
Поделиться этим контентом на



интернет имеет значение логотип
интернет имеет значение логотип
МЕНЮ
Пожалуйста, введите ваше ключевое слово
  • О нас
    • Наша команда
    • Экспертно-консультативный совет
    • Наши партнеры
    • Стать партнером
    • Контакты
    • КАРЬЕРА
  • Инклюзивная цифровая безопасность
    • Консультации для родителей и опекунов
    • Совет для профессионалов
    • Research
    • Полезные ресурсы
    • Безопасное подключение в Интернете
    • Развитие цифровых навыков
    • Рабочая группа уязвимых пользователей UKCIS
  • Проблемы в сети
    • Онлайн ненависть
    • Sexting
    • Интернет-уход
    • Поддельные новости и дезинформация
    • Время экрана
    • Неподходящий контент
    • Киберзапугивание
    • Интернет-репутация
    • Интернет Порнография
    • Причинять себе вред
    • Радикализация
    • Конфиденциальность и кража личных данных
    • Сообщить о проблеме
  • Консультации по возрасту
    • Дошкольное (0-5)
    • Маленькие дети (6-10)
    • Предварительно подростковые (11-13)
    • Подростки (14+)
  • Настройка элементов управления
    • Руководства по конфиденциальности в социальных сетях
    • Игровые платформы и устройства
    • Смартфоны и другие устройства
    • Широкополосные и мобильные сети
    • Развлечения и поисковые системы
    • Безопасная настройка детских технологий
  • Руководства и ресурсы
    • Цифровой набор инструментов моей семьи
    • Консультационный центр по онлайн-играм
    • Центр советов по социальным сетям
    • Нажмите «Старт» для безопасности PlayStation
    • Руководство по приложениям
    • Инструментарий цифровой устойчивости
    • Руководство по управлению капиталом в Интернете
    • Опасности цифрового пиратства
    • Руководство по покупке техники
    • Цифровой паспорт UKCIS
    • Настроить контрольный список безопасных устройств
    • Листовки и ресурсы по безопасности в Интернете
  • Новости и мнения
    • Статьи
    • Research
      • Программа исследования цифрового благополучия
    • Родительские истории
    • Мнение эксперта
    • Пресс-релизы
    • Наша экспертная панель
  • Ресурсы школ
    • Бесплатные уроки цифровой грамотности
    • Снова в школьные гиды
    • Ранние года
    • Начальная школа
    • Средняя школа
    • Подключить школу к дому
    • Профессиональное руководство
Вы здесь:
  • Главная
  • Полезные ресурсы
  • Благополучие детей в цифровом мире — Индексный отчет 2023 г.

Благополучие детей в цифровом мире

Индексный отчет 2023 г.

«Благополучие детей в цифровом мире: Индексный отчет 2023» — это продолжение нашего исследования влияния онлайн-мира на детей и молодежь.

По мере того, как мы продолжаем отслеживать благополучие, мы можем выявлять тенденции и изменения, чтобы помочь родителям и их детям в Интернете.

 

Скачать полный отчет Поделиться

Текст гласит: «Благополучие детей в цифровом мире, второй год, Индексный отчет за 2023 год». Под ним расположены логотипы Internet Matters и Revealing Reality. Справа изображение 5 детей на смартфонах.

7 классов

Вы находитесь в: Индексный отчет 2023
  • Индексный отчет 2023 г.
  • Индексный отчет 2023, приложение
  • Исследование цифрового благополучия
  • Индексный отчет 2022 г.
  • Благополучие в цифровом мире
  • Цифровой отчет для родителей

Индексный отчет 2023: благополучие детей в цифровом мире

Ключевые результаты

Положительные эффекты пребывания в сети для детей уменьшились

«По сравнению с волной 1 дети испытывают меньше положительных эффектов цифровых технологий в большинстве областей своего благополучия. Это снижение статистически значимо для развития и социального благополучия.

«Хотя они сообщили о том, что их физическое благополучие немного улучшилось, дети также испытывают гораздо больше негативных последствий по сравнению с прошлым годом.

«Индекс также подчеркивает, что дети испытывают меньше негативных последствий для своего эмоционального благополучия по сравнению с прошлым годом».

