Le rôle des écoles pour assurer la sécurité des enfants en ligne

Notre mission chez Internet Matters est de promouvoir des enfances numériques sûres, amusantes et épanouissantes. Pour ce faire, nous donnons aux adultes les compétences et les connaissances dont ils ont besoin pour aider les enfants dans leur vie en ligne.

Depuis notre fondation en 2014, nous avons aidé d'innombrables parents, aidants et professionnels à naviguer dans le paysage numérique en constante évolution. Ces dernières années, notre attention s'est de plus en plus tournée vers le rôle des écoles dans cet effort.

Sécurité en ligne : le pont entre l'école et la maison

Les enseignants jouent un rôle essentiel dans la protection des enfants en ligne pour un certain nombre de raisons :

• Tous les enfants n'ont pas un parent ou un tuteur ayant le temps ou la capacité d'assurer leur sécurité en ligne. Avec des pressions croissantes et concurrentes sur la vie de famille, il est essentiel que les écoles offrent un filet de sécurité aux enfants qui manquent de soutien à la maison.
• Compte tenu de la façon dont les problèmes en ligne imprègnent la frontière entre l'école et la maison, il est essentiel que les écoles et les parents unissent leurs forces contre les risques en ligne. Cela peut être réalisé grâce à une communication efficace avec les parents sur des sujets tels que l'utilisation d'outils de filtrage et de surveillance parentale, et comment repérer et réagir aux comportements préjudiciables sur les plateformes en ligne.
• Et, enfin, les écoles sont le canal clé par lequel nous pouvons atteindre les parents avec des outils, des conseils et des ressources. Les écoles ont déjà collaboré avec les parents dans d'autres domaines du développement de l'enfant, comme l'alimentation saine et l'alphabétisation. Nous considérons que la sécurité en ligne n'est pas différente.

Cependant, notre nouveau séance d'information sur les données, publié aujourd'hui, montre que les écoles abordent la sécurité en ligne de différentes manières.

Notre nouveau briefing sur les données : la sécurité en ligne dans les écoles

Il y a des histoires positives. Nous avons été ravis de constater que les enseignants et les chefs d'établissement reconnaissent l'importance fondamentale de la sécurité en ligne et comprennent leur rôle dans la protection des enfants dans les espaces numériques. Nous constatons que les écoles adoptent une multitude d'approches pour enseigner aux enfants la sécurité en ligne, notamment par le biais de cours programmés, de temps de formation et de sessions ad hoc telles que des assemblées et des journées thématiques.

Les écoles couvrent une grande variété de sujets liés à la sécurité en ligne, notamment la cyberintimidation, le partage de nu, le bien-être mental, la sécurité des données, le temps d'écran et les contenus préjudiciables. Nous constatons également que la majorité des parents estiment avoir une bonne connaissance de l'approche de l'école en matière de sécurité en ligne, et la plupart ont qualifié l'approche de l'école d'assez bonne ou de très bonne. Fait encourageant, les trois quarts (75 %) des parents avaient fait l'expérience d'une forme de sensibilisation de l'école de leur enfant.

Cependant, nous avons également découvert des informations moins positives. Nous révélons que les pressions et les priorités concurrentes auxquelles sont confrontées les écoles signifient que la sécurité en ligne ne reçoit pas toujours une attention suffisante, bien que les chefs d'établissement reconnaissent son importance et la valeur de leur rôle.

En réponse à notre enquête, les enseignants nous ont dit que les plus grands obstacles à un enseignement efficace de la sécurité en ligne sont de suivre le rythme de la technologie, de comprendre les plateformes utilisées par les élèves et de manquer de temps et de formation appropriée pour se sentir en confiance pour dispenser un enseignement sur la sécurité en ligne. Et, malgré le rôle central des parents dans la protection de leur enfant en ligne (81 % des enfants âgés de 9 à 16 ans approcheraient leur parent pour obtenir des conseils sur la sécurité en ligne, contre 70 % qui approcheraient un enseignant), nous constatons que la qualité de la sensibilisation entre les écoles et les parents font parfois défaut.

Les parents reçoivent principalement des informations de leur école sur la protection de leur enfant en ligne (38 %) et des informations sur la manière dont l'école a l'intention d'aborder l'enseignement de la sécurité en ligne (31 %). Un autre 28% des parents avaient lu la politique de sécurité en ligne sur le site Web de l'école. Il est préoccupant qu'aucun des principaux itinéraires de livraison n'invite à la discussion et à l'interaction entre l'école et les parents. Seuls 15 % des parents avaient assisté à un événement sur la sécurité en ligne organisé par l'école, bien que cela ait été identifié par les parents comme la forme de sensibilisation la plus efficace.

Pour notre part, nous répondons au besoin de combler le fossé entre l'école et la maison avec de nouvelles initiatives comme Questions numériques, une plateforme gratuite d'enseignement de la sécurité en ligne dans les écoles.

L'examen des relations, du sexe et de l'éducation à la santé (RSHE)

Au niveau le plus fondamental, les écoles ont le devoir légal de protéger les enfants dans leur vie et leurs interactions en ligne, autant que hors ligne. Au-delà de cela, les écoles ont également le devoir d'enseigner aux enfants comment rester en sécurité en ligne grâce aux programmes RSHE et informatique.

Le gouvernement procède actuellement à un examen des directives statutaires du RSHE qui couvrent divers volets liés à la sécurité numérique, notamment le bien-être mental, les relations numériques sûres et respectueuses et l'exposition à des contenus et comportements préjudiciables en ligne. Internet Matters s'est félicité de l'opportunité de contribuer nos riches idées des enfants, des parents et des écoles (y compris les conclusions énoncées ci-dessus) pour s'assurer que l'examen est pleinement éclairé par leurs expériences, leurs espoirs et leurs préoccupations.

Plus précisément, nous recommandons que :

• Les directives devraient être plus fortes dans leurs attentes concernant la manière dont les écoles devraient impliquer les parents sur des sujets clés du RSHE, y compris la sécurité en ligne.
• Le programme RSHE devrait couvrir l'enseignement de misogynie, y compris les influenceurs misogynes et les communautés en ligne.
• Le programme d'orientation devrait inclure une section consolidée sur partage d'images intime, y compris à base d'images harcèlement et abus.
• La composante « Santé » du programme devrait couvrir automutilation et la prévention du suicide, y compris l'enseignement sur les impacts de la visualisation de contenu en ligne qui favorise ces comportements.
• Le volet 'Santé' devrait également être élargi afin que les enfants soient sensibilisés à escroqueries en ligne, pas seulement le jeu en ligne et l'accumulation de dettes en ligne.

Nous sommes impatients de travailler en étroite collaboration avec le ministère de l'Éducation alors qu'ils examinent de près les orientations du RSHE et remodèlent les domaines clés en réponse aux points de vue des enfants et des parents. Nous partagerons un résumé de notre contribution complète à la consultation dans les semaines à venir.