Qu'est-ce que l'apprentissage immersif
dans le métavers ?

Qu'est-ce que la réalité étendue ?

La réalité étendue ou XR est le terme général pour les autres « réalités » : la réalité virtuelle (VR), la réalité augmentée (AR) et la réalité mixte (MR).

L'avenir de la réalité étendue

Alors que les casques et les jeux VR deviennent de plus en plus populaires, des progrès sont également réalisés dans des domaines autres que les jeux vidéo. Par exemple, Microsoft HoloLens peut prendre en charge diverses industries, notamment l'ingénierie, la santé et l'éducation.

À mesure que la technologie continue de se développer, nous verrons probablement de grands progrès dans les sciences et les soins de santé grâce à ces appareils. Ainsi, les compétences dont les enfants auront besoin pour s'épanouir dans ces nouvelles industries sont susceptibles de changer rapidement d'année en année. Par conséquent, encourager l'apprentissage immersif et le renforcement des compétences maintenant peut soutenir leur avenir.

Qu'est-ce que la réalité virtuelle ?

La réalité virtuelle ou VR est une technologie où les utilisateurs peuvent découvrir des mondes numériques comme s'ils étaient réels. En règle générale, les utilisateurs portent un type de casque avec un écran et des écouteurs intégrés. Ils jouent ensuite à un jeu ou explorent un monde à l'aide de commandes manuelles et de mouvements des yeux ou du corps.

De nombreuses familles possèdent des casques VR. Cependant, il existe également un ensemble d'entreprises qui proposent un gameplay de réalité virtuelle à différents endroits. La réalité virtuelle peut souvent provoquer des nausées chez ses utilisateurs. Cela pourrait donc être un moyen d'expérimenter la réalité virtuelle avant d'acheter un casque pour la maison.

Qu'est-ce que la réalité augmentée?

La réalité augmentée ou AR est une technologie qui utilise un appareil comme un smartphone pour modifier l'espace physique environnant.

Un exemple bien connu de RA est Pokemon Go. En pointant votre smartphone vers une zone devant vous, un Pokémon pourrait apparaître. Les utilisateurs essaieraient alors de capturer la créature pour l'ajouter à leur collection. Il utilisait le monde hors ligne comme carte et encourageait le rassemblement de nombreuses personnes.

D'autres exemples d'applications et de jeux AR incluent Wizards Unite, Zombi, cours ! et l'île aux cochons d'Angry Bird.

Qu'est-ce que la réalité mixte ?

La réalité mixte ou MR est similaire à la réalité augmentée. Avec les deux, les espaces virtuels et réels fonctionnent ensemble. Cependant, la réalité mixte permet aux utilisateurs d'interagir avec des objets du monde réel qui créent des images 3D dans l'espace virtuel. La réalité augmentée, quant à elle, superpose simplement des images virtuelles sur des images du monde réel.

Par exemple, avec Pokemon Go et AR, un utilisateur peut tenir son téléphone et voir le Pokemon. Si l'utilisateur essaie de se rapprocher, le Pokémon restera là où il se trouve sur le smartphone. Il n'augmentera pas ou ne diminuera pas la taille, ne changera pas de direction ou ne deviendra pas plus détaillé. Cependant, avec MR, il est possible de voir toutes ces différences avec le bon appareil et le bon programme.

La réalité mixte offre aux utilisateurs un moyen de changer et d'interagir avec des objets. De plus, il peut ajouter des éléments virtuels au monde devant vous - par exemple, regarder une vidéo explicative pendant que vous effectuez la tâche sans avoir besoin de tenir un appareil et sans le perdre de vue.

Les étudiants peuvent concevoir, construire et itérer sur leur rover pour explorer Mars, avec des données réelles de la NASA guidant les boucles de rétroaction dynamique entre les performances des véhicules lors des interactions avec le terrain de Mars.

En savoir plus sur Mission : Mars.

Les étudiants peuvent s'aventurer au plus profond de l'océan pour un voyage de conservation visant à explorer et restaurer les écosystèmes avec MIZU.

En savoir plus sur MIZU : Aigue-marine.

Pour les apprenants curieux intéressés par l'art, la culture et l'histoire, un voyage à travers le Metropolitan Museum of Art sur Roblox offre une interaction rapprochée avec des œuvres précieuses.

En savoir plus sur The Met : Réplique.

Pour les étudiants intéressés à créer leurs propres jeux, Lua Learning offre la possibilité de commencer à apprendre à coder en Lua, le langage de programmation utilisé par Roblox Studio.

Des boucles de rétroaction dynamiques, des fonctionnalités multijoueurs et des capacités artistiques et physiques immersives font de Roblox une destination incontournable pour les développeurs exceptionnels souhaitant donner vie à des opportunités éducatives.

