ऑनलाइन चाइल्ड-ऑन-चाइल्ड एब्यूज
शिक्षकों और स्कूलों के लिए टिप्स
अधिकांश बच्चे और युवा अपने खाली समय में डिवाइस पर रहते हैं, इसलिए ऑनलाइन बाल-बाल दुर्व्यवहार अधिक आम हो गया है। हमने ऑनलाइन सुरक्षा विशेषज्ञ कार्ल हॉपवुड और मनोवैज्ञानिक डॉ. लिंडा पापाडोपोलोस की अंतर्दृष्टि के साथ यह सुझाव मार्गदर्शिका बनाई है, ताकि शिक्षकों को बाल-बाल दुर्व्यवहार को समझने और ऐसा होने पर इससे निपटने के तरीके को समझने में मदद मिल सके।
चाइल्ड-ऑन-चाइल्ड एब्यूज क्या है?
बाल-पर-बाल दुर्व्यवहार तब होता है जब एक बच्चा या युवा व्यक्ति दूसरे को नुकसान पहुँचाता है। यह स्कूल में, ऑनलाइन या अन्य सामाजिक स्थितियों में हो सकता है। KCSIE (शिक्षा में बच्चों को सुरक्षित रखना) इन्हें बाल-पर-बाल दुर्व्यवहार के कुछ रूपों के रूप में सूचीबद्ध करता है, हालाँकि यह कई चीजें हो सकती हैं:
- धमकाना (साइबर धमकी, पूर्वाग्रह-आधारित और भेदभावपूर्ण बदमाशी सहित)
- बच्चों के बीच अंतरंग व्यक्तिगत संबंधों में दुर्व्यवहार
- शारीरिक शोषण
- यौन हिंसा और यौन उत्पीड़न
- नग्न और अर्ध-नग्न छवियों की सहमति और गैर-सहमति साझा करना
- किसी को सहमति के बिना यौन गतिविधि में शामिल करने के लिए प्रेरित करना
- अपस्कर्टिंग (किसी की अनुमति के बिना किसी के कपड़ों के नीचे फोटो लेना)
- दीक्षा/हेजिंग प्रकार की हिंसा और अनुष्ठान।
बच्चों के साथ दुर्व्यवहार से निपटने के लिए शिक्षकों और स्कूल के लिए टिप्स
सूचित रहें
शिक्षकों और स्कूल के कर्मचारियों को बाल-पर-बाल शोषण के विभिन्न प्रकारों के बारे में पता होना चाहिए और विशिष्ट मामलों के बारे में बात करने का अवसर होना चाहिए।
सब कुछ रिपोर्ट करें
आपकी छोटी-छोटी चिंताओं को भी रिपोर्ट/लॉग करना महत्वपूर्ण है। हालांकि यह महत्वहीन लग सकता है, यह महत्वपूर्ण हो सकता है जब इसे एक बड़ी तस्वीर या लंबे समय तक व्यवहार के पैटर्न के हिस्से के रूप में देखा जाए। डीएसएल (नामित सेफगार्ड लीड) का अवलोकन होगा जब कई (वास्तव में अधिकांश) अन्य कर्मचारी नहीं होंगे।
छात्र रिपोर्ट को गंभीरता से लें
शिक्षकों और स्कूलों को स्कूल के बाहर हुई किसी भी घटना के बारे में सहायक होना चाहिए और साथ ही "यह यहाँ भी हो सकता है" का रुख अपनाना चाहिए। बच्चों के साथ होने वाले दुर्व्यवहार को "मज़ाक" या "बड़े होने का हिस्सा" या "बस हंसी-मज़ाक" या "लड़के तो लड़के ही होते हैं" के रूप में नज़रअंदाज़ नहीं करना चाहिए। KCSIE में इस बात को स्पष्ट रूप से उजागर किया गया है और यह महत्वपूर्ण है कि युवाओं को यह आभास न हो कि यह स्कूल या कर्मचारियों का दृष्टिकोण है। सभी को यह स्पष्ट होना चाहिए कि उनकी चिंताओं को गंभीरता से लिया जाएगा।
एक सुरक्षित स्थान बनाएँ
याद रखें कि बच्चों और युवाओं के लिए बाल-पर-बाल दुर्व्यवहार के बारे में बात करना अविश्वसनीय रूप से कठिन हो सकता है। ऐसे में, स्कूलों को सुरक्षित स्थान बनाने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए जहाँ युवा लोग अपने साथ हुई घटनाओं के बारे में बात कर सकें। प्रक्रिया के बारे में स्पष्ट रहें, अगर सुरक्षा संबंधी चिंताएँ हैं तो वे जो कुछ भी आपको बताते हैं उसे गुप्त रखने का वादा न करें, लेकिन यह स्पष्ट करें कि अगर कोई बाल-पर-बाल दुर्व्यवहार का खुलासा करता है तो क्या होगा।
विद्यार्थियों को सूचित रखें
रिपोर्टिंग मार्ग अत्यंत महत्वपूर्ण हैं, और युवाओं को इस बात की जानकारी होनी चाहिए कि क्या उपलब्ध है। जैसे-जैसे वे बड़े होते जाते हैं, उनके माता-पिता/देखभालकर्ता या शिक्षक से बात करने की संभावना कम होती है और वे स्वयं प्रयास करने और इससे निपटने की अधिक संभावना रखते हैं। स्कूलों को संभावित रिपोर्टिंग मार्गों पर स्पष्ट रूप से साइनपोस्ट करना चाहिए:
- एक राष्ट्रीय रिपोर्टिंग केंद्र (यूके सेफ़र इंटरनेट सेंटर द्वारा संचालित) जिसे 13 वर्ष से अधिक आयु के सभी लोगों को ऑनलाइन हानिकारक सामग्री की रिपोर्टिंग में सहायता करने के लिए डिज़ाइन किया गया है
- इंटरनेट वॉच फाउंडेशन (यूके हॉटलाइन) द्वारा बाल यौन शोषण की छवियों जैसी अवैध ऑनलाइन सामग्री की रिपोर्टिंग
- रिपोर्ट रिमूव टूल, जो 18 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को शेयर की गई नग्न या अर्ध-नग्न छवियों को हटाने में मदद करता है
- मिक्स, जो युवाओं को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होने पर किसी गुमनाम व्यक्ति से बात करने की सुविधा प्रदान करता है।
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