保护儿童免受在线色情内容
如何开始对话
到了15时代,孩子们更有可能接触到网络色情内容,因此,尽早与他们交谈可以使他们掌握正确的应对策略来应对。

如何开始对话并管理孩子在网上看到的内容
如何与孩子谈论在线色情内容
- 自然而直白
- 留意可教的时刻
- 找出他们已经知道的东西
- 给他们积极的信息
- 和他们谈谈他们的经历
- 采取无责任的方法
幼儿(5及以上)
青春期
- 与他们谈论他们将经历的变化时要放心,尝试将其与自己的经历联系起来
- 如果他们担心,请确保他们知道您在那里回答他们的任何问题
- 使用一本好书可以帮助说明青春期的技术性更强的部分
健康的关系
- 分享您对良好关系的看法,即良好的信任,诚实,尊重,沟通和理解
- 与您的孩子讨论成为好朋友意味着什么
- 做一个好的榜样,并举出一些他们可以识别的例子
同意
- 与他们讨论尊重边界以及触摸时什么是不合适的
- 确保他们知道他们对自己的身体有发言权
- 明确地告诉他们什么时候适合裸体,以及为什么身体的某些部位是私人的,不应该被其他人触摸
- NSPCC PANTS活动指南是一个简单的工具,可以帮助您与您的孩子讨论这个问题
批判性思维
- 让他们意识到并非他们在网上看到的所有图片和内容都是真实的
- 鼓励他们质疑他们所看到的内容,而不是在网上采取任何面值
- 让他们考虑谁发布了内容,以及他们为什么以及如何看待他们阅读或看到的内容
补间(11及以上)
青春期
- 确保他们了解青春期生物学变化的基础知识,以便他们知道会发生什么
- 保持开放,准备好回答有关他们将要经历的身体和情绪变化的问题
- 如果他们对所经历的任何变化感到不安,请向他们保证
关系
- 重新确认健康的关系是什么样的,以及在身体接触之前拥有爱,尊重和信任的重要性
- 谈论如何识别不健康的关系,以确保他们可以发现症状并寻求支持
身体形象
- 谈论积极的身体形象和他们对自己身体的任何担忧
- 成为榜样–孩子们经常会看到自己所看到的东西,因此,养成良好的饮食习惯并接受各种形状和大小的饮食习惯,可以帮助孩子拥有积极的身体形象
- 鼓励他们批评宣传薄弱或不切实际的理想的媒体信息和图像
性健康
- 讨论性行为是什么,即从生理性别,性别认同和性取向到怀孕和生育
- 谈论在线色情内容及其对女性的描述,同意和极端性行为如何对他们产生负面影响
- 定期讨论同意的重要性
同辈压力
- 与他们讨论如何应对可能使他们面临风险的同伴压力,即作为发送裸体或参与性活动的压力
- 分享您自己的同伴压力经验,以帮助他们建立联系,并更自信地做出更明智的决策
- 重新确认,虽然看起来“每个人”都在做,但通常只是谈话
- 孩子们会寻找可接受行为的界限,从而为行为和离线行为设定明确的界限,花时间清楚地解释为什么它对他们有益(即使他们不同意)
青少年(13及以上)
性与健康的关系
- 与他们的性别和关系的价值观和态度进行公开对话,以了解他们的信仰并向他们提供正确的信息
- 强调在健康的关系中拥有爱,尊重和信任的重要性,并为他们提供他们可以期待的榜样
- 讨论“安全性行为”和预防性传播疾病的重要性
- 在处理朋友的压力,观看色情片,发生性行为或发送裸体时,帮助他们制定应对策略
- 谈谈在关系中的同意是什么样的
- 您可以鼓励他们访问Disrespect Nobody网站,以了解有关同意和滥用关系迹象的更多信息
色情-风险和担忧
- 讨论色情片通常不会显示现实生活中的性别,不应被用作“性教育”的来源。
- 谈论它可能会以某种方式迫使他人看起来或表现的方式
- 谈论极端色情如何导致他们对性行为产生不切实际的期望
- 谈论同意的重要性和女性被描绘的方式身体形象
- 鼓励他们挑战身体形象的不切实际的理想,并对他们在网上和媒体上看到的图像持批评态度
- 讨论他们对身体形象的看法以及他们对自己可能有的任何担忧
- 帮助他们接受各种形状和大小的身体,而不是订阅理想的不切实际的身体形象
- 通过接受自己的身体并保持对食物和运动的积极态度,成为榜样
使用家长控制来阻止成人内容
- 除了进行对话外,您还可以使用宽带上的家长控制来阻止成人内容并为幼儿创建安全网。 如果他们有移动电话,您还可以联系其网络提供商以应用内容锁定以阻止他们访问其设备上的成人内容。 从2019开始,他们还将对商业色情网站进行年龄验证控制,以防止儿童访问成人内容。
- 在最受欢迎的搜索引擎上设置过滤器:也可以在Google和Bing上激活安全搜索设置。 对于其他搜索引擎,请转到其安全设置页面。 不要忘记在YouTube,iTunes和Google Play上选择安全模式。
如果他们看过色情内容该怎么办?
如果您的孩子不小心碰到了色情内容,或者通过搜索它来积极地寻找它,它会提示他们所看到的内容。
- 适合幼儿 试着回答他们所提出的任何问题,并解释一些我们不应该在网上观看的视频,一直向孩子保证他们没有做错任何事。
- 对于年龄较大的青少年和青少年,用它作为开始或继续进行关于性和关系的对话的时刻,解释他们在网上看到的内容并不反映其真实性质。 通过这样做,您将创建一个可以向您或受信任的成年人提问的环境。