早年资源
免费在线安全教师资源
虽然幼儿使用设备的方式与年龄较大的孩子不同，但他们仍然面临潜在的伤害。 这就是为什么为他们提供成长过程中做出安全选择所需的技能非常重要。
从适合儿童的应用程序和游戏到支持平衡屏幕时间的资源，我们的幼儿资源为教师提供了支持 5 岁以下儿童所需的见解。
免费在线安全教师资源
虽然幼儿使用设备的方式与年龄较大的孩子不同，但他们仍然面临潜在的伤害。 这就是为什么为他们提供成长过程中做出安全选择所需的技能非常重要。
从适合儿童的应用程序和游戏到支持平衡屏幕时间的资源，我们的幼儿资源为教师提供了支持 5 岁以下儿童所需的见解。
数字世界为儿童和青少年提供了多种好处，但幼儿可能不了解他们在网上面临的有害风险。 以下是 5 岁以下儿童可能遇到的常见在线安全问题。 了解他们是什么以及老师如何帮助他们保持安全。
大多数社交媒体和游戏平台要求用户年满 13 岁。 然而， Ofcom 的 2023 年报告 发现 23% 的 3-4 岁儿童和 30% 的 5-7 岁儿童已经拥有社交媒体资料。
此外，去年的报告中只有 42% 的家长能够确定使用社交媒体的正确最低年龄。 这个年龄段的孩子不明白年龄要求背后的原因。 因此，家长必须随时了解情况，以尽量减少在网上看到不当内容的风险。
不当内容可能包括任何不适合儿童年龄的内容，例如：
幼儿不太可能在网上搜索这些内容。 然而，虽然家长控制和限制通常会过滤掉不当内容，但有些内容可能会被漏掉。
教会父母如何监控孩子在这个年龄段的在线使用情况非常重要，以确保他们不会受到不适合其年龄的内容的伤害。
75% 的 3-4 岁儿童使用平板电脑作为主要设备，其中 41% 使用智能手机。 大多数人使用 YouTube 或 YouTube Kids 等视频共享平台。 幼儿时期的儿童使用设备看电视、发送消息和流媒体网站。
30% 的父母表示很难管理 3-4 岁孩子的看屏幕时间。 教育工作者的支持对于帮助家长管理网络伤害和帮助孩子了解如何平衡屏幕使用至关重要。
平衡屏幕使用意味着将设备用于不同目的。 这可能包括看电视或视频等被动活动，但这应该只占整个屏幕使用的一小部分。 活跃的屏幕时间包括进行生活技能、阅读、计数等活动。
这也意味着从数字化中抽离出来，专注于线下活动。
了解为 5 岁以下儿童提供的备受好评的应用程序和平台，许多人使用这些应用程序和平台来了解他们的世界并与之互动。
