Tous les enfants disposant d’un smartphone ou d’un ordinateur portable compatible webcam risquent d’être impliqués dans ce comportement. Cependant, mes interactions avec les professionnels et les enfants suggèrent qu'il existe un certain nombre de facteurs qui peuvent déterminer la nature de l'implication et de l'expérience de l'enfant. Ceux-ci pourraient inclure :
- leur sexe ;
- capital social; et
- des vulnérabilités telles que des besoins d'apprentissage supplémentaires (ALN), des expériences défavorables pendant l'enfance (ACE) ou de mauvais besoins en matière de santé mentale.
Cela se reflète dans orientations gouvernementales publiées en février 2024 et délivré aux écoles d'Angleterre.
La littérature sur le sexe est plus susceptible d'envoyer des nus est variée, mais mes conversations avec les enfants suggèrent perceptions différentes du sexting entre garçons et filles.
De nombreux garçons perçoivent le sexting comme un comportement à faible risque et sans conséquences. Cependant, de nombreux garçons utilisent également des images sexuelles génériques trouvées en ligne. En tant que tels, ils sont moins susceptibles d’être identifiés ou de subir des conséquences sociales si quelqu’un partageait davantage l’image.
Les images sont souvent envoyées par les garçons pour gagner la confiance des filles ; pour lui faire sentir qu'elle a un effet de levier si son image se répand davantage. Cependant, au cours des discussions, les enfants sont généralement capables de reconnaître que, bien qu'il s'agisse d'une activité à risque pour les garçons comme pour les filles, les filles sont plus susceptibles de subir des conséquences sociales importantes telles que la honte, l'humiliation et l'ostracisation.
