Знакомство с цифровым миром в начальной школе | Интернет вопросы
МЕНЮ

Знакомство с цифровыми технологиями в начальной школе

Найдите поддержку в цифровом развитии детей, когда они пойдут в школу.

Внутри руководства

Цифровое путешествие детей сильно меняется от приема до конца начальной школы. От использования общих устройств для просмотра любимых шоу до общения с семьей и друзьями в Интернете на их собственном смартфоне или планшете.

Это увеличение онлайн-взаимодействий подвергает их более разнообразным рискам, а также возможностям. Чтобы помочь им с самого начала сформировать правильные онлайн-привычки и найти способы максимально использовать возможности, которые предоставляет Интернет, мы создали руководство, в котором выделены некоторые проблемы, с которыми они могут столкнуться, и способы их поддержки.

Обстановка: чем занимаются дети?

В начале своего цифрового путешествия онлайн-мир - это место безграничных возможностей, где «вы можете делать все». Еще до того, как они научатся читать, большинство из них может перемещаться по устройствам, играть в игры и смотреть мультфильмы.

Недавние исследования показали, что дети с самого раннего возраста используют голосовой поиск для перехода к контенту. Действительно, по данным Ofcom, использование умных динамиков за последний год увеличилось вдвое. 11% детей в возрасте от 3 до 4 лет используют дома умные колонки, а среди детей в возрасте от 8 до 11 лет эта цифра возрастает.

Хотя они могут быть полны любопытства, их понимание того, что означает «онлайн», а также как, почему и кто помещает туда контент, ограничено. Они еще не готовы оценить, хорошо или плохо для них что-то, поэтому руководство родителей и опекунов является ключевым моментом.

Детское исследование показало, что 44% мальчиков в возрасте 5–10 лет и 32% девочек имеют собственный мобильный телефон, причем более половины этой возрастной группы имеют доступ в Интернет в спальне. Аналогичным образом Ofcom обнаружил, что более 50% 10-летних детей владеют мобильными телефонами, и столько же - планшетами.

YouTube - популярное направление и альтернатива телевизору, поскольку почти детей в возрасте от 8 до 11 лет используют платформу для просмотра смешных видеороликов, шуток, розыгрышей и задач. Время в сети для детей младшего возраста продолжает увеличиваться из года в год, так как Ofcom сообщает, что 5-7 человек тратят 8.5 часов на просмотр YouTube, в то время как 8-11 человек проводят 10 часов в неделю и почти 8 дополнительных часов проводят в социальных сетях или в приложениях для обмена сообщениями.

Когда дело доходит до онлайн-безопасности, школы часто играют большую роль в обучении детей тому, как взаимодействовать с онлайн-миром, используя технологии в классе, чтобы предоставить детям новые возможности для обучения и творчества.

Наш посол доктор Линда Пападопулос делится советами по поддержке детей младшего школьного возраста в Интернете

Глядя на реальный опыт

Узнайте, что пережили другие, чтобы получить истинное представление о проблемах, с которыми сталкиваются дети в Интернете.

Опыт родителей
Адель Дженнингс из Ourfamilylife.co.uk делится своим опытом управления цифровым миром своего ребенка.
Детский опыт
Джейкоб Дженнингс из Ourfamilylife.co.uk делится своими знаниями о безопасности в Интернете в школе
Опыт учителя
Дженни Беррет делится тем, что дети узнают об онлайн-мире в начальной школе

Каковы цифровые риски и проблемы?

Интернет не только предлагает детям возможность «делать что угодно», но и знакомит их с вещами, к которым они могут быть не готовы, например, с насилием, экстремальными идеями и контентом для взрослых, случайно или посредством преднамеренного поиска.

Когда они начинают общаться с другими через игры или социальные сети, возникает соблазн поделиться информацией, которая может привести к случаям киберзапугивания или подвергнуть их риску обращения со стороны тех, кто может пожелать им вреда.

Кроме того, из исследований мы знаем, что время, которое они проводят в сети, увеличивается из года в год, поэтому им необходимо научиться регулировать и сбалансировать время, которое они проводят в сети и офлайн.

Согласно нашим исследованиям, родители говорят, что в возрасте от 6 до 10 лет они чувствуют, что дети наивны, и их любопытство может непреднамеренно навредить им. Родители обеспокоены тем, что их дети найдут в Интернете неприемлемые материалы сексуального или насильственного характера, особенно в раннем возрасте.

Неподходящий контент

Подобно тому, как когда-то искали грубые слова в словаре, дети остаются любопытными существами, стремящимися раздвинуть границы и быть в курсе того, о чем они слышали на игровой площадке. Однако, в то время как словарь предоставит текстовые результаты, поиск в Интернете предложит изображения и видео. Вы можете быть экспертом в настройке фильтров, чтобы ограничить то, чему может подвергаться ваш ребенок, но это не тот случай, когда они идут - другие родители могут не фильтровать по разным причинам, и если они есть, вы не можете быть уверены что уровни такие же, как и вы установили.

