों को ऑनलाइन अविश्वसनीय या गलत जानकारी को पहचानने में सीखने में सहायता करें। ऑनलाइन जोखिम को कम करने में मदद के लिए इसे अपने पाठ में एक स्टार्टर, मुख्य गतिविधि या मूल्यांकन के रूप में उपयोग करें।

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साइबरबुलिंग वार्तालाप

साइबरबुलिंग के बारे में ईमानदार होने के बारे में छात्रों को सहज महसूस करने में मदद करने के लिए हमारे वार्तालाप स्टार्टर गाइड का उपयोग करें। माता-पिता को अपने बच्चे की ऑनलाइन सुरक्षा में शामिल करने के लिए एक होमवर्क कार्य बनाएं।

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डिजिटल लचीलापन उपकरणकिट

इस प्राथमिक विद्यालय के संसाधन को अपने पाठ के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में उपयोग करके बच्चों को ऑनलाइन लचीला होना सिखाएं। या माता-पिता को घर और स्कूल में बच्चों के डिजिटल लचीलेपन का समर्थन करने में मदद करने के लिए इस संसाधन को घर भेजें।

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डिजिटल समझौता

बच्चों को यह सोचने में सहायता करें कि उनके परिवार इस पारिवारिक अनुबंध टेम्पलेट के साथ उपकरणों पर कितना समय व्यतीत करते हैं। क्या बच्चे अपने परिवार के साथ साझा करने के लिए एक बनाते हैं या माता-पिता को टेम्पलेट घर भेजते हैं।

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अन्य संसाधन

पाठ संसाधन
गूगल सिखाने से घर
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Google घर पर शिक्षण का समर्थन करने के लिए शिक्षकों की एक श्रृंखला से वीडियो प्रदान करता है।
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नायक
टिकटॉक प्लेबुक
आपके छात्रों की उंगलियों पर डिजिटल सामग्री की पूरी दुनिया के साथ, हमारी टिकटॉक प्लेबुक में संभावित सुरक्षा मुद्दों को पहचानने, नवीनतम गोपनीयता और सुरक्षा सुविधाओं को समझने और छात्रों को सुरक्षित रूप से प्लेटफॉर्म का उपयोग करने में सहायता करने के लिए आवश्यक सभी जानकारी और सलाह है।
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पाठ संसाधन
डिजिटल-मैटर्स-लोगो-470 (1) (2)
डिजिटल मैटर्स लर्निंग प्लेटफॉर्म
ईएसईटी के समर्थन से बनाया गया, डिजिटल मैटर्स स्कूलों को ऑनलाइन सुरक्षा सिखाने के तरीके को बदलने में मदद करने के लिए हमारा नया सीखने का मंच है। संवादात्मक गतिविधियों, चर्चा और इमर्सिव परिदृश्यों के साथ, बच्चे डिजिटल सुरक्षा के बारे में उत्साहित होंगे।
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