МЕНЮ

Знакомство с цифровыми технологиями в начальной школе

Когда дети идут в начальную школу, они также начинают больше использовать технологии. Подготовьтесь к новому учебному году, узнав о проблемах безопасности в Интернете, с которыми может столкнуться ваш ребенок.

Внутри руководства

От поступления до окончания начальной школы цифровое путешествие детей сильно меняется. В более молодом возрасте они могут больше заниматься видео и играми для планшетов. Однако, когда они переходят в начальную школу, они могут больше общаться с семьей и друзьями или играть в онлайн-игры с другими.

Это увеличение онлайн-взаимодействий подвергает их более разнообразным рискам, а также возможностям. Чтобы помочь им с самого начала выработать правильные онлайн-привычки и найти способы максимально использовать возможности, которые дает Интернет, мы создали это руководство.

Что дети делают в сети?

По мере поступления в начальную школу и своего цифрового путешествия они узнают, что онлайн-мир — это место бесконечных возможностей, где «вы можете делать все, что угодно». Еще до того, как они научились читать, большинство из них могут перемещаться по устройствам, чтобы играть в игры и смотреть мультфильмы.

Что говорится в исследовании

В соответствии с Отчет Ofcom за 2022 г., 99% домохозяйств с детьми в возрасте от 0 до 17 лет имели и использовали доступ в Интернет дома. У 9 из 10 детей есть смартфон к тому времени, когда им исполняется 11 лет. Кроме того, почти половина (47%) детей в возрасте от 3 до 17 лет используют ноутбук для выхода в Интернет. Итак, мы знаем, что дети всех возрастов имеют большой доступ к Интернету.

Хотя детям любопытен мир онлайн, их понимание того, что означает «онлайн» и как, почему и кто размещает там контент, ограничено. Они еще не готовы оценить, подходит ли им что-то, поэтому ключевое значение имеет руководство со стороны родителей и опекунов.

Исследование Childwise показало, что 62% детей в возрасте от 7 до 16 лет имели доступ к своим телефонам в любое время, при этом Ofcom определил платформы для обмена видео как наиболее популярное средство массовой информации для детей младшего возраста (94%).

Популярные платформы в начальной школе

Дети в возрасте 8–11 лет, скорее всего, имеют аккаунты в TikTok (34%) и YouTube (27%). Однако важно отметить, что TikTok и многие другие платформы социальных сетей требуют, чтобы их пользователи были старше 13 лет. Смотрите наши список платформ социальных сетей, подходящих для учащихся начальной школы.

Ofcom сообщает, что 89% детей в возрасте от 3 до 17 лет смотрят YouTube на различных платформах, включая Smart TV и игровые приставки. В среднем дети в возрасте 7-16 лет проводят на платформе два часа в день.

Когда дело доходит до онлайн-безопасности, школы часто играют большую роль в обучении детей тому, как взаимодействовать с онлайн-миром. Они используют технологии в классе, чтобы предоставить детям, начинающим начальную школу, новые возможности для обучения и творчества. Посетить Учебная платформа по цифровым вопросам способы научить детей безопасности в Интернете.

Наш посол доктор Линда Пападопулос делится советами по поддержке детей младшего школьного возраста в Интернете

Реальный опыт

Посмотрите, что испытали другие, чтобы получить реальную картину онлайн-проблем, с которыми сталкиваются дети, когда они идут в начальную школу.

Опыт родителей

Адель Дженнингс из Ourfamilylife.co.uk делится своим опытом управления цифровым миром своего ребенка.

Детский опыт

Джейкоб Дженнингс из Ourfamilylife.co.uk делится своим опытом изучения онлайн-безопасности в школе.

Опыт учителя

Дженни Беррет рассказывает, что дети узнают об онлайн-мире в начальной школе.

Каковы цифровые риски и проблемы?

Помимо предоставления детям возможности «делать что угодно», Интернет может подтолкнуть детей к вещам, к которым они могут быть не готовы. Это может включать неприемлемый контент, экстремальные идеи и проблемы с конфиденциальностью или безопасностью, случайно или в результате преднамеренного поиска.

Когда они пойдут в начальную школу, они могут начать общаться с другими через игры или социальные сети. Здесь есть искушение поделиться информацией. Таким образом, это может привести к инцидентам киберзапугивание или поставить их под угрозу уход.

Кроме того, из исследований мы знаем, что время, которое они проводят в Интернете, увеличивается с возрастом. Следовательно, им необходимо научиться регулировать и балансировать количество времени, которое они проводят онлайн и офлайн.

Согласно нашему собственному исследованию, родители говорят, что дети в возрасте от 6 до 10 лет наивны. Они говорят, что их любопытство может непреднамеренно навредить им. Родители опасаются, что их дети могут найти в Интернете неприемлемый контент сексуального или насильственного характера, особенно в том возрасте, когда они идут в начальную школу.

