Guide de la pensée critique en ligne

Les fausses nouvelles (désinformation et désinformation) semblent être partout et il peut être difficile de savoir à quoi vous pouvez faire confiance en ligne. Voici une série de mesures que vous pouvez prendre pour soutenir les enfants et les jeunes dans ce dossier:

Conversations à avoir

• Expliquez aux enfants qu'il est important qu'ils ne prennent pas tout pour argent comptant.
• Encouragez-les à remettre en question les choses - cela semble-t-il correct? Ont-ils vu l'histoire ailleurs? Où l'ont-ils trouvé? A-t-il été partagé sur un site?
• Visitez notre page Centre de conseils sur les fausses nouvelles et la désinformation pour obtenir des conseils plus approfondis pour accompagner votre enfant

Choses à faire ensemble

• Une chose que nous pouvons tous faire pour limiter la diffusion de contenu douteux est d'être très prudent avant de partager du contenu qui pourrait être trompeur - vérifiez-le d'abord et en cas de doute, ne partagez pas!
• Plus nous lisons et suivons un point de vue, plus nous avons de chances de voir des points de vue similaires. Expliquez aux enfants que c'est ainsi que les algorithmes fonctionnent en ligne. C'est ce qu'on appelle une bulle de filtre et une façon de lutter contre cela est de rechercher des points de vue différents des nôtres en ligne afin d'avoir une vision équilibrée de ce qui se passe.
• Testez vos connaissances sur les fausses nouvelles et la désinformation en participant à notre amusant quiz Find the Fake avec votre enfant. Utilisez-le comme un moyen d'avoir plus de conversations pour faire comprendre aux enfants ce que c'est, comment le repérer et l'empêcher de se propager.

De plus en plus d'enfants choisissent le monde en ligne pour développer leurs cercles d'amitié et nouer des relations amoureuses.Il est donc plus important que jamais de les aider à développer une pensée critique pour faire des choix sûrs avec les personnes avec lesquelles ils interagissent en ligne.

Encourager les enfants à chercher du soutien
L'une des choses les plus importantes est de s'assurer que les enfants parlent à quelqu'un s'ils sentent que quelque chose ne va pas.

• Si quelqu'un à qui ils sont connectés dit ou fait quelque chose qui les inquiète, les bouleverse ou les effraye, ils peuvent et doivent prendre le contrôle, parler à quelqu'un et le bloquer ou le signaler.
• S'ils ne peuvent pas vous parler, assurez-vous qu'ils ont d'autres personnes et organisations de confiance à qui parler, pour obtenir les bons conseils.
• Les enfants seront moins enclins à partager leurs préoccupations s'ils craignent qu'on leur dise d'arrêter d'utiliser une certaine plate-forme, il est donc préférable de garder l'esprit ouvert et de travailler ensemble pour résoudre les problèmes auxquels ils sont confrontés.

Conversations à avoir

• La nature changeante des interactions des enfants en ligne, en particulier avec l'essor du jeu, peut signifier qu'ils parleront à des inconnus afin de les aider à rester en sécurité, encouragez-les faire confiance à leur instinct si quelque chose ne semble pas tout à fait correct, ce n'est probablement pas le cas.
• Conseillez-leur de bien réfléchir aux informations qu'ils partagent, assurez-vous qu'ils n'ont pas peur de bloquer quelqu'un ou de le signaler s'ils ont des inquiétudes.
• Parlez à votre enfant de pression des pairs afin qu'ils ne se sentent pas obligés de faire quoi que ce soit avec lequel ils ne se sentent pas à l'aise en ligne.
• Si votre adolescent rencontre en ligne, utilisez notre Ados et guide de rencontre en ligne pour les doter des outils dont ils ont besoin pour faire des choix sûrs quant à savoir à qui ils parlent, ce qu'ils partagent et à qui ils font confiance afin de réduire leur exposition aux risques potentiels en ligne.
• Créer un environnement où les enfants se sentent en confiance pour partager leurs préoccupations avec vous sans craindre d'être empêché d'utiliser une plate-forme, un jeu ou un espace en ligne particulier. Voir nos Guide des astuces pour démarrer une conversation pour assistance.

