菜单

早年资源

免费在线安全教师资源

虽然幼儿使用设备的方式与年龄较大的孩子不同,但他们仍然面临潜在的伤害。 这就是为什么为他们提供成长过程中做出安全选择所需的技能非常重要。

从适合儿童的应用程序和游戏到支持平衡屏幕时间的资源,我们的幼儿资源为教师提供了支持 5 岁以下儿童所需的见解。

为教师和家长免费提供早年资源。

幼儿时期的儿童面临哪些网络风险?

数字世界为儿童和青少年提供了多种好处,但幼儿可能不了解他们在网上面临的有害风险。 以下是 5 岁以下儿童可能遇到的常见在线安全问题。 了解他们是什么以及老师如何帮助他们保持安全。

不适内容

大多数社交媒体和游戏平台要求用户年满 13 岁。 然而, Ofcom 的 2023 年报告 发现 23% 的 3-4 岁儿童和 30% 的 5-7 岁儿童已经拥有社交媒体资料。

此外,去年的报告中只有 42% 的家长能够确定使用社交媒体的正确最低年龄。 这个年龄段的孩子不明白年龄要求背后的原因。 因此,家长必须随时了解情况,以尽量减少在网上看到不当内容的风险。

不当内容可能包括任何不适合儿童年龄的内容,例如:

  • 色情影片或图片
  • 讨厌的语言
  • 仇恨言论
  • 宣传饮食失调和自残的内容
  • 显示暴力或残忍行为的图像或视频
  • 性别歧视或厌恶女性的内容

幼儿不太可能在网上搜索这些内容。 然而,虽然家长控制和限制通常会过滤掉不当内容,但有些内容可能会被漏掉。

教会父母如何监控孩子在这个年龄段的在线使用情况非常重要,以确保他们不会受到不适合其年龄的内容的伤害。

补充阅读

检测时间

75% 的 3-4 岁儿童使用平板电脑作为主要设备,其中 41% 使用智能手机。 大多数人使用 YouTube 或 YouTube Kids 等视频共享平台。 幼儿时期的儿童使用设备看电视、发送消息和流媒体网站。

30% 的父母表示很难管理 3-4 岁孩子的看屏幕时间。 教育工作者的支持对于帮助家长管理网络伤害和帮助孩子了解如何平衡屏幕使用至关重要。

平衡屏幕使用意味着将设备用于不同目的。 这可能包括看电视或视频等被动活动,但这应该只占整个屏幕使用的一小部分。 活跃的屏幕时间包括进行生活技能、阅读、计数等活动。

这也意味着从数字化中抽离出来,专注于线下活动。

补充阅读

5 岁以下儿童使用哪些应用程序和平台?

了解为 5 岁以下儿童提供的备受好评的应用程序和平台,许多人使用这些应用程序和平台来了解他们的世界并与之互动。

与家长分享的资源

与家长分享这些适合幼儿的免费在线安全资源,以帮助确保孩子的安全。 这些资源以更多信息和互动家庭活动为特色,可以帮助家长为在线安全教育奠定基础。

DigitalWellbeing-1200x630

应用程序指南

帮助早年教孩子如何以不同的方式使用他们的设备。 本指南包含可帮助孩子学习可以随身携带的生活技能的应用程序和游戏。

查看资源

一个家庭,有象征协议的设备和图标。

数字协议

使用此家庭协议模板,帮助孩子们思考他们的家人在设备上花费了多少时间。 让家人一起创建一个,以教那些早年良好的屏幕时间平衡。

查看资源

与父母一起看智能设备的女孩的形象

0-5在线安全咨询

早年为父母提供针对孩子量身定制的在线安全建议。 从专家指导到儿童平台,鼓励父母和照顾者及早探索幼儿的兴趣和安全。

查看资源

幼儿使用平板电脑玩视频游戏。

游戏指南

随着孩子早年的成长,如果他们还没有玩在线视频游戏,他们很可能会玩。 本指南可以帮助他们安全开始,尽早开始养成良好的习惯。

查看资源

其他在线安全资源

应用程序和平台
谷歌家庭链接 (2)
Google Family Link
Google Family Link应用程序可以帮助您在儿童的android设备上设置数字地面规则,以帮助他们管理屏幕时间并关注他们如何使用其设备。
Google Family Link 应用可以帮助您...
告诉我们如何改进它