97% dzieci w wieku 12-15 lat ma własne telefony komórkowe, w wieku 100-16 lat nawet 17%. Korzystają z różnych urządzeń i platform, w tym gier wideo, platform do udostępniania wideo i aplikacji społecznościowych. Średnio: chłopcy grają w gry wideo około 4 godzin dziennie, podczas gdy dziewczynki grają około 2 godzin; dzieci w wieku 7-16 lat spędzają w sieci niecałe 3 godziny dziennie; dzieci w wieku 4-15 lat spędzają niecałe sześć godzin tygodniowo na oglądaniu treści wideo. Ponadto 62% dzieci w wieku 7-16 lat ma cały czas dostęp do swoich telefonów komórkowych, co oznacza, że mogą spędzać więcej czasu niż jest to zarejestrowane.
W tym samym raport z Ofcom jak wyżej, 40% rodziców twierdzi, że ma trudności z zarządzaniem czasem spędzanym przed ekranem swojego dziecka. Wsparcie ze strony szkół jest niezbędne, aby pomóc dzieciom zrozumieć, jak zrównoważyć korzystanie z ekranu.
Zrównoważone korzystanie z ekranu oznacza używanie urządzeń do różnych celów. Może to być granie w gry wideo lub przeglądanie mediów społecznościowych, ale może również obejmować odrabianie pracy domowej, odrabianie lekcji, zdobywanie nowych umiejętności, ćwiczenie dobrego samopoczucia i wiele innych. Oznacza to również robienie sobie przerw w korzystaniu z technologii cyfrowej, aby skupić się na zajęciach offline, takich jak szkoła, spędzanie czasu z rodziną i przyjaciółmi, aktywność i nie tylko.
W naszym raport utworzony za pomocą TikTok, okazało się, że większość nastolatków zdaje sobie sprawę z potrzeby zarządzania czasem spędzanym na ekranie. Robią to za pomocą różnych metod, w tym aplikacji czasu na ekranie. Chociaż zdają sobie sprawę, że mogą potrzebować wsparcia, chcą zdolności do elastyczności. Nauczanie nastolatków, jak znaleźć równowagę, jest ważną umiejętnością, którą mogą zabrać ze sobą poza szkołę.
Dodatkowe lektury
Zasoby szkoły podstawowej wspierające dzieci
