Recursos para la escuela primaria

Según nuestra investigación, alrededor del 6 % de los niños de entre 9 y 10 años sufren acoso, abuso o acoso en línea por parte de personas que conocen o no. Pero la investigación también muestra que las conductas de acoso tienen algunos de los mayores impactos en los niños.

A menudo, el acoso por parte de conocidos también comienza o continúa en la escuela, lo que lo convierte en un problema del que es difícil escapar.

Lecciones para enseñar sobre conductas positivas:

• Introducción al ciberacoso:Ayude a los niños a ser defensores incluso cuando el acoso ocurre entre amigos.*
• ¿Es divertido o es odio?:Explore el odio en línea y cómo los niños pueden denunciar conductas de acoso por parte de personas que no conocen.*
• Introducción a los comportamientos saludables en línea:Ayude a los niños a comprender cuáles son los comportamientos positivos y negativos para mantenerse seguros.*
• Abordar el odio en línea:Enseñe a los niños los pormenores del odio en línea y cómo lidiar con él si ocurre.
• Romper los estereotipos de género:Explore cómo los estereotipos dañinos pueden conducir al acoso y cómo los niños pueden difundir positividad en línea.

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Aproximadamente 1 de cada 8 niños de entre 9 y 10 años afirma haber encontrado información errónea o desinformación en Internet. Esto no incluye a los niños que se han encontrado con información falsa sin saberlo. Creer en información falsa o engañosa puede llevar a los niños a participar en tendencias dañinas o a compartirlas.

Lecciones para promover el pensamiento crítico:

• Introducción al pensamiento crítico:Ayude a los niños a comprender la diferencia entre hechos y opiniones para que piensen antes de compartirlas.*
• Reflexiones sobre los desafíos en línea:Enseñe a los niños la importancia de pensar más allá de la superficie antes de participar en tendencias dañinas.
• Verificación de datos con inteligencia artificial (descargar):Explora las habilidades necesarias para navegar por el contenido potencialmente generado por IA.

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Preguntamos a 216 niños de entre 9 y 10 años sobre los problemas que han experimentado en Internet. Los resultados incluyeron:

• Contenido violento o que promueva la violencia: 6%
• Contenido de grupos radicales o extremistas: 1%
• Contenido que promueva imágenes corporales poco realistas o cuerpos alterados: 9%
• Contenido que presenta maltrato animal: 6%
• Contenido que promueva acrobacias o desafíos peligrosos: 15%

Si los padres o cuidadores no utilizan controles parentales ni imponen límites de tiempo frente a la pantalla, aumenta la probabilidad de que los niños se topen con contenido inapropiado.

Recursos para animar a los padres a tomar acción:

• Guías de control parental paso a paso
• Lista de verificación de seguridad en línea de ABC
• Guías de problemas en línea

Las investigaciones muestran que una cantidad significativa de niños de entre 9 y 10 años utilizan plataformas que exigen una edad mínima de 13 años. Entre ellas se incluyen:

• Whatsapp34%)
• Tik Tok (23%)
• Snapchat (14%)
• instagram (8%)

Para utilizar estas plataformas, deben iniciar sesión con la cuenta de sus padres o mintiendo sobre su edad. En ambos casos, se pierden importantes funciones de seguridad que se ofrecen automáticamente a los adolescentes.

Los niños también experimentan otros problemas de seguridad, como que extraños se pongan en contacto con ellos (13%) y que les pidan o den información personal (6%).

Recursos para apoyar a niños y padres:

• Introducción a la protección de la información personal:Enseñe a los niños qué significa “información personal” y cómo mantenerla segura.*
• ¿Cómo puedo mantener seguras las cuentas en línea de mi hijo?:Comparta esta guía con los padres para ayudarlos a configurar cuentas en línea de forma segura.

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Casi el 40% de los niños de 9 a 10 años dicen que sienten que pasan demasiado tiempo conectados a Internet. Lamentablemente, aunque muchos niños reconocen este problema, no suelen tener las habilidades necesarias para contrarrestarlo.

Es importante fomentar una dieta digital equilibrada en lo que respecta al tiempo que pasan frente a una pantalla. Los siguientes recursos pueden ayudarle a apoyar a los niños y a sus padres:

• Introducción al equilibrio del tiempo frente a la pantalla:Ayude a los niños a comprender el significado del “equilibrio” y cómo obtener apoyo para su bienestar.*
• Guía para equilibrar el tiempo frente a la pantalla:Comparta esta guía con los padres para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de equilibrio y tiempo frente a la pantalla con los niños.
• Centro de consejos de tiempo de pantalla:Para obtener consejos más detallados, comparta este enlace con los padres para ayudarlos a comprender mejor el tiempo frente a la pantalla.

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