Что говорят нам родители 

Исследование Ofcom, опубликованное в феврале 2020 года, выявило следующие ключевые моменты:

Экранное время: 34% родителей 8–11-летних детей заявили, что им трудно контролировать время, проводимое ребенком перед экраном. Когда дети пойдут в начальную школу, родителям придется работать со школами, чтобы найти баланс.

О пользе и рисках: Около половины родителей детей в возрасте от 5 до 11 лет считают, что преимущества пребывания в сети перевешивают риски. Примерно ¾ родителей считают, что знают достаточно, чтобы обеспечить безопасность своих детей в Интернете.

О вредном контенте: Чуть более ¼ родителей 3- и 4-летних детей, то есть почти половина родителей 8-11-летних, были обеспокоены тем, что их дети видят контент, побуждающий их причинять себе вред.

О издевательствах: 43% родителей 8-11-летних заявили, что беспокоятся о том, что их ребенок подвергнется издевательствам во время игры в онлайн-игры.

Об управлении данными и информацией: 49% родителей были очень / справедливо обеспокоены тем, что компании собирают информацию о том, чем их дети делают в Интернете.

Об управлении своей репутацией в Интернете: 40% родителей детей в возрасте от 5 до 15 лет были очень / справедливо обеспокоены тем, что их дети могут нанести ущерб их репутации сейчас или в будущем.

Неподходящий контент

Подобно поиску грубых слов в словаре до Интернета, дети остаются любопытными существами. Они продолжают раздвигать границы и повторять то, о чем слышали на игровой площадке. Однако там, где словарь будет предоставлять только текстовые результаты, онлайн-поиск также предложит изображения и видео.

Даже если вы умело установили фильтры, чтобы ограничить то, что ваш ребенок видит в Интернете, это происходит не везде, куда бы они ни пошли. Родители их друзей могут не использовать фильтры, а если и используют, то вы не можете быть уверены, что уровни совпадают с вашими.

Будь то неуместная всплывающая реклама, видеоролики, демонстрирующие героев мультфильмов в контексте взрослых, или форумы, пропагандирующие членовредительство и экстремальные идеи, дети могут наткнуться на контент, который может расстроить их и смутить, намеренно или нет.

Повышенный риск воздействия 

Риск воздействия этих вещей увеличивается в зависимости от того, что они делают в Интернете. Когда дети принимают участие в следующих мероприятиях, возможность и вероятность того, что они увидят неприемлемый контент, увеличиваются:

  • Присоединение к социальным сетям до достижения минимального возраста
  • Играть в игры и использовать приложения, не соответствующие возрасту
  • Просмотр прямых трансляций, которые могут показывать неприемлемый контент, или участие в них и использование их в своих целях

Опрос NSPCC показал, что 78% молодых людей признались, что присоединяются к сайтам социальных сетей до достижения минимального возраста. Половина опрошенных детей также видели сексуальные, жестокие или другие материалы для взрослых в социальных сетях.

Использование приложений и платформ, не соответствующих возрасту, может привести к тому, что дети, поступающие в начальную школу, столкнутся с тем, к чему они могут быть не готовы. Какого бы возраста ни был ваш ребенок, важно подготовить его к тому, что он может увидеть. Если это произойдет, сохраняйте спокойствие и используйте это как возможность помочь им понять сложные темы. Похвалите их за то, что они пришли к вам. Чрезмерная реакция может означать, что они не придут к вам в будущем.

Ресурс документ

Посетите наш центр рекомендаций о неприемлемом содержании, чтобы узнать больше о проблеме и найти практические способы защитить своего ребенка.

Девушка с собакой на коленях смотрит на мобильный телефон

Посетите консультационный центр

Воспользуйтесь нашими руководства по родительскому контролю установить элементы управления на детских устройствах

FAQ: Каково влияние на детей?

Увидев неприемлемый контент в юном возрасте, дети, начинающие начальную школу, могут запутаться. Они могут быть не в состоянии обработать то, что они видят или переживают.

Иногда дети могут чувствовать себя не в состоянии поделиться ими с доверенными взрослыми. Это потому, что им может быть стыдно или что они сделали что-то не так. Согласно с исследование от LGfL, 1 из 5 детей говорят, что они никогда никому не рассказывали о худшем, что с ними случилось. Кроме того, исследование Roblox показало, что 91% родителей думали, что их дети попросят их о помощи, но только 26% этих детей сказали то же самое. Однако 53% заявили, что сообщат о проблеме непосредственно на платформу.

Эмоциональное воздействие такого материала может в некоторых случаях вызывать тревогу и стресс. А Исследование в Великобритании обнаружили, что дети сообщали о ряде негативных эмоций после просмотра порнографии. Когда они впервые столкнулись с этим, они были шокированы, расстроены и сбиты с толку, но со временем потеряли к нему чувствительность.