Choses à faire ensemble

• Jetez un oeil à la 'Qu'est-ce qu'un ami' et travaillez sur certaines de ces activités avec votre enfant pour l'aider à développer une bonne compréhension de l'amitié authentique.

Avec le nombre croissant d'escroqueries, de logiciels malveillants et de virus qui circulent récemment, il est important de donner aux enfants des outils pour gérer leurs informations personnelles. Voici quelques mesures simples que vous pouvez prendre pour protéger les appareils et les informations personnelles de votre famille.

Conversations à avoir

• Rappelez aux enfants l'importance des mots de passe - la longueur du mot de passe détermine sa force et sa probabilité d'être fissuré. Le dernier conseil est d'utiliser trois mots aléatoires pour créer votre mot de passe, mais bien sûr, il est important de ne pas utiliser des choses comme le nom de notre enfant, le nom de notre partenaire ou d'autres choses trop faciles à deviner pour quelqu'un. Discutez avec votre enfant des mots de passe et de leur importance - vous pouvez également envisager d'utiliser un gestionnaire de mots de passe pour aider votre famille à créer des mots de passe forts. De nombreux enfants partageront leurs mots de passe avec leurs amis, en effet certains ont dit que c'était un signe d'amitié et il est donc assez courant de constater qu'ils connaissent tous les codes d'accès des téléphones et des comptes de l'autre. Il est important d'avoir une conversation avec les enfants sur les raisons pour lesquelles cela pourrait causer des problèmes.
• Vous devez également vous assurer que les appareils de votre enfant sont protégés avec protection antivirus et anti-malware - plus d'informations peuvent être trouvées ici.

Choses à faire ensemble

• Pour aider votre enfant à créer des mots de passe forts, utilisez le Abeille sécurisée site pour tester ensemble des suggestions.
• Vous pouvez également utiliser cette Pack d'activités de cybersécurité de ThinkuKnow et du National Cyber ​​Security Center pour aider votre famille à en savoir plus sur la manière de se familiariser avec la cybersécurité.

Si quelque chose ne va pas en ligne, il est important de donner aux enfants des moyens de demander de l'aide avant que cela ne se produise, surtout si c'est quelque chose qu'ils pensent ne pas pouvoir partager avec vous.

Conversations à avoir

• Faites-leur prendre connaissance d'autres voies de signalement possibles. Il peut y avoir un autre adulte vers lequel ils pourraient se tourner pour obtenir de l'aide, il n'est pas toujours nécessaire que ce soit nous en tant que parent - discutez des autres adultes de confiance qu'ils pourraient approcher et expliquez qu'ils peuvent également signaler tout problème au site, au jeu, site de réseautage social - où que ce soit.
• Ne rien faire n'est pas la meilleure solution comme le même problème peut affecter les autres, même s'ils ne sont pas trop préoccupés par ce qui s'est passé, le signaler pourrait aider à protéger les autres et cela peut parfois aider à encourager les enfants et les jeunes à faire ce qui est bien et à soutenir les autres.
• Renforcez le message que ce n'est pas toujours de leur faute et qu'en tant que parent, vous voulez simplement les protéger et vous assurer qu'ils sont en sécurité. Vous pouvez découvrir comment rédiger un rapport sur de nombreuses plates-formes principales ici.

Choses à faire ensemble

• Passez du temps à examiner les différents itinéraires de création de rapports sur les services, les jeux et les applications que votre enfant
  les usages. S'assurer qu'ils savent comment utiliser ces outils mais aussi insister sur le fait qu'ils peuvent venir vous parler des problèmes qu'ils rencontrent et leur rappeler que vous ne réagirez pas de manière excessive!
• Pour les enfants âgés de 13 ans ou plus, vous pouvez visitez le centre de signalement des contenus préjudiciables et regardez les différents
  types de contenu pouvant être signalés et voir les plates-formes pour lesquelles ils peuvent prendre en charge.