En savoir plus sur l'apprentissage Lua.

L'apprentissage immersif et le métaverse sont-ils accessibles à tous ?

L’un des avantages de l’espace numérique est l’accessibilité et la facilité de communication. Cela signifie que les enfants vulnérables, comme ceux autistes, qui ont du mal à communiquer avec les autres hors ligne, peuvent trouver une communauté en ligne.

Le métaverse et la réalité étendue offrent encore plus d'interaction en ligne. Avec les casques VR, les enfants autrement limités dans leurs mouvements peuvent explorer et bouger comme n'importe qui d'autre. De plus, certaines technologies ne nécessitent que des mouvements oculaires ou l'utilisation du haut du corps, ce qui signifie que davantage d'enfants peuvent accéder au métaverse et à l'apprentissage immersif.

Cependant, la réalité étendue (et l'apprentissage immersif par extension) pourrait avoir des impacts négatifs sur le bien-être physique. L'inactivité prolongée, les nausées et les dangers environnementaux sont tous des dommages potentiels.

De plus, les appareils conçus pour les adultes peuvent ne pas prendre en compte la taille ou le développement des enfants. Ainsi, les enfants pourraient également être confrontés à des risques plus élevés de fatigue oculaire, de fatigue ou de vertiges.

En fin de compte, chaque enfant est différent, tout comme ses capacités. Ainsi, les parents et les tuteurs doivent tenir compte de l'individu lorsqu'ils prennent des décisions concernant l'apprentissage immersif et le métaverse.

Règlement de sécurité en ligne sur la réalité étendue

Le gouvernement a développé le Loi sur la sécurité en ligne. La loi est une législation qui rendra les entreprises technologiques plus responsables de la sécurité et du bien-être de leurs utilisateurs, en particulier des enfants. Il est probable que cela affectera les entreprises qui fournissent des services dans le métaverse.

En vertu de la réglementation sur la sécurité en ligne, les entreprises du métaverse devront redoubler d'efforts pour identifier et supprimer les contenus illégaux, faire respecter leurs conditions générales et lutter contre l'exposition des enfants à des contenus légaux mais préjudiciables. Ce type de contenu comprend la pornographie, les contenus d'automutilation et de suicide, la violence, les discours de haine et l'intimidation.

Cependant, certaines questions restent ouvertes sur la manière dont les dispositions de sécurité en ligne seront appliquées dans le métaverse. Dans notre rapport sur le métaverse, nous soutenons que la réglementation doit suivre le rythme des environnements numériques émergents. Cela inclut le métaverse, par exemple via un code de bonnes pratiques dédié à la réalité étendue.

Rebecca Kantar est vice-présidente de l'éducation chez Roblox. Rebecca est fondatrice à deux reprises, ayant vendu sa première entreprise, un réseau d'experts, au groupe Gerson Lehrman, et sa deuxième entreprise, Imbellus, un fournisseur d'évaluations basées sur la simulation qui évaluent les capacités de réflexion profonde, à Roblox. Rebecca a quitté le Harvard College en 2012.

« Nous pensons que les étudiants du monde entier méritent d’apprendre sur Roblox », dit-elle. « Nous nous engageons à garantir que les gens puissent accéder à des types d'expériences qui pourraient autrement être hors de portée en raison du coût, des frontières géographiques ou des contraintes du monde physique. Nous sommes impatients d’accueillir 100 millions d’étudiants apprenant sur Roblox d’ici 2030. »

En savoir plus sur Roblox Education ici.

Lizzie Reeves est responsable principale des politiques pour Internet Matters. Elle a auparavant travaillé au sein du bureau du commissaire à l'enfance où elle s'est spécialisée dans la politique de sécurité en ligne des enfants.

Simone Vibert est responsable de la politique et de la recherche chez Internet Matters. Elle est auteur de Un monde entièrement nouveau? Vers un métaverse adapté aux enfants, un rapport qui examine les risques et les avantages du métaverse ainsi que les actions nécessaires pour assurer la sécurité des enfants.

Justin Trevor Winters est membre du corps professoral à temps plein du département d'écriture de scénarios pour le cinéma et la télévision de l'Université Loyola Marymount, qui fait partie du Programme d'innovation LMU Ignite en tant qu'écrivain et futuriste et préside la LMU AI Alliance.

Il est également co-fondateur et PDG de Laboratoires vérifiés, un service de transformation de l'IA de bout en bout spécialisé dans l'intégration des talents, des marques et des propriétaires de propriété intellectuelle dans le Web immersif.

Certains de ses clients incluent les successions d'Ernest Hemingway, Steve McQueen et Bing Crosby ainsi que l'Académie des arts et des sciences du cinéma, la BIG3 Basketball League et Triumph Motorcycles.