Будь то неприемлемая всплывающая реклама, видеоролики, демонстрирующие свинку Пеппу или других героев мультфильмов в контексте взрослых, или форумы, пропагандирующие членовредительство и экстремальные идеи, дети могут случайно или намеренно наткнуться на контент, который может расстроить и смутить их.

Легкость, с которой дети могут познакомиться с этим контентом, зависит от того, что они делают в Интернете. Когда дети принимают участие в следующих действиях в Интернете, увеличивается вероятность и вероятность того, что они увидят контент, который не является неприемлемым:

  • Присоединение к социальным сетям до достижения минимального возраста
  • Играть в игры и использовать приложения, не соответствующие возрасту
  • Просмотр прямых трансляций, которые могут показывать неприемлемый контент, или участие в них, и их бессознательная эксплуатация

Опрос NSPCC показал, что 78% молодых людей признались, что присоединяются к сайтам социальных сетей до достижения минимального возраста половина опрошенных детей видели в социальных сетях материалы сексуального, насильственного или другого характера для взрослых.

Использование приложений и платформ, не соответствующих возрасту, может подвергнуть детей тому, к чему они могут быть не готовы. Независимо от возраста вашего ребенка, важно подготовить его к тому, что он может увидеть, и если это произойдет, важно сохранять спокойствие и использовать это как возможность помочь ему понять сложные темы. Радуйтесь, что они пришли и поговорили с вами об этом - слишком острая реакция может означать, что они не скажут вам в следующий раз!

Ресурс документ

Посетите наш центр рекомендаций о неприемлемом содержании, чтобы узнать больше о проблеме и найти практические способы защитить своего ребенка.

Посетите консультационный центр

Воспользуйтесь нашими руководства по родительскому контролю установить элементы управления на детских устройствах

FAQ: Каково влияние на детей?

Увидев неприемлемый контент в раннем возрасте, дети могут сбиться с толку и не смогут осознать увиденное или испытанное.

Иногда дети могут чувствовать себя неспособными поделиться этим со взрослыми, которым доверяют, поскольку им стыдно или что они сделали что-то не так. Согласно исследованиям LGfL - Надежды и потоки, каждый пятый ребенок сказал, что никогда никому не рассказывал о худшем, что с ним случилось. Исследование Roblox, проведенное в октябре 5 года, показало, что 2019% родителей заявили, что их дети, скорее всего, обратятся к ним за помощью, если над ними будут издеваться в Интернете. К сожалению, только 91% этих детей сказали, что они действительно расскажут своим родителям, хотя 26% заявили, что они сообщат о проблеме платформе. Это яркое напоминание о том, как важно не реагировать слишком остро, если ваши дети действительно приходят и рассказывают вам о том, что произошло.

Эмоциональное воздействие такого материала в некоторых случаях может вызвать чувство беспокойства и стресса. А Исследование в Великобритании обнаружили, что дети испытывают ряд отрицательных эмоций после просмотра порнографии. Когда они впервые столкнулись с этим, они были потрясены, расстроены и сбиты с толку, но со временем потеряли к нему чувствительность.

FAQ: Что делают школы, чтобы помочь детям в этом вопросе?

Используя фильтрацию и контролируемый доступ в Интернет, школы создают безопасное пространство для детей, чтобы исследовать возможности, которые открывает Интернет. Их также учат основам онлайн-безопасности, таким как важность сохранения конфиденциальности, куда обращаться за поддержкой, если что-то пойдет не так, и как распознать хорошее и плохое поведение в Интернете. Кроме того, недавнее объявление о том, что взаимоотношения и санитарное просвещение стали обязательными для всех обслуживаемых школ, означает, что этой области будет уделяться больше внимания.

Что говорят нам родители 

Исследование Ofcom, опубликованное в феврале 2020 года, выявило следующие ключевые моменты:

Экранное время: 34% родителей 8-11-летних заявили, что им трудно контролировать экранное время своего ребенка. Неофициальные данные свидетельствуют о том, что в результате изоляции от COVID-19 дети стали проводить больше времени в Интернете, часто с одобрения своих родителей, но после того, как они вернутся в школу, потребуется лучший баланс.

О пользе и рисках: Около половины родителей детей в возрасте 5-11 лет считают, что преимущества работы в сети перевешивают риски. Примерно родителей считают, что они знают достаточно, чтобы защитить своих детей в Интернете.