Quels que soient les appareils que votre enfant utilise pour se connecter en ligne pour jouer à des jeux en ligne ou pour communiquer avec d'autres personnes, ils disposent tous d'outils et de paramètres qui peuvent vous donner, à vous et à votre enfant, plus de contrôle sur le contenu auquel il peut accéder, le temps qu'il peut dépenser sur différentes plates-formes et qui est en mesure de les contacter.

Conversations à avoir

• Expliquez pourquoi vous configurez certaines commandes sur l'appareil de votre enfant. Tout comme il y a des règles dans le
  des parties hors ligne de leur vie pour assurer leur sécurité, il doit également y avoir des conseils et des limites lorsqu'ils sont en ligne. Vous pouvez les configurer ensemble et les revoir régulièrement.
• À mesure qu'ils vieillissent et deviennent plus indépendants en ligne les encourager à s'approprier davantage la mise en place de ces limites et commencer à autoréguler l'utilisation de leurs appareils.

Choses à faire ensemble

• Prendre le temps de installez-le dès le départ avec votre enfant si possible, est une bonne idée et il existe des guides utiles sur la façon de procéder disponible ici.
• Beaucoup de des plates-formes plus populaires permettent désormais aux parents de lier leurs comptes au compte de leur enfant, ce qui leur donne une supervision précieuse. La meilleure approche consiste à mettre en place ces éléments en collaboration. Les enfants acceptent volontiers que leurs parents ont mis en place des règles et des conseils pour les choses qu'ils font hors ligne et qu'il devrait en être de même pour toutes les interactions et activités en ligne.

Bien qu'il puisse être difficile pour nous tous de garder le contrôle de notre temps d'écran, en particulier avec les rencontres virtuelles et l'apprentissage à domicile devenant la norme, il est important d'encourager les enfants à réfléchir à la façon dont ils utilisent leur temps pour trouver un équilibre sain.

Conversations à avoir

• La plupart des appareils fourniront des informations sur le temps que nous avons passé sur une journée ou une semaine, ils décomposeront même le temps passé sur une application et un jeu particuliers. Jetez-y un coup d'œil avec votre enfant - demandez-lui de deviner combien de temps il a passé avant de regarder ensemble! Ont-ils été surpris? Selon eux, quel serait le temps raisonnable à passer en ligne chaque jour? Qu'est-ce que cela équivaut à plus d'une semaine / mois / an?
• Lorsque les enfants sont assez vieux pour comprendre, parlez-leur de la conception persuasive et du nombre d'applications et de jeux que nous utilisons ont été conçus pour essayer de nous faire passer de plus en plus de temps en ligne, il n'est donc pas toujours facile de réduire cela.

Choses à faire ensemble

• Les outils vous permettront de fixer des limites ou au moins de vous avertir une fois qu'une limite a été atteinte. Visitez notre hub Screen Time Advice pour plus d'informations sur l'accès aux outils. Essayez de prendre le temps de les configurer avec votre enfant.

La cyberintimidation se produit lorsqu'une personne intimide d'autres personnes à l'aide de moyens électroniques, cela peut impliquer les réseaux sociaux et les services de messagerie sur Internet, accessibles sur un téléphone mobile, une tablette ou une plate-forme de jeu. Le comportement est généralement répété et peut parfois être aussi subtil que de laisser quelqu'un en dehors d'une discussion de groupe ou de le rogner sur une image. Tandis que cyberintimidation sont plus susceptibles d'être vécus par les adolescents et les préadolescents plus âgés lorsqu'ils commencent à interagir avec les autres, il est important d'encourager les enfants dès le début à adopter de bonnes manières en ligne lorsqu'il s'agit d'exprimer des sentiments et des émotions en ligne.