FAQ: Что делают школы, чтобы помочь детям в этом вопросе?

Используя фильтрацию и контролируемый доступ в Интернет, школы создают для детей безопасное пространство, где они могут исследовать возможности, которые дает Интернет. Детей также учат основам безопасности в Интернете, таким как конфиденциальность, куда обращаться за поддержкой, если что-то пойдет не так, и как распознать негативное поведение в Интернете. Кроме того, руководство по PSHE, отношениям и санитарному просвещению теперь включает онлайн-обучение безопасности. Это означает, что школы обязаны преподавать темы безопасности в Интернете всем детям, начиная с начальной школы.

Смотрите пост в Учебная платформа по цифровым вопросам создан для поддержки школ и родителей в этом.

Марк Бентли из London Grid for Learning дает советы о том, что школы делают для поддержки детей в Интернете.

Практические советы по поддержке детей

Узнайте, как настроить функции безопасности на устройствах, которыми вы делитесь с ребенком, чтобы обеспечить им более безопасную работу в сети.
Беседы, чтобы иметь

Используйте сборники рассказов, чтобы начать разговор

Начните говорить о безопасности в Интернете, как только они выйдут в Интернет; с использованием рассказы, чтобы представить тему может облегчить начало разговора. Спросите их, что они знают о технологиях. Удивительно, как много они знают и чему научились, наблюдая за другими!

Поговорите о том, что подходит в разном возрасте

обсуждать какой тип контента подходит для детей разного возраста, чтобы увидеть в Интернете и почему. Объясните, что каждый может загружать контент в Интернет, и не все из них подходят для детей.

Вместе договаривайтесь о том, что им подходит

Вовлекайте их, чтобы они чувствовали себя частью процесса принятия решений. Это помогает им взять на себя ответственность за свою индивидуальную безопасность в Интернете.

Поощряйте критическое мышление

Помогите им подумать о почему им нравится заниматься определенной деятельностью и какие риски связаны с этим онлайн, чтобы начать развивать свои навыки критического мышления.

Создайте для них безопасное место для разговора

Когда они пойдут в начальную школу, помогите им чувствовать себя комфортно поговорить с вами или с доверенным взрослым если они столкнутся с проблемами в Интернете.

Говорите о том, что фальшиво, а что реально

Покажите им, что не все, что они видят в сети, правда и проверять другие источники, если что-то кажется «слишком хорошим, чтобы быть правдой». CBBC есть видео и статьи, которыми вы можете поделиться со своим ребенком. Проверьте этот тест от BBC тоже.

Отстаивайте свои правила

Будьте готовы отталкивать если дети просят использовать приложения, которые используют их друзья, это может не подойти.

Поговорите о позитивных способах использования технологий

Покажи, что ты понимаешь важную роль технологии и Интернет играют в их жизни. Обсудите другие способы, которыми они могут использовать технологии, чтобы сохранить положительный опыт в Интернете.

Что вы можете сделать

Исследуйте сайты и приложения вместе

Вместе просматривайте сайты, чтобы убедиться, что ваш ребенок использует платформы, соответствующие возрасту. По мере того, как они становятся старше, обязательно просматривайте их, чтобы расширить их медийную диету.

Установите элементы управления для блокировки неприемлемого контента

Используйте родительский контроль, чтобы заблокировать доступ к сайтам для взрослых таких как порнография и пропаганда членовредительства или насилия. Пересматривайте их по мере взросления, чтобы убедиться, что они обеспечивают защиту, в которой нуждается ваш ребенок.

Установите цифровые границы

Положить семейное соглашение на месте чтобы определить и установить границы, подчеркнув ценности и поведение, которые вы хотели бы, чтобы они продемонстрировали в Интернете. Для родителей также важно согласиться соблюдать некоторые из этих правил. Например, если ваш ребенок не может использовать свое устройство за ужином, это должно относиться к вам и всем остальным членам вашей семьи. Ваш ребенок с большей вероятностью последует вашему примеру, если его не выделят.

Распространение слишком большого количества информации

Платформы все чаще используют различные способы обмена информацией и общения с друзьями. Прямая трансляция on TikTok, общение в Roblox или общение с семьей в Facetime — все это популярно в последнее время. Когда дети идут в начальную школу, они становятся более активными в Интернете, и социальные элементы становятся основным элементом их цифрового рациона.

Согласно отчету Childwise за 2020 год, около половины 11-летних используют сайты социальных сетей. Однако минимальный возраст для большинства социальных платформ — 13 лет. Roblox, TikTok, Snapchat, Instagram и WhatsApp — одни из самых популярных платформ, используемых этой возрастной группой.