О вредном контенте: Чуть более родителей детей в возрасте от 3 до 4 лет и почти половина родителей детей в возрасте от 8 до 11 лет были обеспокоены тем, что их дети видят контент, который побуждает их причинять себе вред.

О издевательствах: 43% родителей 8-11-летних заявили, что беспокоятся о том, что их ребенок подвергнется издевательствам во время игры в онлайн-игры.

Об управлении данными и информацией: 49% родителей были очень / справедливо обеспокоены тем, что компании собирают информацию о том, чем их дети делают в Интернете.

Об управлении своей репутацией в Интернете: 40% родителей детей в возрасте от 5 до 15 лет были очень / справедливо обеспокоены тем, что их дети могут нанести ущерб их репутации сейчас или в будущем.

Марк Бентли из London Grid for Learning дает советы о том, что школы делают для поддержки детей в Интернете.

Практические советы по поддержке детей

Узнайте, как настроить функции безопасности на устройствах, которыми вы делитесь с ребенком, чтобы обеспечить им более безопасную работу в сети.
Беседы, чтобы иметь

Используйте сборники рассказов, чтобы начать разговор

Начните говорить о безопасности в Интернете, как только они выйдут в Интернет - с помощью рассказы, чтобы представить тему может облегчить завязку разговора. Спросите их, что они знают о технологиях - может быть удивительно, как много они знают и что они почерпнули, наблюдая за другими!

Поговорите о том, что подходит в разном возрасте

обсуждать какой тип контента подходит для детей разного возраста, чтобы увидеть в Интернете и почему. Объясните, что каждый может загружать контент в Интернет, и не все из них подходят для детей.

Вместе договаривайтесь о том, что им подходит

Вовлеките их, чтобы они почувствовали себя частью процесса принятия решений.

Поощряйте критическое мышление

Помогите им подумать о почему им нравится заниматься определенными видами деятельности онлайн, чтобы начать развивать свое критическое мышление.

Создайте для них безопасное место для разговора

Помогите им почувствовать себя непринужденно поговорить с вами или с доверенным взрослым если они столкнутся с проблемами в Интернете.

Говорите о том, что фальшиво, а что реально

Покажите им, что не все, что они видят в сети, правда и проверить другие источники, если что-то кажется «слишком хорошим, чтобы быть правдой» -CBBC есть видео и статьи, которыми вы можете поделиться со своим ребенком. Также посмотрите этот тест на сайте BBC тоже.

Отстаивайте свои правила

Будьте готовы дать отпор, если дети попросят использовать приложения, которые используют их друзья, которые могут вам не подходить.

Поговорите о позитивных способах использования технологий

Покажи, что ты понимаешь важную роль в их жизни играют технологии и Интернет. Многие из нас осознали важность технологий недавно во время изоляции, и, надеюсь, это привело к большему количеству дискуссий.

Что вы можете сделать

Исследуйте сайты и приложения вместе

Вместе просматривайте сайты, чтобы убедиться, что они используют соответствующие возрасту платформы, и просматривайте их по мере взросления, чтобы расширить свою медиа-диету.

Установите элементы управления для блокировки неприемлемого контента 

Используйте родительский контроль, чтобы заблокировать доступ к сайтам для взрослых такие как порнографические и пропагандирующие членовредительство или насилие. Просматривайте их по мере взросления, чтобы убедиться, что они обеспечивают необходимую защиту вашему ребенку.

Установите цифровые границы

Заключите семейный договор для определения установленных границ, выделяя ценности и поведение, которые вы хотели бы продемонстрировать в Интернете. Для родителей важно согласиться соблюдать некоторые из этих ограничений, в частности, когда можно использовать устройства - например, не во время еды.

Поделитесь видео, чтобы объяснить возрастные ограничения

BBC Own - это специальный ресурс для детей, позволяющий узнать об онлайн-мире и безопасно в нем ориентироваться. поделитесь с ними этим видео, чтобы помочь им понять важность возрастных ограничений.

Распространение слишком большого количества информации

Все чаще платформы включают в себя различные способы обмена информацией и общения с друзьями, независимо от того, прямой трансляции on TikTok, в чате на Roblox или в разговоре с семьей в Facetime. По мере того как дети становятся более активными в сети, социальный элемент онлайн-мира становится основным продуктом их цифровой диеты.

Согласно последнему отчету Childwise (2020), около половины 11-летних используют сайты социальных сетей, хотя минимальный возраст для большинства социальных платформ составляет 13 лет. Roblox, TikTok, Snapchat, Instagram и WhatsApp являются одними из самых популярных используемых платформ. по этой возрастной группе.