• Malheureusement, il est assez courant que de nombreuses personnes pensent que si elles disent des choses méchantes sur quelqu'un en ligne
  ils peuvent être anonymes et ne subir aucune conséquence. Ne pas être en mesure de voir la réaction de la personne que vous intimidez ou d'être méchante pour réduire le risque d'empathie et nous savons que les gens diront et feront souvent des choses en ligne qu'ils ne rêveraient pas de dire ou de faire en face à face situation où les expressions faciales, le langage corporel et le ton de la voix pourraient tous fournir des indices sur ce que quelqu'un ressentait à propos de ce qui était dit.

Conversations à avoir

• Malheureusement, de nombreuses personnes pensent qu'il ne sert à rien de signaler la cyberintimidation car rien ne peut être fait à ce sujet. Ce n'est pas vrai et il est important d'encourager les enfants à contester la cyberintimidation, qu'elle leur arrive ou qu'elle arrive à quelqu'un d'autre - ils ne devraient pas l'ignorer et supposer que quelqu'un d'autre s'en chargera.
• Demandez-leur s'ils connaissent des amis qui ont été victimes de cyberintimidation? - Qu'est-il arrivé? - Comment cela a-t-il été traité? Leur ami a-t-il obtenu l'aide et le soutien dont il avait besoin?
• Parler à quelqu'un et demander de l'aide et du soutien est crucial.
• Rassurez-les que s'ils n'obtiennent pas le bon soutien ou les bonnes informations la première fois, ils ne doivent pas abandonner - vous pouvez trouver une gamme d'organisations qui peuvent vous aider ici.

Choses à faire ensemble

• Vérifiez les paramètres de confidentialité sur les plates-formes de réseaux sociaux pour vous assurer que votre enfant contrôle qui peut commenter ses publications. Visitez notre Guide pratique des médias sociaux pour obtenir des conseils sur la façon de les configurer.
• Montrez-leur les outils qui leur permettront de bloquer une publication ou de signaler un autre utilisateur pour cyberintimidation (ou autres problèmes).

Certains enfants et jeunes ont l'impression qu'ils n'ont pas vraiment besoin de s'inquiéter de la réputation en ligne jusqu'à ce qu'ils commencent à postuler pour un emploi ou une place au collège ou à l'université, mais ce n'est pas le cas et il y a eu plusieurs exemples récents où quelque chose que quelqu'un fait en ligne alors qu'ils étaient encore à l'école est revenu pour leur causer des problèmes des années plus tard. Voici ce que vous pouvez faire pour les aider à réfléchir de manière plus critique à leur propre empreinte numérique.

Conversations à avoir

• Il est important d'entamer tôt des conversations sur la réputation et, assez souvent, utiliser certains de ces exemples dans les médias peut être un bon moyen d'ouvrir une discussion sur ces questions.
• Pour obtenir des conseils détaillés pour aider votre enfant dans ce domaine, consultez notre Conseils sur la réputation en ligne.

Choses à faire ensemble

• Asseyez-vous avec votre enfant et recherchez sur Google quelqu'un qu'il connaît - peut-être un membre de sa famille - quelles informations peuvent-ils trouver? Ont-ils été surpris de la quantité d'informations disponibles?
• Utilisez une gamme d'outils de recherche différents pour voir s'il existe des différences dans le contenu renvoyé.

Une grande partie du contenu que nos enfants consomment est du contenu généré par l'utilisateur. Les sites de réseaux sociaux et les plates-formes de jeu modèrent tous le contenu, mais ce ne sera jamais précis à 100%. Tout utilisateur est susceptible de rencontrer du contenu qu'il pourrait trouver dérangeant. Il est donc important d'encourager les enfants à parler à quelqu'un s'ils ont vécu une expérience désagréable en ligne.