Измененные интересы и влияния

С ростом количества видеоблогеров и ютуберов маленькие дети стремятся копировать то, что видят в Интернете. Они хотят поделиться своим миром с более широкой аудиторией, чтобы получать лайки, просмотры и комментарии. Все больше и больше детей делятся контентом, который может подвергнуть их риску в будущем. Комментарии, шутки и картинки, которые сейчас смешны им и их друзьям, могут повлиять на их будущие возможности. Узнать больше о онлайн-репутация здесь.

Ofcom обнаружил, что, хотя известные звезды YouTube остаются популярными, детей в настоящее время все больше привлекают влиятельные лица, живущие в их районе или имеющие общие интересы. Дети, поступающие в начальную школу, с большей вероятностью будут пытаться подражать этим влиятельным лицам, поскольку они «похожи на них».

Хотя такие фразы, как 'подумай, прежде чем публиковать' а также 'быть осведомленным'являются основными продуктами, которые дети учат, чтобы помочь им управлять тем, чем они делятся в Интернете, соблазн опубликовать интересные моменты, которыми можно поделиться, чтобы получить наибольшее количество лайков, может побудить их пойти на риск, который может нанести вред.

Что говорят нам родители и дети

Исследование, опубликованное PEW в июле 2020 года, показало, что 4 из 10 родителей были хотя бы в некоторой степени обеспокоены тем, что голосовые помощники собирают данные об их ребенке.

Согласно исследованию, проведенному Центром безопасного Интернета Великобритании в рамках Дня безопасного Интернета 2019 года, 42% детей заявили, что их родители рассказали что-то о них в Интернете без их разрешения. 16 % молодых людей сказали, что это их злит, а еще 25 % сказали, что это заставляет их чувствовать тревогу или потерю контроля. То же исследование показало, что более 80% детей сказали бы своим родителям, чтобы они не делились в Интернете тем, что им не нужно. Они сказали, что также попросят их удалить то, что уже было опубликовано.

Ofcom исследования обнаружили, что 34% родителей детей в возрасте от 3 до 17 лет проверяют историю браузера/устройства после того, как их дети были в сети. 70% родителей использовали фильтрацию на уровне контента в своих домашних сетях, хотя 91% знали об их существовании. Когда дети идут в начальную школу и продолжают свое образование, эти средства контроля очень важны.

Ресурс лампочка

Советы родителей о том, как предотвратить чрезмерный обмен детьми в Интернете.

Прочитать историю родителей

Помогите своим детям безопасно делиться советами от наших экспертов

FAQ: Каково влияние на детей?

Неуместный контакт с незнакомцами

Предоставление слишком большого количества информации не тем людям может сделать детей уязвимыми для неуместных контактов с незнакомцами. которые стремятся ухаживать за ними. Это проблема, которая беспокоит многих родителей, особенно детей младшего возраста, которые только начинают ходить в начальную школу и могут еще не обладать необходимыми навыками, чтобы знать, кому можно доверять в Интернете.

Киберзапугивание 

Анонимность экрана позволяет детям очень легко публиковать вещи, которые они никогда бы не сказали в реальной жизни. По мере того, как дети становятся более общительными в сети, они могут публиковать материалы, которые могут привести к киберзапугиванию со стороны сверстников. Другие могут заставить их чувствовать давление в Интернете и в результате побуждать их запугивать других. В обоих случаях это может негативно сказаться на их самочувствии. Контент, размещенный в Интернете, также легко может быть неверно истолкован без учета выражений лица, языка тела и контекста.

Цифровой след

Большая часть того, что они публикуют и чем делятся с другими, создает их цифровой след, который будет ценен в дальнейшей жизни при подаче заявлений о поступлении в школу или на работу. Таким образом, если вы поделитесь чем-то, что сейчас кажется забавным, это может плохо отразиться на них в будущем. Некоторым детям в начале начальной школы это трудно понять.

FAQ: Что делают школы, чтобы помочь детям в этом вопросе?

Вопросы о том, кому доверять, чем делиться и как защитить личные данные, являются частью Образование для подключенного мира рамки. Школам рекомендуется использовать эту структуру при рассмотрении того, чему учить детей в отношении безопасности в Интернете. Профиль безопасности в Интернете был значительно повышен во всех школах под руководством правительства и школьных инспекторов, подчеркивающих ее важность.

Практические советы по поддержке детей

Видео Common Sense Media, чтобы рассказать детям об опасностях, связанных с распространением информации в Интернете.
Беседы, чтобы иметь

Обмен личной информацией

Обсуди личную информацию и что они под этим понимают. Узнайте, почему это важно, в том числе о том, чем можно делиться и с чем следует позаботиться. Изучите урок Digital Matters, Введение в защиту личной информации в Интернете чтобы помочь им изучить эту концепцию.