С ростом числа влогеров и ютуберов маленькие дети также начинают стремиться быть больше похожими на тех, кого они видят в сети, делясь своим миром с остальным миром, чтобы получать лайки, просмотры и комментарии. Все больше и больше людей привыкают делиться контентом, который может подвергнуть их риску в будущем, например, комментарии, шутки, картинки, которые могут быть смешными для них и их друзей, но о которых они могут пожалеть в будущем.

Ofcom обнаружил, что, хотя известные звезды YouTube остаются популярными, детей сейчас все больше привлекают влиятельные лица, которые часто находятся в их районе или имеют общие интересы. Дети с большей вероятностью будут пытаться подражать этим влиятельным лицам, поскольку они «похожи на них».

Хотя такие фразы, как 'подумай, прежде чем публиковать' а также 'быть осведомленным'являются основными продуктами, которые дети учат, чтобы помочь им управлять тем, чем они делятся в Интернете, соблазн опубликовать интересные моменты, которыми можно поделиться, чтобы получить наибольшее количество лайков, может побудить их пойти на риск, который может нанести вред.

Что говорят нам родители и дети 

Исследование, опубликованное PEW в июле 2020 года, показало, что 4 из 10 родителей заявили, что они, по крайней мере, в некоторой степени обеспокоены сбором данных об их ребенке с помощью голосовых помощников.

Согласно исследованию, проведенному Британским центром безопасного Интернета в рамках Дня безопасного Интернета в 2019 году, 42% детей заявили, что их родители рассказали что-то о них в Интернете без их разрешения. 16% молодых людей сказали, что это заставило их злиться, а еще 25% - что это заставило их почувствовать тревогу или потерять контроль. То же исследование показало, что более 80% детей просят своих родителей не рассказывать о них что-то, чего они не хотят в Интернете, а также просят их удалить то, что уже было опубликовано.

Исследование Ofcom (2020) показало, что ⅓ родителей детей в возрасте от 5 до 15 лет проверяют историю браузера / устройства после того, как их дети были в сети. Однако только около 36% родителей детей в возрасте 5–15 лет используют фильтрацию на уровне контента в своих домашних сетях, а 44% не знают, что это вариант.

Ресурс лампочка

Советы родителей о том, как запретить детям делиться информацией в Интернете

Прочитать историю родителей

Помогите своим детям безопасно делиться советами от наших экспертов

FAQ: Каково влияние на детей?

Неуместный контакт с незнакомцами

Если вы поделитесь слишком большой информацией с неправильными людьми, это может сделать детей открытыми для неприемлемых контактов со стороны незнакомцев, которые стремятся ухаживать за ними. Это проблема, которая очень беспокоит многих родителей, особенно детей младшего возраста, которые могут не иметь необходимых навыков, чтобы знать, кому доверять в Интернете.

Киберзапугивание 

Анонимность экрана позволяет детям легко публиковать то, что они никогда бы не сказали в реальной жизни. По мере того, как дети все больше общаются в Интернете, они могут публиковать сообщения, которые могут привести к киберзапугиванию со стороны сверстников. В сети на них могут повлиять другие люди, и в результате они могут побуждать их к издевательствам. В обоих случаях это может негативно сказаться на их самочувствии. Кроме того, контент, размещенный в Интернете, может быть неправильно истолкован без использования выражения лица, языка тела и контекста.

Цифровой след

Большая часть того, что они публикуют и делятся с другими, создает их цифровой след, который может быть очень ценным в будущем при подаче заявления о приеме в школу или при приеме на работу. Поэтому обмен чем-то, что кажется смешным сейчас, может плохо отразиться на них в будущем. Детям этого возраста может быть сложно понять эту концепцию - некоторые школы будут активно смотреть в социальные сети, чтобы узнать больше о детях, с которыми они работают, и если эта информация находится в открытом доступе, то, конечно, они могут сделай это.

FAQ: Что делают школы, чтобы помочь детям в этом вопросе?

Вопросы о том, кому доверять, чем делиться, когда и как защитить личные данные, являются частью Образование для связанного мира рамки, которые школам рекомендуется использовать при рассмотрении вопроса о том, что детей следует учить о безопасности в Интернете. Профиль онлайн-безопасности значительно повысился во всех школах теперь, когда правительство и школьные инспекторы подчеркивают важность качественного онлайн-обучения по безопасности для всех учеников, которое считается частью учебной программы, чтобы дать детям хорошее представление о том, как делиться безопасно и обратитесь за поддержкой, если у них возникнут какие-либо проблемы.

Практические советы по поддержке детей

Видео Common Sense Media, чтобы рассказать детям об опасностях, связанных с распространением информации в Интернете.
Беседы, чтобы иметь

Обмен личной информацией

Обсуди личную информацию и что они понимают под этим и почему это важно - чем можно делиться и с чем им следует быть осторожнее?

