44% dzieci w wieku od 5 do 11 lat posiada własne telefony komórkowe. Korzystają z różnych urządzeń i platform, w tym gier wideo, platform do udostępniania wideo i aplikacji społecznościowych. Średnio: chłopcy grają w gry wideo około 4 godzin dziennie, podczas gdy dziewczynki grają około 2 godzin; dzieci w wieku 7-16 lat spędzają w sieci niecałe 3 godziny dziennie; dzieci w wieku 4-15 lat spędzają niecałe sześć godzin tygodniowo na oglądaniu treści wideo. Ponadto 62% dzieci w wieku 7-16 lat ma cały czas dostęp do swoich telefonów komórkowych, co oznacza, że mogą spędzać więcej czasu niż jest to zarejestrowane.
W tym samym raport z Ofcom jak wyżej, 40% rodziców twierdzi, że ma trudności z zarządzaniem czasem spędzanym przed ekranem swojego dziecka. Wsparcie ze strony szkół jest niezbędne, aby pomóc dzieciom zrozumieć, jak zrównoważyć korzystanie z ekranu.
Zrównoważone korzystanie z ekranu oznacza używanie urządzeń do różnych celów. Może to być granie w gry wideo lub przeglądanie mediów społecznościowych, ale może również obejmować odrabianie pracy domowej, odrabianie lekcji, zdobywanie nowych umiejętności, ćwiczenie dobrego samopoczucia i wiele innych. Oznacza to również robienie sobie przerw w korzystaniu z technologii cyfrowej, aby skupić się na zajęciach offline, takich jak szkoła, spędzanie czasu z rodziną i przyjaciółmi, aktywność i nie tylko. W wielu przypadkach dzieci potrzebują wsparcia, aby pomóc w zarządzaniu tą równowagą, zwłaszcza na poziomie podstawowym.
Dodatkowe lektury
Zasoby szkoły podstawowej wspierające dzieci
