¿Qué es la alfabetización mediática?
La alfabetización mediática es la capacidad de evaluar la información que se encuentra en línea. Esto significa reconocer cuándo algo puede engañar a los lectores (desinformación) o tiene como objetivo burlarse de algo (sátira).
No es una habilidad que siempre les resulte natural a los niños, por lo que es importante brindarles las herramientas para verificar los hechos o pedir apoyo. A medida que los niños crezcan y practiquen esta habilidad, aprenderán a abordar la información que ven en línea con precaución. Por lo tanto, esto puede ayudar a detener la difusión de información engañosa y potencialmente dañina en línea.
Tipos de información engañosa
La información engañosa se presenta en muchas formas y tamaños. Tener buenas habilidades de alfabetización mediática puede ayudar a los niños a evaluar si la información es objetiva o engañosa. Los siguientes son tipos comunes de información engañosa.
¿Qué es una noticia falsa?
Las noticias falsas alguna vez se referían a fuentes de noticias que compartían información falsa. Sin embargo, su significado cambió ligeramente en los últimos años. A menudo, "noticias falsas" es un término utilizado para descartar incluso fuentes legítimas debido a su desacuerdo. Como tal, "noticias falsas" es un término confuso.
Sitios de noticias impostores
Los sitios de noticias impostores (o periódicos falsos) son sitios web que parecen sitios de noticias estándar. Sin embargo, suelen mostrar información, imágenes y vídeos que engañan a los lectores. A veces, este contenido se modifica para adaptarse a la narrativa que impulsa el sitio, mientras que otras veces la información es real pero en realidad no es reciente ni relevante para los acontecimientos actuales.
Desarrollar las habilidades de alfabetización mediática de los niños puede ayudarlos a reconocer cuándo y cómo verificar estas fuentes.
¿Qué son las noticias satíricas?
La noticia satírica es un tipo de comedia que se burla de la actualidad. Estos sitios web se diferencian de los sitios de noticias impostores porque a menudo son transparentes sobre su propósito, que normalmente puede ver en las secciones "Acerca de" o "Preguntas frecuentes". Los sitios de noticias impostores a menudo afirman que son objetivos reales.
A veces, los usuarios en línea pueden tomar una historia satírica como verdad, lo que puede llevar a la difusión de información errónea.
¿Qué es el clickbait?
Clickbait es contenido destinado a animar a las personas a hacer clic en el enlace, vídeo o imagen. Es una forma popular para que los sitios web obtengan visitas en las redes sociales o en plataformas para compartir videos como YouTube. A menudo, el contenido que aparece en la miniatura no está en realidad en el enlace en el que hacen clic los usuarios.
Las formas comunes de clickbait incluyen:
- texto incompleto: los sitios web pueden mostrar una captura de pantalla de una historia, pero cortan el final para que los usuarios hagan clic.
- afirmaciones o imágenes escandalosas: los anunciantes pueden incluir algo que parezca tan extraño que la gente quiera hacer clic para ver la historia completa o comentar la publicación.
- hacks o manualidades 'fáciles': especialmente en los vídeos, las miniaturas muestran algo ridículo que anima a las personas a hacer clic y comentar.
- videos largos que no entregan: estos vídeos pueden presentar un truco o una historia que enganche a los espectadores que los miran en busca de recompensas. Sin embargo, después de un tiempo de observación, los usuarios se dan cuenta de que la recompensa no llega y, a menudo, se quejan en los comentarios. Esta participación ayuda a las cuentas a obtener más visibilidad y participación, lo que puede ayudar con la monetización.
¿Qué son las falsificaciones profundas?
Los deepfakes son vídeos que presentan versiones de personas alteradas digitalmente. A menudo, se trata de figuras públicas alteradas para decir o hacer algo que en realidad no dirían o harían. Muchos deepfakes usan inteligencia artificial para crear videos realistas que puedan engañar a las personas haciéndoles creer que son reales.
Desarrollar habilidades de alfabetización mediática puede ayudar a los niños a reconocer cuándo un vídeo puede engañarlos. Estas son algunas preguntas que debes hacerte al mirar un vídeo que podría incluir un deepfake:
- ¿La persona está actuando diferente a lo normal?
- ¿El mensaje o la imagen podría causar malestar o enojo?
- ¿Podría el mensaje de este vídeo ser perjudicial para una persona o grupo de personas?
Cómo saber si un anuncio es una estafa
Las aplicaciones o sitios de redes sociales pueden mostrar anuncios que no son confiables. Los usuarios deben denunciar los anuncios fraudulentos para que la plataforma pueda prohibir a esos anunciantes. Las pistas comunes de que un anuncio es una estafa incluyen:
- artículos caros por barato
- tiendas o cuentas desconocidas
- malas críticas en sitios como Trustpilot
- comentarios denunciando la estafa
Obtenga más información sobre los tipos de estafas que los jóvenes pueden enfrentar en línea.
¿Qué son las cuentas de títeres de calcetines?
Las cuentas de títeres de calcetines son usuarios de redes sociales o páginas que se hacen pasar por figuras públicas. Pueden utilizar la opinión del público sobre esta figura para compartir información engañosa. Puede causar confusión y provocar daños, según los mensajes compartidos. Los niños deben denunciar cuentas de títeres con calcetines en la plataforma.
Cómo desarrollar habilidades de alfabetización mediática
Desarrollar habilidades de alfabetización mediática lleva tiempo y no es algo que pueda suceder instantáneamente. Los niños aprenderán a evaluar la información a medida que crezcan, por lo que es importante reforzar estas habilidades con regularidad. A continuación se ofrecen algunos consejos que le ayudarán:
Crear una rutina para nueva información.
Decida con su hijo qué pasos puede tomar cuando encuentre nueva información. Por ejemplo, se podría decir que deberían confirmar la información con dos fuentes diferentes. Consulte la guía a continuación para conocer las fuentes que podrían utilizar. De lo contrario, tal vez deberían hablar con usted si no están seguros.
Habla regularmente sobre noticias.
Pregunte a los niños qué saben sobre las noticias populares y de dónde obtuvieron la información. ¡Es posible que descubras que en realidad saben más sobre un tema que tú! También es una excelente manera de hablar sobre noticias difíciles que causan mucha división para ayudar a respaldar su alfabetización y comprensión mediática.
Los padres comparten sus experiencias.
- “Cuando preguntamos de dónde viene la información, ¡resulta que es de TikTok!”
- "Todavía hablamos de política y acontecimientos mundiales, pero ella simplemente obtiene información sobre esas cosas de diferentes lugares".
- "Nos sentamos y señalé que esos mensajes e ideas eran completamente falsos".
- "Es más importante ahora que hablamos de noticias falsas y de lo que constituye una fuente confiable de información".
Practicar habilidades de alfabetización mediática
Utilizando historias reales o publicaciones en redes sociales que compartan noticias, pida a los niños que averigüen si son confiables o no. También puedes utilizar herramientas como nuestra Encuentra los cuestionarios falsos para ayudar a los niños a desarrollar esas habilidades de alfabetización mediática.