Подумайте, с кем они могут разговаривать

Попробуйте и держитесь подальше от грубых сообщений, таких как не разговаривайте с незнакомцами онлайн или не разглашайте какую-либо личную информацию в Интернете.

Многие дети будут разговаривать с незнакомцами через онлайн-игры, в которые они играют - с этим связан риск, - но вероятность того, что им в результате будет причинен вред, не так велика, как думают родители. Тем не менее, общение с незнакомцами в сети открывает возможность для чего-то пойти не так, и важно, чтобы дети знали о предупреждающих знаках и знали, что им делать.

По сути, если они чувствуют себя некомфортно из-за того, как кто-то ведет себя или общается, они должны сообщить об этом кому-то (и сообщить об этом на сайт / в игру / платформу, если это необходимо). это Важно, чтобы родители не слишком остро реагировали, когда приходит ребенок и делится этой информацией. Важно то, что они вам сказали!

Оценка намерений людей онлайн

Сообщите им, что некоторые люди не те, о которых говорят, что они в сети и почему они могут попытаться связаться с ними в Интернете.

Обмен изображениями

Поговорите о том, когда безопасно и небезопасно делиться изображениями сосредоточение внимания на том, сколько личной информации могут передать изображения.

Срок службы совместно используемого контента

Обсуди тот факт, что все, что вы размещаете в Интернете, может оставаться там в течение длительного времени и быть увиденным не только людьми, с которыми его поделили.

Давление на публикацию

Поговорим о давлении, чтобы публиковать что-то просто чтобы получить лайки и комментарии и как это оспорить.

Повторить безопасное онлайн-сообщение

Используйте метод сломанной записи, чтобы донести до дома сообщение будучи "осведомленным о совместном использовании" всегда в сети.

Связал проблему с историями в СМИ

Используйте статьи в прессе, чтобы обсудить потенциальные опасности совместного использования в Интернете.

Что вы можете сделать

Поделитесь онлайн-кодексом поведения

Поделиться Остановить, говорить, поддержка онлайн-кода поведения с ними, чтобы знать, как помочь кому-то, кто подвергается киберзапугиванию.

Просмотрите приложения, соответствующие возрасту

Получите представление о том, какие платформы они используют поделиться и с кем оценить потенциальные риски - NetAware - отличный инструмент, который дает советы по 50 самым популярным приложениям, которые используют дети. Здравый смысл СМИ, сайт в США, также предлагает обзоры приложений и платформ по возрасту.

Социальные сети для детей

Взгляните на наш список платформы социальных сетей для детей чтобы помочь им общаться с друзьями на более безопасной онлайн-платформе

сэтикет 

Научите их параллелям этикет в реальном мире по сравнению с онлайн мир, поэтому они видят влияние, которое то, чем они делятся, может иметь в реальной жизни.

Установите цифровые границы

Работайте вместе над семейное соглашение для создания цифровых границ, чтобы они больше знали о ваших ценностях и о том, чем безопасно делиться в Интернете

Время экрана

Время, которое дети проводят в сети, почти удваивается с 7 часов в неделю в возрасте от 3 до 7 до 13 часов в возрасте 8 лет. Хотя с этим согласны более 80 процентов родителей детей в возрасте от 3 до 7 лет и 78%, у которых есть дети в возрасте от 8 до 11 лет. с заявлением о том, что: «Я думаю, что у моего ребенка хороший баланс между экранным временем и другими делами», исследование South West Grid for Learning обнаружило четкую связь между количеством времени, которое дети проводят в сети, и их подверженностью расстройствам, риску и вопросы, связанные с благополучием.

Учитывая недавнюю ситуацию с изоляцией, понятно, что многие люди проводят больше времени в Интернете. Ofcom обнаружил, что 70% родителей детей в возрасте от 8 до 11 сказали, что, по их мнению, у их ребенка хороший баланс между экранным временем и другими делами. Этот показатель снизился с 76% в 2018 году.

Только 57% родителей 12-15-летних считают, что у их ребенка хороший баланс между экранным временем и другими делами, а 31% 12-15-летних заявили, что им трудно контролировать свое экранное время.

Глядя на эти цифры, может возникнуть соблазн просто сосредоточиться на ограничении количества времени, которое дети проводят в сети, чтобы свести к минимуму риски, но что более важно, так это то, что дети делают, пока они находятся в сети, и качество взаимодействия и активности, которые они предпринимают. место.

Не все экранное время одинаково. Такие игры, как Roblox, могут быть отличным способом для детей проявить свои творческие способности и пообщаться с друзьями, но в равной степени социальный элемент игры может представлять опасность для детей, если не будут приняты соответствующие возрасту меры для их защиты.

Ключевым моментом на этом этапе является оценка активности детей в Интернете, чтобы минимизировать риски и максимально использовать возможности, которые они открывают.