Подумайте, с кем они разговаривают

Попробуйте и держитесь подальше от тупых сообщений например, «не разговаривайте с незнакомцами в Интернете» или «не разглашайте личную информацию в Интернете».

Многие дети разговаривают с незнакомцами через онлайн-игры, в которые они играют. Несмотря на то, что существует риск, связанный с этим, вероятность причинения вреда не так значительна, как думают родители. Тем не менее, общение с незнакомцами в Интернете открывает возможность того, что что-то пойдет не так. Поэтому важно, чтобы дети в начале начальной школы знали о предупреждающих знаках и знали, что делать.

По сути, если они чувствуют себя некомфортно из-за того, как кто-то ведет себя или общается в сети, они должны сообщить об этом кому-то (и сообщить об этом на сайт/игру/платформу, если это необходимо). это важно, чтобы, когда ребенок приходит и делится этой информацией, родители не слишком остро реагировали. Важно то, что они рассказали вам, и вы можете помочь им изучить следующие шаги.

Оценка намерений людей онлайн

Сообщите им, что некоторые люди не те, о которых говорят, что они в сети и почему они могут стремиться связаться с ними в Интернете. Исследуйте наши Центр ухода за советами и рекомендациями на эту тему.

Обмен изображениями

Поговорите о том, когда безопасно и небезопасно делиться изображениями. Сосредоточьтесь на том, сколько личной информации могут дать изображения, чтобы помочь им критически мыслить перед публикацией.

Срок службы совместно используемого контента

Обсуди тот факт, что все, что вы размещаете в Интернете, может оставаться там в течение длительного времени и его увидят не только люди, с которыми им поделились. Исследуйте наши центр онлайн-консультаций по репутации для большего руководства.

Давление на публикацию

Поговорим о давлении, чтобы публиковать что-то просто чтобы получить лайки и комментарии и как это оспорить.

Повторить безопасное онлайн-сообщение

Используйте метод «заезженной записи», чтобы довести до сознания сообщение о будучи "осведомленным о совместном использовании" всегда, когда онлайн. Они могут чувствовать раздражение, но они не забудут, что нужно делать для своей онлайн-безопасности.

Свяжите проблему с историями в СМИ

Используйте статьи в прессе, чтобы обсудить потенциальные опасности чрезмерного обмена в Интернете. Цель состоит не в том, чтобы напугать их, а в том, чтобы они осознали вред, который может нанести раскрытие слишком большого количества личной информации.

Что вы можете сделать

Приложения, соответствующие возрасту

Получите представление о том, какие платформы они используют поделиться и с кем оценить потенциальные риски. NetAware - отличный инструмент, который дает советы по 50 самым популярным приложениям, которые используют дети. Здравый смысл СМИ, сайт в США, также предлагает обзоры приложений и платформ по возрасту.

Социальные сети для детей

Взгляните на наш список платформы социальных сетей для детей чтобы помочь им общаться с друзьями на более безопасной онлайн-платформе

сэтикет

Научите их параллелям этикет в реальном мире по сравнению с онлайн мир, поэтому они видят влияние, которое то, чем они делятся, может иметь в реальной жизни.

Установите цифровые границы

Работайте вместе над семейное соглашение для создания цифровых границ, чтобы они больше знали о ваших ценностях и о том, чем безопасно делиться в Интернете

Время экрана

Время, которое дети, поступающие в начальную школу, проводят в Интернете почти вдвое: с 7 часов в неделю в возрасте от 3 до 7 лет до 13 часов в возрасте 8 лет. Более 79% родителей детей в возрасте от 3 до 11 лет согласны с этим утверждением: «Я думаю, у ребенка хороший баланс между экранным временем и другими делами». Однако исследование South West Grid for Learning обнаружило четкую связь между количеством времени, которое дети проводят в Интернете, и их подверженностью расстройству, риску и проблемам, связанным с благополучием.

Только 57% родителей 12-15-летних считают, что у их ребенка хороший баланс между временем, проводимым перед экраном, и другими вещами, при этом 31% 12-15-летних заявили, что им трудно контролировать свое время перед экраном.

Глядя на эти цифры, возникает соблазн сосредоточиться на ограничении времени, которое дети проводят в Интернете, чтобы минимизировать риски. Однако более важно учитывать, что дети делают в сети, а также качество взаимодействия и деятельности.

Создание хорошего баланса экранного времени

Не все экранное время одинаково. Такие игры, как Roblox, — отличный способ для детей проявить свои творческие способности и пообщаться с друзьями. Однако в равной степени социальный элемент игры может представлять опасность для детей, если для их защиты не будут приняты меры, соответствующие возрасту.

Ключевым моментом на данном этапе является оценка деятельности детей в Интернете, чтобы свести к минимуму риски и максимально использовать возможности, которые они приносят.