Активные пользователи подвергаются большему количеству негативного опыта

«По всей выборке, чем больше времени дети проводили в Интернете и социальных сетях, тем больше у них было такого опыта. Из детей, которые проводят меньше всего времени в социальных сетях, только 2% сообщили о пяти или более типах вреда в Интернете, что составляет 22% квартиля детей, проводящих больше всего времени в Интернете».

Уязвимость влияет на цифровое благополучие детей

«Первая волна индекса сообщила, что дети с SEND, физическими недостатками или проблемами с психическим здоровьем испытали больше негативного воздействия цифровых технологий на их благополучие. Эта тенденция сохранится и в этом году, и эти дети также с большей вероятностью получат потенциально опасный опыт в Интернете, в том числе увидят что-то, что, по их мнению, не соответствует действительности, станут жертвами издевательств или получат нежелательное сексуальное внимание от незнакомца. По сравнению с выборкой 9-15-летних уязвимые дети, которые имели такой опыт, чаще сообщают, что этот опыт оказывает на них серьезное негативное влияние».

Семейная динамика является решающим фактором

«Дети, чьи показатели индекса совпали с показателями их родителей, ощутили заметно большее положительное влияние цифровых технологий со статистически значимыми различиями в каждом аспекте благополучия. Это особенно верно для использования Интернета для изучения новых спортивных навыков, использования приложений, которые помогают им оставаться здоровыми, знакомства в Интернете с людьми, которые становятся хорошими друзьями, поиска людей в Интернете, которыми они восхищаются и на которых равняются, ощущения себя более комфортно, будучи собой благодаря нахождению в сети. и дать им возможность найти новые увлечения».

Это было полезно?
Да Нет
Расскажи нам почему

Читать другие материалы:

См. соответствующие советы и практические советы по поддержке детей в Интернете.

  • Совет 0-5 лет
  • Совет 11-13 лет
  • Консультации для детей от 14 лет
  • Совет 6-10 лет
  • Ресурсы экранного времени
  • Поддержите благополучие с помощью технологий

Ссылки на сайт

  • Программа исследования цифрового благополучия
  • Поддержка цифрового благополучия девочек 9–10 лет
  • Онлайн вопросы
  • Киберзапугивание
  • Неподходящий контент
  • Sexting
  • Причинять себе вред
  • Время экрана
  • Радикализация
  • Интернет-уход
  • Интернет порнографию
  • Интернет-репутация
  • Конфиденциальность и кража личных данных
  • Консультации по возрасту
  • Дошкольное (0-5)
  • Маленькие дети (6-10)
  • Предварительно подростковые (11-13)
  • Подростки (14+)
  • Настройки управления
  • Смартфоны и другие устройства
  • Широкополосные и мобильные сети
  • Игровая платформа и другие устройства
  • Руководства по конфиденциальности в социальных сетях
  • Развлечения и поисковые системы
  • Безопасное подключение в Интернете
  • Полезные ресурсы
  • Цифровой набор инструментов моей семьи
  • Консультационный центр по онлайн-играм
  • Опасности цифрового пиратства
  • Инструментарий цифровой устойчивости
  • Центр советов по социальным сетям
  • Руководство по приложениям
  • Доступность по вопросам Интернета
  • Ресурсы школ
  • Ресурсы для ранних лет
  • Ресурсы начальной школы
  • Ресурсы средней школы
  • Родительский пакет для учителей
  • Новости и мнения
  • Наша экспертная панель
  • #StaySafeStayHome поддержка семей
Присоединяйтесь к нам

ПОЖЕРТВОВАТЬ

Хотите читать на другом языке?
en English
zh-CN Chinese (Simplified)nl Dutchen Englishfr Frenchde Germanhi Hindiit Italianpl Polishpt Portugueseru Russianes Spanishcy Welsh
Вам нужно быстро решить проблему?
Сообщить о проблеме
Подписка на рассылку
  • О нас
  • Контакты
  • Персональные данные
  • Универсальный доступ
серый логотип
Copyright 2023 internetmatters.org ™ Все права защищены.
Прокрутка вверх

Скачать книгу

  • Чтобы в будущем получать персональные инструкции по безопасности в Интернете, мы просим вас указать ваше имя и адрес электронной почты. Просто заполните свои данные ниже. Вы можете пропустить, если хотите.
  • Пропустить и скачать