Что говорят нам родители 

Узнайте, как родители смотрят на экранное время, основываясь на нашем последнем исследовании этой проблемы.

pdf изображение

Управление экранным временем

88% родителей принимают меры, чтобы ограничить использование их детьми устройств, однако родители старших детей реже делают это, поскольку 21% из них говорят, что не принимают никаких мер.

pdf изображение

Проблемы с экранным временем

Родители часто чувствуют, что борются за внимание своего ребенка, и обеспокоены тем, что дети не получают достаточного количества упражнений.

pdf изображение

Положительные стороны экранного времени

Есть четыре причины, по которым родители считали, что экранное время полезно для детей; обеспечивает свободное время от других занятий, является источником семейного развлечения, позволяет детям задействовать свои творческие способности и помогает поддерживать отношения

pdf изображение

Владение смартфоном

Только каждый пятый родитель с детьми в 6-м классе говорит, что у их детей в настоящее время нет мобильного телефона, и они не планируют получать его до того, как пойдут в среднюю школу.

Верхний совет лампочка

Посетите наш центр «Экранное время», чтобы помочь детям получить от этого максимум удовольствия.

Посетить хаб

Загрузите наше полное руководство чтобы помочь вашему ребенку получить максимум удовольствия от экранного времени.

FAQ: Каково влияние на детей?

Из исследований мы знаем, что экранное время может влиять на поведение, благополучие и циклы сна детей.

  • Постоянное использование устройства и таких функций, как автоматическая игра на платформах, может формировать привычку и побуждать детей проводить больше времени на экранах.
  • Синий свет от телефонов может обмануть мозг, заставив его думать, что сейчас еще дневной свет, что затрудняет сон
  • Экраны могут оказывать лекарственное воздействие на мозг детей, что может вызвать у них большую тревогу.
  • Это может сделать детей более забывчивыми, поскольку они полагаются на такие вещи, как Google, GPS и предупреждения календаря, чтобы искать информацию.

Несмотря на это, есть также свидетельства того, что использование технологий улучшает обучение и развитие детей. Исследования показали, что интерактивные приложения и электронные книги, позволяющие научиться читать, могут способствовать раннему развитию грамотности, обеспечивая практику с использованием букв, звуков и распознавания слов.

При правильном использовании с родителями и с помощью приложений, которые побуждают детей двигаться и творить, онлайн-мир может стать отличным инструментом, помогающим детям исследовать свои увлечения и воплощать в жизнь концепции и информацию, чтобы облегчить понимание.

FAQ: Что делают школы, чтобы помочь детям в этом вопросе?

Помимо других тем, в рамках учебной программы дети узнают о том, как управлять своим экранным временем и самостоятельно регулировать его. Все больше и больше школ также используют технологии в классе, предоставляя детям доступ к виртуальной среде обучения, чтобы познакомить детей с онлайн-миром. Создание такого пространства для исследования может побудить детей развить хорошие онлайн-привычки, которые они смогут развивать по мере своего роста.

Недавняя пандемия COVID-19 означала, что образование для большинства детей перешло на онлайн-платформы, а школы прилагают все усилия, чтобы помочь ученикам найти хороший баланс между экранным временем и другими занятиями.

Школы все чаще осознают важность позитивного диалога с детьми и молодежью. Если они знают, что устройства и платформы, которые они используют, были спроектированы таким образом, чтобы они могли использовать службу как можно дольше, они с большей вероятностью попытаются решить проблемы, которые это может создать. . Школы также должны предлагать ученикам стратегии, которые помогут им более эффективно управлять своим экранным временем, но в идеале это следует делать в сотрудничестве с родителями.

Практические советы по поддержке детей

Задача состоит в том, чтобы помочь детям сосредоточиться на том, что они должны делать в сети - нам, взрослым, трудно не отвлекаться на ping- и push-уведомления, но, вероятно, у нас нет массового социального взаимодействия, которое происходит. у наших детей есть - поэтому важно дать им некоторые инструменты, чтобы они могли справиться с этим.

Видео с сайта Commons Sense Media дает 5 простых советов для детей раннего возраста
Беседы, чтобы иметь

Влияние на благополучие

Заставьте их задуматься о том, как то, что они делают в Интернете, может повлиять на их благополучие, т.е. сон, чувства, обучение.

Согласитесь с правилами экранного времени

Расскажите, сколько времени они проводят в Интернете и определите, какая сумма для них подходит.

Максимально использовать время в автономном режиме

Обсудите способы объединить то, что им нравится, онлайн и офлайн., т. е. с помощью приложений, которые побуждают вас двигаться и играть на открытом воздухе.