Что говорят нам родители

Посмотрите, как родители относятся к экранному времени на основе нашего исследования этой проблемы.

pdf изображение

Управление экранным временем

88% родителей принимают меры по ограничению использования детьми устройств. Однако родители детей старшего возраста менее склонны к этому: 21% из них говорят, что не принимают никаких мер.

pdf изображение

Проблемы с экранным временем

Родители часто чувствуют, что борются за внимание своего ребенка, и обеспокоены тем, что дети не получают достаточного количества упражнений.

pdf изображение

Положительные стороны экранного времени

Есть четыре причины, по которым родители считают, что экранное время полезно для детей:

  • это обеспечивает время простоя от других видов деятельности
  • это источник семейного развлечения
  • это позволяет детям использовать свои творческие способности
  • это помогает поддерживать отношения

pdf изображение

Владение смартфоном

Только 1 из 5 родителей с детьми в возрасте 6 лет говорит, что у их детей в настоящее время нет мобильного телефона и они не получат его до того, как пойдут в среднюю школу.

Верхний совет лампочка

Посетите наш центр «Экранное время», чтобы помочь детям получить от этого максимум удовольствия.

Посетить хаб

Загрузите наше полное руководство чтобы помочь вашему ребенку получить максимум удовольствия от экранного времени.

FAQ: Каково влияние на детей?

Из исследований мы знаем, что время, проведенное перед экраном, может повлиять на поведение, самочувствие и циклы сна детей.

  • Постоянное использование устройства и таких функций, как автоматическая игра на платформах, может формировать привычку и побуждать детей проводить больше времени на экранах.
  • Синий свет от телефонов может обмануть мозг, заставив его думать, что еще светло, что мешает заснуть.
  • Экраны могут оказывать наркотическое воздействие на мозг детей, что может сделать их более тревожными.
  • Слишком много времени у экрана может сделать детей более забывчивыми, поскольку они полагаются на такие вещи, как Google, GPS и оповещения календаря для поиска информации.

Несмотря на это, есть также свидетельства того, что знакомство с технологиями улучшает обучение и развитие детей. Исследования показывают, что интерактивные приложения и электронные книги, предназначенные для обучения чтению, могут способствовать раннему развитию грамотности, обеспечивая практику с буквами, фонетикой и распознаванием слов.

При правильном использовании онлайн-мир может стать отличным инструментом, помогающим детям исследовать свои увлечения и воплощать в жизнь концепции и информацию, чтобы их было легче понять. Смотрите наши руководство по приложениям для развития навыков чтобы помочь детям начать начальную школу с хорошим балансом экранного времени.

FAQ: Что делают школы, чтобы помочь детям в этом вопросе?

Помимо других тем, в рамках учебной программы дети узнают, как управлять и самостоятельно регулировать свое экранное время. Все больше и больше школ также используют технологии в классе, предоставляя детям в начале начальной школы доступ к виртуальной среде обучения, чтобы познакомить их с онлайн-миром. Создание такого пространства для исследования может побудить детей развивать хорошие онлайн-привычки по мере их взросления.

Школы все чаще признают важность позитивного диалога с детьми и молодежью. Если они знают, что устройства и платформы, которые они используют, спроектированы таким образом, чтобы они могли пользоваться сервисом как можно дольше, они с большей вероятностью справятся с проблемами, которые могут возникнуть. Школы также должны предоставить ученикам стратегии, которые помогут им более эффективно управлять своим временем перед экраном. Однако лучше всего это делать в сотрудничестве с родителями.

Практические советы по поддержке детей

Задача состоит в том, чтобы помочь детям сосредоточиться на том, что они должны делать в Интернете. Нам, взрослым, трудно не отвлекаться на пинг и push-уведомления, но вряд ли у нас будет такое массовое социальное взаимодействие, как у наших детей. Поэтому важно дать им некоторые инструменты для управления.

Видео с сайта Commons Sense Media дает 5 простых советов для детей раннего возраста
Беседы, чтобы иметь

Влияние на благополучие

Заставьте их задуматься о том, как то, что они делают в Интернете, может повлиять на их самочувствие, включая сон, чувства и обучение или концентрацию в школе.

Согласитесь с правилами экранного времени

Расскажите, сколько времени они проводят в Интернете и установить, что является правильным количеством для них. Смотрите наши возрастные руководства по экранному времени для получения дополнительной поддержки.

Максимально использовать время в автономном режиме

Поговорите о том, как совместить то, что им нравится в Интернете, с тем, что им нравится в реальной жизни., т. е. с помощью приложений, побуждающих вас двигаться и играть на свежем воздухе. Наш руководство по приложениям для развития навыков может дать им разные варианты.

Развивайте навыки критического мышления

Помогите им развить навыки критического мышления чтобы понять, что некоторые функции на платформах предназначены для того, чтобы они смотрели или играли как можно дольше.

