Роль школ в обеспечении безопасности детей в Интернете

Наша миссия в Internet Matters — продвигать безопасное, веселое и полноценное цифровое детство. Мы делаем это, предоставляя взрослым навыки и знания, необходимые им для поддержки детей в их онлайн-жизни.

С момента основания в 2014 году мы помогли бесчисленному количеству родителей, опекунов и специалистов ориентироваться в постоянно меняющемся цифровом ландшафте. В последние годы наше внимание все больше обращалось на роль школ в этих усилиях.

Безопасность в Интернете: мост между школой и домом

Учителя играют решающую роль в защите детей в Интернете по ряду причин:

• Не у всех детей есть родители или опекуны, у которых есть время или возможность обеспечить их безопасность в Интернете. В условиях растущего и конкурирующего давления на семейную жизнь жизненно важно, чтобы школы обеспечивали безопасность для детей, которым не хватает поддержки дома.
• Учитывая то, как онлайн-проблемы проникают через границу между школой и домом, крайне важно, чтобы школы и родители объединились единым фронтом против интернет-рисков. Этого можно достичь за счет эффективного общения с родителями по таким темам, как использование инструментов родительской фильтрации и мониторинга, а также способы выявления и реагирования на вредоносное поведение на онлайн-платформах.
• И, наконец, школы являются ключевым каналом, через который мы можем донести до родителей инструменты, советы и ресурсы. Школы уже сотрудничали с родителями в других областях развития детей, таких как здоровое питание и грамотность. Мы считаем, что онлайн-безопасность ничем не отличается.

Однако наш новый брифинг данных, опубликованный сегодня, показывает, что школы по-разному подходят к онлайн-безопасности.

Наш новый информационный брифинг: онлайн-безопасность в школах

Есть положительные истории. Мы были рады узнать, что учителя и руководители школ осознают фундаментальное значение безопасности в Интернете и понимают свою роль в защите детей в цифровом пространстве. Мы обнаружили, что школы применяют множество подходов к обучению детей безопасности в Интернете, в том числе с помощью уроков по расписанию, группового времени и специальных занятий, таких как собрания и тематические дни.

Школы охватывают широкий спектр тем, связанных с безопасностью в Интернете, включая киберзапугивание, обмен обнаженными телами, психическое благополучие, безопасность данных, время использования и вредный контент. Мы также обнаружили, что большинство родителей считают, что они хорошо знакомы с подходом школы к безопасности в Интернете, и большинство из них оценили подход школы как достаточно хороший или очень хороший. Обнадеживает тот факт, что три четверти (75%) родителей сталкивались с одной из форм работы с детьми в школе.

Тем не менее, мы также обнаружили некоторые менее позитивные идеи. Мы показываем, что конкурирующее давление и приоритеты, с которыми сталкиваются школы, означают, что онлайн-безопасности не всегда уделяется достаточно внимания, несмотря на то, что школьные руководители признают ее важность и ценность своей роли.

В ответ на наш опрос учителя сказали нам, что самые большие препятствия на пути к эффективному обучению безопасности в Интернете — это идти в ногу с технологиями, понимать платформы, которые используют учащиеся, а также нехватка времени и соответствующей подготовки, чтобы чувствовать себя уверенно в преподавании безопасности в Интернете. И, несмотря на центральную роль родителей в защите своего ребенка в Интернете (81% детей в возрасте 9-16 лет обратились бы к своим родителям за советом по безопасности в Интернете, по сравнению с 70%, которые обратились бы к учителю), мы обнаружили, что качество охвата между школой и родителями иногда не хватает.

Родители в основном получают информацию от своих школ через информацию о защите своего ребенка в Интернете (38%) и информацию о том, как школа намерена подходить к обучению безопасности в Интернете (31%). Еще 28% родителей ознакомились с политикой безопасности в Интернете на веб-сайте школы. Вызывает беспокойство тот факт, что ни один из популярных маршрутов доставки не предполагает обсуждения и взаимодействия между школой и родителями. Только 15% родителей посетили организованное школой мероприятие, посвященное безопасности в Интернете, несмотря на то, что родители назвали его наиболее эффективной формой информационно-просветительской работы.

Со своей стороны, мы реагируем на необходимость преодоления разрыва между школой и домом с помощью новых инициатив, таких как Цифровые вопросы, бесплатная платформа для обучения безопасности в Интернете в школах.

Обзор «Отношения, секс и санитарное просвещение» (RSHE)

На самом фундаментальном уровне школы несут установленную законом обязанность защищать детей в их онлайн-жизни и взаимодействии, а также в реальной жизни. Помимо этого, школы также обязаны обучать детей правилам безопасности в Интернете с помощью учебных программ RSHE и Computing.

В настоящее время правительство проводит обзор нормативного руководства RSHE, которое охватывает различные направления, касающиеся цифровой безопасности, включая психическое благополучие, безопасные и уважительные цифровые отношения, а также подверженность вредному контенту и поведению в Интернете. Internet Matters приветствует возможность поделиться богатым опытом детей, родителей и школ (включая выводы, изложенные выше), чтобы убедиться, что обзор полностью основан на их опыте, надеждах и проблемах.

В частности, мы рекомендуем следующее:

• Руководство должно быть более сильным в своих ожиданиях относительно того, как школы должны привлекать родителей к ключевым темам RSHE, включая безопасность в Интернете.
• Учебная программа РСШЭ должна охватывать преподавание женоненавистничество, включая женоненавистников и онлайн-сообщества.
• Руководство по учебной программе должно включать сводный раздел, посвященный интимный обмен изображениями, в том числе на основе изображений домогательства и оскорбления.
• Компонент «Здоровье» учебной программы должен охватывать самоповреждения и предотвращение самоубийств, включая обучение последствиям просмотра онлайн-контента, который способствует такому поведению.
• Компонент «Здоровье» также следует расширить, чтобы дети онлайн мошенничество, а не только азартные игры в Интернете и накопление долгов в Интернете.

Мы рассчитываем на тесное сотрудничество с Департаментом образования, поскольку они внимательно изучают руководство RSHE и изменяют ключевые области в ответ на мнения детей и родителей. Мы поделимся кратким изложением нашего полного вклада в консультацию в ближайшие недели.