Развивайте критическое мышление

Помогите им развить критическое мышление чтобы понять, что некоторые функции на платформах предназначены для того, чтобы вы могли смотреть или играть как можно дольше.

Что вы можете сделать

Смоделируйте поведение, которое вы бы хотели, чтобы они приняли 

Подавайте хороший пример использования своего устройства, поскольку дети склонны копировать то, что делают родители. Правило о том, что за обеденным столом не должно быть никаких устройств, - это хорошее правило, чтобы его соблюдали и родители.

Управление автоматическим воспроизведением

Отключить автовоспроизведение на платформах чтобы избавиться от соблазна переедать - посетите нашу страницу ресурсов на экране, чтобы узнать, как управлять этим на разных платформах.

Рассмотрите возможность использования приложений для мониторинга

Если вы планируете использовать приложения для мониторинга времени экрана на устройствах, чтобы вы могли установить цифровые ограничения на количество времени, которое они проводят в сети в определенных приложениях, важно делать это при диалоге и понимании со стороны ребенка, чтобы убедиться, что они понимают почему вы это делаете и почему это им выгодно, а не шпионить. Важно уравновесить это и подумать о том, от чего вы пытаетесь их защитить - важны соображения относительно вероятности и возможности. В Интернете есть много чего, что может пойти не так, но вероятность того, что это случится с большинством детей, ниже.

Используйте технические инструменты

использование технические инструменты и родительский контроль чтобы помочь им управлять временем, которое они проводят в сети, и приложениями, которые они используют. Есть также такие приложения, как Лесное приложение Это создает сложный лес, чем дольше вы не используете устройства, которые могут внести игровой элемент в управление экранным временем.

Совместите активную игру

Для детей младшего возраста найди способы сочетать использование сенсорного экрана с творческой и активной игрой - См. Childnet's Маленькие дети и руководство по экранному времени для родителей для большего совета.

Отключитесь вместе

Заставьте всю семью отключиться от сети и создавайте дома «свободные от экрана» зоны.

Киберзапугивание

В отличие от предыдущих лет, когда давление со стороны сверстников могло поощряться, чтобы они попробовали сигарету в малоизвестной части школьного поля, в наши дни давление со стороны сверстников в Интернете может заключаться в участии в розыгрыше и размещении его в социальных сетях для всеобщего обозрения, отправляя сообщение обнаженной перед потенциальным парнем, чтобы показать, что вы действительно заинтересованы в киберзапугивании или участвуете в нем.

Приспособление всегда было большой частью того, с чем подростки борются. Цифровой мир значительно усложнил этот процесс, поскольку правила все время меняются. Кроме того, виртуальные друзья могут иметь такое же влияние на молодых людей, как и те, кого они знают в реальной жизни. Погоня за лайками и новыми подписчиками, чтобы стать популярными или просто соответствовать статус-кво, создала «виртуальное давление со стороны сверстников».

Несмотря на то, что мы думаем, молодые люди хотят границ и ищут правила, как вести себя, чтобы нравиться им. Позитивное давление со стороны сверстников и участие родителей могут помочь подросткам сформировать хорошие онлайн-привычки и делать более разумный выбор в Интернете. Все дело в том, чтобы начать рано и часто говорить о потенциальных опасностях следования советам, которые могут привести их к компромиссу в отношении своих ценностей, нарушению закона или риску своим здоровьем ради «приспособления».

Что говорят нам родители 

Никола откровенно рассказывает о том, как узнала, что ее дочь издевается над другими в Интернете, и о том, как они справлялись с этим как семья.
Ресурс лампочка

Посетите наш центр советов по киберзапугиванию, чтобы узнать больше о том, как защитить своего ребенка и как с этим справиться, если это произойдет.

Посетите консультационный центр

Используйте наш возраст интерактивное руководство чтобы поговорить с ребенком о киберзапугивании.

FAQ: Каково влияние на детей?

В отличие от традиционных форм запугивания, киберзапугивание может происходить круглосуточно и без выходных, а отправленные сообщения могут распространяться за пределы группы дружбы ребенка, что может усилить издевательства и причинить больше вреда.

Отчет о цифровой дружбе показал, что 51% детей в возрасте от 8 до 12 лет на прошлой неделе расстроились из-за чего-то в сети. Сходным образом, 53% лет 8-12 сказали, что в прошлом году видели, как люди публикуют в сети гадости или угрозы.

Психическое здоровье и благополучие

Киберзапугивание может повлиять на уверенность ребенка, его самооценку и заставить его изолировать себя, чтобы защитить себя от издевательств. В крайних случаях это приводило к самоубийству. 54% молодых людей над которыми издеваются из-за их внешнего вида, сказали, что издевательства начались в возрасте 10 лет.

Проблемы в школе

Независимо от того, являются ли дети жертвами или виновниками издевательств, это может повлиять на их способность учиться и оставаться в школе, если они опасаются тех, кто совершает издевательства.

Правовые вопросы

Хотя издевательства и киберзапугивание не являются конкретными уголовными преступлениями в законодательстве Великобритании, дети могут столкнуться с юридическими последствиями, если издевательства будут признаны расистскими или гомофобными. Преследование, злонамеренные сообщения, преследование, угрозы насилием и подстрекательство - все это преступления, и существует ряд законов, которые криминализируют деятельность, которая может быть связана с киберзапугиванием, включая дискриминацию, домогательства и угрозы. Важно помнить, что возраст уголовной ответственности в Англии и Уэльсе - 10 лет.

FAQ: Что делают школы, чтобы помочь детям в этом вопросе?

Во всех школах есть политика, направленная на их реагирование на инциденты, у них могут быть наставники, которые могут помочь или провести «Программисты по борьбе с издевательствами» для повышения осведомленности. Даже если это происходит за пределами школы, они обязаны расследовать и при необходимости принять меры. Родители должны чувствовать, что они могут обратиться в школу за помощью и поддержкой, если они чувствуют, что их ребенок подвергается издевательствам.

Правительственные рекомендации в отношении киберзапугивания четко указано, что руководители школ, учителя, школьный персонал, родители и ученики имеют права и обязанности в отношении киберзапугивания и должны работать вместе, чтобы создать среду, в которой ученики могут учиться и развиваться, а сотрудники могут сделать успешную карьеру, свободную от притеснений и запугивания. В нем также говорится, что каждая школа должна иметь четкую и понятную политику, которая включает допустимое использование учениками и персоналом технологий, направленных на борьбу с киберзапугиванием.

Есть также руководство правительства, предназначенное для родителей и опекунов по киберзапугивание который дает много полезных советов.

Практические советы по поддержке детей

Беседы, чтобы иметь

Сила слов 

Обсудите влияние этих слов можно онлайн - поделиться BBC владеют короткими видео где дети рассказывают истории о киберзапугивании и друзьях в Интернете.

Быть добрым в сети

Подчеркните необходимость быть «добрым в Интернете» и поддержите тех, на кого могут нападать в сети.

Управление дружбой

Обсудите с друзьями, как разрешать разногласия. безопасным способом как в режиме онлайн, так и в автономном режиме.

Важность «разделять осведомленность»

Убедитесь, что они понимают, что все, что они делятся или рассказывают о себе (даже между друзьями), может видеть каждый в сети - ничто не становится по-настоящему приватным, если этим делятся в сети.

Объясните, почему люди это делают

Обсудите причины, по которым люди могут запугивать другие и как это заставляет людей чувствовать

Сила для добра

Обсудите силу, которую они имеют, чтобы поступать правильно когда дело доходит до поддержки других в Интернете и обмена Онлайн-код «Стой, говори, поддержка».

Разговор с доверенным лицом 

Поощряйте их говорить, если они сталкиваются с киберзапугиванием или знайте кого-то, кто хочет получить поддержку на должном уровне.

Что вы можете сделать

Просмотрите приложения и платформы, которые они используют

Используйте наши руководства, чтобы установить настройки конфиденциальности в приложениях, платформах и устройствах они используют, чтобы создать для них более безопасное пространство.

Как сообщить об инцидентах

Научить их как сообщать или блокировать людей в приложениях, которые они используют.

Знайте, что такое школьная политика

Узнайте, какую поддержку школа вашего ребенка предоставит вам на случай, если она вам понадобится. Школам предлагается обеспечить, чтобы их политика защиты детей включала:

  • процедуры, минимизирующие риск злоупотреблений со стороны сверстников;
  • как будут регистрироваться, расследоваться и рассматриваться обвинения в жестоком обращении со стороны сверстников;
  • четкие процессы относительно того, как будут поддерживаться жертвы, преступники и любой другой ребенок, пострадавший от насилия со стороны сверстников

Смотрите видео вместе

BBC Собственное видео давления со стороны сверстников - поделитесь этим видео со своим ребенком, чтобы сделать эту проблему более интересной и простой для понимания.

Больше обратно к школьным путеводителям

  • Переход в среднюю школу
    Ознакомьтесь с нашим руководством по поддержке цифрового развития детей, когда они пойдут в среднюю школу.
    Прочитано 10 минут
  • Навигация в средней школе
    Узнайте, как помочь подкованным цифровым технологиям подросткам, пока они учатся в средней школе.
    Прочитано 10 минут
Это было полезно?
Расскажи нам почему

Больше для изучения

Вот еще несколько полезных историй родителей и детей о киберзапугивании, которые помогут вам лучше понять проблему:

Прокрутка вверх