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在线安全教学资源
虽然许多游戏和社交媒体应用程序都是为 13 岁以上的儿童设计的，但小学适龄儿童仍然在网上很活跃。 这就是为什么给予他们做出安全选择所需的技能很重要的原因。
从网络欺凌到批判性地思考他们阅读的在线信息，我们拥有各种资源来帮助教孩子们安全使用网络。
虽然许多游戏和社交媒体应用程序都是为 13 岁以上的儿童设计的，但小学适龄儿童仍然在网上很活跃。 这就是为什么给予他们做出安全选择所需的技能很重要的原因。
从网络欺凌到批判性地思考他们阅读的在线信息，我们拥有各种资源来帮助教孩子们安全使用网络。
数字世界为儿童和年轻人提供了多种好处，但并非所有儿童都了解可能影响他们上网的有害风险。 以下是 KS1 和 KS2 的儿童可能遇到的常见电子安全问题。 看看他们是什么以及教师如何支持他们。
根据 Ofcom 的 2022 年报告, 76% 的 8-11 岁儿童的父母担心网络欺凌。 这个年龄段的孩子最有可能被面对面欺负，而网络欺凌通过短信/消息应用程序和网络游戏继续进行。 然而，这个年龄段的人也最有可能告诉像值得信赖的成年人这样的人他们被欺负过。 这种可能性随着年龄的增长而降低。
一些研究表明，儿童可能会停止报告事件，因为它们被忽视或没有得到适当的处理。 作为教育工作者，向孩子们传授报告在线欺凌的最佳途径至关重要，同时还要分享额外的资源供他们使用。 虐待行为永远不应该不受控制。
尽管大多数平台要求最低年龄为 47 岁，但 5% 的 11-13 岁儿童拥有自己的社交媒体资料。社交媒体上散布着如此多的虚假信息，因此教孩子们如何批判性地思考他们只看到的东西是很重要的。
虚假信息通常被称为“假新闻”，但不仅如此。 虚假信息的两种主要类型是错误信息和虚假信息。 错误信息是人们共享的虚假信息，因为他们认为是真实的，而虚假信息是已知为虚假且故意共享的虚假信息。 在许多情况下，虚假信息可能会变成错误信息。
如果有人故意分享虚假信息，他们通常是有动机的。 这可能是为了进行销售、影响信念或获得浏览量/页面参与度。 当其他人相信该信息时，他们很可能会将其分享并传播给其他可能也相信该信息的人。 如果用户不对他们看到的内容进行事实核查，他们可能会在不知不觉中继续传播。
大多数社交媒体和游戏平台要求用户年满 13 岁。 然而， Ofcom 的 2022 年报告 发现 33% 的 5-7 岁儿童和 60% 的 8-11 岁儿童已经拥有社交媒体资料。 在同一份报告中，只有 42% 的父母能够确定拥有社交媒体账户的正确最低年龄。 在许多情况下，孩子们不明白年龄要求背后的原因。 所以，教他们很重要。
不当内容可能包括任何不适合儿童年龄的内容，例如：
与孩子们就不当内容进行对话和上课可以帮助他们了解什么是他们可以看到的，什么是不可以看到的。
在教育小学生关于网络安全方面，作为教师，随着孩子的年龄和新技术的发展，不断调整教材是一项挑战。
我们编制了多种选择的课程计划和其他教学资源，以帮助您从分配到在线安全的时间中获得最大收益。 继续检查更新，因为我们将在可用时添加更多更新。
许多父母在孩子的互联网安全和信任学校帮助他们加快速度时感到黑暗。
您可以通过许多简单的方法来鼓励父母发现他们所需的信息。 我们提供了一些可下载的材料来帮助您。 也有可用的资源来帮助他们找到更多引人入胜的方法，以使儿童谈论电子安全。
关于儿童在线安全的教育不应该停留在教室里。 有了正确的支持，父母也有很多方式参与这个过程。
我们已经创建了在线安全演示文稿，您可以下载并与父母一起运行，让他们思考问题。 您还可以找到一系列互动资源，与家长分享，以便在家庭环境中与孩子一起使用。
浏览我们的资源列表，紧跟在线安全政策和程序的最新发展。 您将找到有关政策和指导的资源，以及有关一系列问题的最新培训计划。