Что вы можете сделать

Смоделируйте поведение, которое вы бы хотели, чтобы они приняли

Подавайте хороший пример использования собственного устройства поскольку дети склонны копировать то, что делают родители. Правило о запрете гаджетов за обеденным столом полезно установить, и его должны соблюдать все члены семьи.

Управление автоматическим воспроизведением

Отключить автовоспроизведение на платформах чтобы не было соблазна запоем смотреть. Посетите нашу страницу ресурсов, посвященную экранному времени, чтобы узнать, как управлять этим на разных платформах.

Рассмотрите возможность использования приложений для мониторинга

Если вы планируете использовать приложения для мониторинга времени экрана на устройствах это позволит вам установить цифровые ограничения на количество времени, которое они проводят в Интернете в определенных приложениях. Важно делать это при диалоге и понимании со стороны вашего ребенка. Помогите им понять почему вы это делаете и почему это выгодно для них. Важно сбалансировать это; подумайте, от чего вы пытаетесь их защитить — важны соображения о вероятности и возможности. Есть много вещей, которые могут пойти не так в Интернете, но вероятность того, что это случится с большинством детей, невелика.

Используйте технические инструменты

Используйте технические инструменты и родительский контроль чтобы помочь им управлять временем, которое они проводят в Интернете, и приложениями, которые они используют. Есть также такие приложения, как Лесное приложение которые привносят элемент игры в управление экранным временем.

Совместите активную игру

Для детей младшего возраста найдите способы сочетать использование сенсорного экрана с творческой и активной игрой. Попробуйте наш руководство по активным приложениям.

Отключитесь вместе

Заставьте всю семью отключиться от сети и создавайте дома «свободные от экрана» зоны.

Киберзапугивание

Давление со стороны сверстников в Интернете может включать в себя участие в розыгрыше и публикацию его в социальных сетях для всеобщего обозрения, отправку обнаженного тела потенциальному парню, чтобы показать, что вы действительно заинтересованы, или участие в киберзапугивании. Для детей в начале начальной школы важно научить их хорошим привычкам как можно раньше.

Приспособление всегда было большой частью того, с чем подростки борются. Цифровой мир значительно усложнил этот процесс, поскольку правила постоянно меняются. Кроме того, виртуальные друзья могут иметь такое же влияние на молодых людей, как и те, кого они знают в реальной жизни. Погоня за лайками и новыми подписчиками за популярность или за то, чтобы соответствовать статусу-кво, создала «виртуальное давление со стороны сверстников».

Борьба с киберзапугиваниями

Несмотря на то, что мы думаем, молодые люди хотят границ. Они ищут правила, как вести себя правильно, чтобы понравиться. Положительное давление со стороны сверстников и участие родителей могут помочь подросткам выработать хорошие привычки в Интернете и сделать более разумный выбор в Интернете. Все дело в том, чтобы начать как можно раньше и часто говорить о потенциальных опасностях следования советам, которые могут заставить их пойти на компромисс со своими ценностями, нарушить закон или подвергнуть риску свое здоровье ради «приспособления».

Что говорят нам родители 

Никола откровенно рассказывает о том, как узнала, что ее дочь издевается над другими в Интернете, и о том, как они справлялись с этим как семья.
Ресурс лампочка

Посетите наш центр советов по киберзапугиванию, чтобы узнать больше о том, как защитить своего ребенка и как с этим справиться, если это произойдет.

Посетите консультационный центр

Используйте наш возраст интерактивное руководство чтобы поговорить с ребенком о киберзапугивании.

FAQ: Каково влияние на детей?

В отличие от традиционных форм запугивания, киберзапугивание может происходить круглосуточно и без выходных, а отправленные сообщения могут распространяться за пределы группы дружбы ребенка, что может усилить издевательства и причинить больше вреда.

Отчет о цифровой дружбе показал, что 51% детей в возрасте от 8 до 12 лет на прошлой неделе расстроились из-за чего-то в сети. Сходным образом, 53% лет 8-12 сказали, что в прошлом году видели, как люди публикуют в сети гадости или угрозы.

Психическое здоровье и благополучие

Киберзапугивание может повлиять на уверенность ребенка, его самооценку и заставить его изолировать себя, чтобы защитить себя от издевательств. В крайних случаях это приводило к самоубийству. 54% молодых людей которые подвергаются издевательствам из-за своей внешности, сказали, что издевательства начались в возрасте 10 лет. Поскольку дети идут в начальную школу, это важная тема для обсуждения.

Проблемы в школе

Независимо от того, являются ли дети жертвами или виновниками издевательств, это может повлиять на их способность учиться и оставаться в школе, если они опасаются тех, кто совершает издевательства.