Conversations à avoir

• Parlez du type de contenu que vos enfants ont vu en ligne - le positif comme le plus stimulant. Que feraient-ils s'ils voyaient quelque chose de désagréable? Expliquez clairement qu'ils peuvent venir vous parler (ou un autre adulte de confiance qui pourrait être un ami de la famille, un frère aîné ou un autre membre de la famille). N'oubliez pas de souligner que si quelque chose ne va pas, vous voulez être en mesure d'aider - ne réagissez pas de manière excessive!

Choses à faire ensemble

• Examinez les outils disponibles pour signaler ou bloquer le contenu préjudiciable sur les plates-formes, les jeux et les applications que vos enfants utilisent. Assurez-vous qu'ils savent quoi faire s'ils rencontrent un contenu désagréable - en fonction de leur âge, il peut être plus approprié pour eux de vous le dire plutôt que d'essayer de le gérer eux-mêmes..
• Jetez un œil aux restrictions et aux outils disponibles pour offrir une expérience en ligne plus sûre - par exemple, Mode restreint de YouTube aidera à protéger votre enfant contre les contenus inappropriés ou inappropriés. N'oubliez jamais qu'aucun filtrage ne sera sûr à 100% et même si l'appareil de votre enfant est verrouillé et «sûr», il aura un ami avec un appareil qui ne l'est pas.

Nous sommes nombreux à partager des images en ligne et sur les réseaux sociaux en particulier, c'est un excellent moyen d'échanger des images avec la famille et les amis. Malgré certaines histoires négatives dans les médias, la plupart des jeunes partageront des images de manière raisonnable et responsable, mais il y a quelques points à garder à l'esprit et à discuter avec vos enfants.

Conversations à avoir

• Lorsqu'ils partagent une image avec des amis ou la publient sur un site de réseau social, vérifient-ils que tout le monde dans l'image en est satisfait? Est-ce que ça importe? Pensent-ils en avoir besoin? Quelqu'un a-t-il déjà publié une image d'eux dont il n'était pas content? En tant que parents, avez-vous déjà fait cela? Sont-ils à l'aise avec le partage de contenu - vérifiez-vous d'abord avec eux? Vous pouvez trouver d'excellents exemples et des lanceurs de conversation ici.
• Le sujet du sextage est souvent une véritable préoccupation pour les parents et contrairement à la croyance populaire, cela ne se produit pas partout et tout le monde ne le fait pas. Des recherches menées par Youthworks et Internet Matters ont révélé que 4% des jeunes de 13 ans et 17% des 15 ans et plus avaient envoyé une image de sextage à quelqu'un d'autre.
• N'ayez pas peur d'aborder le sujet avec eux. Une fois qu'ils sont à l'école secondaire ou supérieure, vous pouvez vous attendre à ce que cela ait été discuté en classe - utilisez une histoire des médias pour démarrer une conversation - demandez-leur ce qu'ils en pensent. Cela arrive-t-il - connaissent-ils des personnes qui l'ont fait? Essayez simplement de donner l'occasion d'une discussion ouverte et honnête - vous n'avez pas besoin d'avoir toutes les réponses - il n'y a rien de mal à dire que vous n'êtes pas sûr et vous pourrez ensuite le découvrir ensemble. Le centre de conseil en sexting contient une mine d'informations utiles.
• Parlez de la pression des pairs afin que votre enfant comprenne que vous reconnaissez qu'il pourrait être poussé
  quelque chose avec lequel ils ne se sentent pas à l'aise.

Choses à faire ensemble

• Jetez un oeil à la Application ZipIt qui aide les jeunes à remettre le "chat flirty sur les rails". Jetez-y d'abord un coup d'œil - tout le monde ne pensera pas que c'est un outil utile, mais il offre des alternatives pour les jeunes
  les gens à envoyer quand quelqu'un d'autre leur demande une image qu'ils ne se sentent pas à l'aise de partager.