Правовые вопросы

Хотя запугивание и киберзапугивание не являются отдельными уголовными преступлениями в законодательстве Великобритании, дети могут столкнуться с юридическими последствиями, если запугивание носит расистский или гомофобный характер. Домогательства, злонамеренные сообщения, преследование, угрозы насилием и подстрекательство — все это преступления, независимо от того, идут ли они в начальную школу или в среднюю школу. Существует ряд законов, криминализирующих действия, которые могут быть связаны с киберзапугиванием, включая дискриминацию, домогательства и угрозы. Важно помнить, что возраст уголовной ответственности в Англии и Уэльсе - 10 лет.

FAQ: Что делают школы, чтобы помочь детям в этом вопросе?

Во всех школах есть политика, направленная на их реагирование на инциденты, у них могут быть наставники, которые могут помочь или провести «Программисты по борьбе с издевательствами» для повышения осведомленности. Даже если это происходит за пределами школы, они обязаны расследовать и при необходимости принять меры. Родители должны чувствовать, что они могут обратиться в школу за помощью и поддержкой, если они чувствуют, что их ребенок подвергается издевательствам.

Правительственные рекомендации в отношении киберзапугивания четко указано, что руководители школ, учителя, школьный персонал, родители и ученики имеют права и обязанности в отношении киберзапугивания и должны работать вместе, чтобы создать среду, в которой ученики могут учиться и развиваться, а сотрудники могут сделать успешную карьеру, свободную от притеснений и запугивания. В нем также говорится, что каждая школа должна иметь четкую и понятную политику, которая включает допустимое использование учениками и персоналом технологий, направленных на борьбу с киберзапугиванием.

Есть также руководство правительства, предназначенное для родителей и опекунов по киберзапугивание который дает много полезных советов.

Практические советы по поддержке детей

Видео от Commons Sense Media дает 5 способов остановить киберзапугивание
Беседы, чтобы иметь

Сила слов 

Обсудите влияние этих слов можно онлайн. Сзаяц эти BBC владеют короткими видео где дети рассказывают истории о киберзапугивании и друзьях в Интернете.

Быть добрым в сети

Подчеркните необходимость быть «добрым в Интернете» и поддержите тех, кто может быть выбран в Интернете.

Управление дружбой

Поговорите о том, как справляться с разногласиями с друзьями, как онлайн, так и офлайн, безопасным способом.

Важность «разделять осведомленность»

Убедитесь, что они понимают, что все, чем они делятся или рассказывают о себе (даже между друзьями), может увидеть каждый в Интернете. Ничто не является действительно личным, если оно выложено в сеть.

Объясните, почему люди это делают

Обсудите причины, по которым люди могут запугивать другие и как это заставляет людей чувствовать.

Сила для добра

Обсудите силу, которую они имеют, чтобы поступать правильно когда дело доходит до поддержки других онлайн. Онлайн-код «Стоп, Говори, Поддержи» может помочь.

Разговор с доверенным лицом 

Поощряйте их говорить, если они сталкиваются с киберзапугиванием или знать, что кто-то еще подвергается издевательствам, чтобы они знали, как получить правильный уровень поддержки.

Смотрите наши Руководства по разговорам о киберзапугивании для разных возрастов чтобы облегчить эти разговоры.

Что вы можете сделать

Просмотрите приложения и платформы, которые они используют

Используйте наши руководства, чтобы установить настройки конфиденциальности в приложениях, платформах и устройствах они используют для создания более безопасного пространства для исследования.

Как сообщить об инцидентах

Научить их как сообщать или блокировать людей в приложениях, которые они используют.

Знайте, что такое школьная политика

Узнайте, какую поддержку школа вашего ребенка предоставит вам на случай, если она вам понадобится. Школам предлагается обеспечить, чтобы их политика защиты детей включала:

  • процедуры, минимизирующие риск жестокое обращение с ребенком;
  • как будут регистрироваться, расследоваться и приниматься меры по заявлениям о насилии в отношении детей;
  • четкие процессы в отношении того, как будут поддерживаться жертвы, преступники и любой другой ребенок, пострадавший от жестокого обращения с детьми.

Смотрите видео вместе

Поделитесь этим vидея BBC Own It о давлении со стороны сверстников с вашим ребенком, чтобы сделать эту проблему более актуальной и легкой для понимания.

Больше обратно к школьным путеводителям

  • Переход в среднюю школу
    Ознакомьтесь с нашим руководством по поддержке цифрового развития детей, когда они пойдут в среднюю школу.
  • Навигация в средней школе
    Узнайте, как помочь подкованным цифровым технологиям подросткам, пока они учатся в средней школе.
Это было полезно?
Расскажите нам, как мы можем улучшить его

Больше для изучения

Вот еще несколько полезных историй родителей и детей о киберзапугивании, которые помогут вам лучше понять проблему: