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Tecnologia e bambini

Di quali competenze hanno bisogno i bambini per la tecnologia del futuro?

Gli esperti condividono approfondimenti sulle competenze di cui bambini e genitori hanno bisogno per prepararsi alla tecnologia del futuro.

Come sta cambiando la tecnologia?

Sapevi che il 65% dei bambini farà lavori che ancora non esistono?

Ciò rende molto difficile per insegnanti e genitori preparare i bambini al mondo del lavoro. Tuttavia, non è impossibile, dice Becky Patel, responsabile dell'istruzione presso Tech She Can. La prima cosa è capire cosa sta cambiando.

La tecnologia sta influenzando notevolmente le future carriere in tutti i settori. Sta trasformando i ruoli lavorativi, creando nuove opportunità di carriera e richiedendo nuove competenze.

Becky spiega alcuni modi in cui la tecnologia sta plasmando le carriere future:

Automazione e intelligenza artificiale

Potresti aver sentito parlare di ChatGPT nelle notizie. È un programma per computer in grado di rispondere a domande o persino di conversare con te. Si discute molto sul suo uso non etico, ad esempio sul fatto che gli studenti lo utilizzino per scrivere saggi. Tuttavia, molte persone lo utilizzano ogni giorno al lavoro, soprattutto per eliminare le attività ripetitive. Alcune aziende lo utilizzano già per redigere contratti legali o addirittura scrivere articoli!

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Trasformazione digitale

Molte industrie sono già completamente trasformate grazie alla tecnologia. Un chiaro esempio è lo shopping online piuttosto che visitare la strada principale o il supermercato. Questo tipo di trasformazioni digitali probabilmente continueranno, portando ad un aumento della domanda di persone con competenze nel marketing digitale, nell’analisi dei dati e nella sicurezza informatica.

Le assemblee dal vivo di Tech She Can, disponibili su richiesta in qualsiasi momento, spiegano come viene utilizzata la nuova tecnologia e presentano ai bambini una serie di lavori entusiasmanti che potrebbero svolgere in futuro.

Tecnologie emergenti

Il ritmo del cambiamento è rapido in settori quali la sicurezza informatica, il cloud, i droni, l’intelligenza artificiale (AI), la realtà aumentata (AR) e la realtà virtuale (VR). Le nostre brevi animazioni introducono questi concetti in un modo che aiuta a stimolare la curiosità dei bambini. Sono ottimi anche per aiutare genitori e insegnanti a sentirsi sicuri nel parlare ai bambini di questi argomenti.

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Quali carriere tecnologiche ci sono?

Un ostacolo all’ingresso di alcuni bambini nei campi della tecnologia potrebbe essere la mancanza di consapevolezza. I bambini potrebbero avere difficoltà a diventare analisti informatici o ingegneri cloud se non hanno mai sentito parlare di questi ruoli.

Inoltre, mentre alcune carriere nel settore tecnologico richiedono competenze tecniche specifiche, altre, come ad esempio un project manager per un’azienda tecnologica, richiedono competenze trasversali trasferibili. Questi tipi di carriere sono spesso trascurate in quanto appartenenti al settore tecnologico.

I tipi di carriera riportati di seguito sono alcuni esempi di ciò a cui possono accedere i bambini. Tuttavia, queste sono solo una piccola parte delle carriere tecnologiche disponibili. Se tuo figlio è interessato alla prospettiva di una carriera nel settore tecnologico, parla con lui dei suoi interessi e delle sue competenze per capire a cosa potrebbe voler lavorare.

Potresti anche trovare ispirazione attraverso queste risorse per lezioni su richiesta di Tech She Can.

Cos'è la Tech She Can?

Tech She Can ha la missione di ispirare più bambini, soprattutto ragazze, a considerare una futura carriera nel campo della tecnologia. Il suo programma di risorse educative gratuite, chiamato Tech We Can, lavora per ispirare ragazzi e ragazze a essere curiosi nei confronti della tecnologia.

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Ingegneria

Che tipo di ingegneri lavorano nella tecnologia?

  • Ingegnere del software: progettazione, sviluppo e manutenzione di programmi informatici.
  • Ingegnere di apprendimento automatico: creazione di algoritmi che consentono ai computer di apprendere e fare previsioni su un numero qualsiasi di cose. L’apprendimento automatico è una parte dell’intelligenza artificiale.
  • Ingegnere cloud: progettazione e creazione di applicazioni che altri possono utilizzare per archiviare dati e file nel "cloud". Esempi di tecnologie basate su cloud includono Microsoft OneDrive e Google Drive.
  • Ingegnere AI: sviluppare nuove tecnologie di intelligenza artificiale come ChatGPT o sviluppare sistemi come chatbot e algoritmi.
  • Ingegnere Garante della Qualità: testare nuovi prodotti e software digitali per assicurarsi che siano sicuri e soddisfino standard importanti.

Scrivere e creare

Quali tipi di carriere nel settore tecnologico sono creative?

  • scrittore: scrittura per marchi, inclusi siti Web, social media e altro ancora. Gli aspiranti autori potrebbero persino scrivere e autopubblicare ebook su piattaforme diverse.
  • Artista digitale: creare opere d'arte con strumenti digitali in grado di supportare nuove app, videogiochi e altre forme di intrattenimento.
  • Content creator: analizzare tendenze e abitudini del pubblico per creare contenuti che informino o intrattengano. Di solito richiede la conoscenza del marketing e di altre aree come la fotografia o la videografia.
  • Animatore digitale: lavorare con diverse tecnologie per creare animazioni per TV, film e videogiochi.
  • Web designer: creare siti web che abbiano un bell'aspetto e funzionino bene per qualsiasi scopo.
  • Progettista di giochi: creazione di videogiochi su diverse piattaforme, inclusi dispositivi mobili, PC e console. Ciò potrebbe includere la creazione della storia, dell'aspetto o del tono di un gioco.

Scienze

Che tipo di scienziati lavorano nella tecnologia?

  • Informatico: ricercando diverse aree legate all'informatica, tra cui l'intelligenza artificiale, l'apprendimento automatico, i sistemi di dati e lo sviluppo di software.
  • Scienziato dei dati: analizzare dati provenienti da diverse fonti digitali per una varietà di scopi, inclusa la ricerca di tendenze e modelli per aiutare nel processo decisionale all'interno delle aziende.
  • Scienziato di robotica: ricerca e sviluppo della robotica a supporto di settori come l'automazione.
  • Scienziati cognitivi: coloro che ricercano come funziona la mente e come gli esseri umani interagiscono con la tecnologia. Ciò può aiutare gli sviluppatori web e altri operatori del settore tecnologico a creare strumenti e sistemi che supportino le esigenze delle persone.
  • Gli astronomi: scienziati che lavorano con tecnologie spaziali come telescopi, sensori e macchine esplorative per comprendere meglio lo spazio.
  • Neuroscienziato: utilizzare la tecnologia per ricercare e comprendere il cervello umano. Potrebbero anche contribuire allo sviluppo di nuovi sistemi tecnologici per aiutare a supportare la comprensione da parte degli scienziati di come funziona e guarisce il cervello.

Di quali competenze hanno bisogno i bambini?

La tecnologia può aprire le porte ai bambini, non solo in termini di competenze ma anche di potenziali carriere future, afferma Andy Robertson.

Ai bambini viene spesso detto che devono prepararsi per carriere che ancora non esistono. Anche se c’è del vero in questo, sappiamo molto sulle competenze e sulla tecnologia che li renderanno occupabili in futuro.

Come e quando utilizzare gli strumenti digitali

Imparare a utilizzare nuovi strumenti come ChatGPT e relativi modelli linguistici di grandi dimensioni a volte è visto come un modo per evitare il duro lavoro di scrivere saggi o ricerche. Tuttavia, la tecnologia come questa in realtà sviluppa comprensione e conoscenza utili su modalità di lavoro che siano molto utili per i datori di lavoro. Ad esempio, sapere come e quando utilizzare ChatGPT per risparmiare tempo o per aiutare a pianificare potrebbe rivelarsi una competenza preziosa per alcune aziende.

Il tasto sapere quando una particolare tecnologia è utile per aiutare il lavoro in un'area e quando è meno utile. Ad esempio, ChatGPT è davvero efficace nel chiarire e ridurre il testo fornito, ma è meno efficace nel trovare informazioni dettagliate in modo coerente e accurato.

Poiché chiunque può accedere gratuitamente a questa tecnologia tramite un browser web, l’apprendimento è accessibile a un’ampia gamma di studenti. Ciò che è importante è il orientamento e incoraggiamento di insegnanti e genitori quando i bambini mostrano interesse per queste aree. Incorporare questi strumenti nel processo di apprendimento o impostare compiti divertenti per i bambini a casa può aprire la porta a nuove conoscenze e abilità utili per future opportunità di lavoro.

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Salvataggio della ricerca dalle questioni digitali

Aiuta i bambini a capire quando e come utilizzare strumenti online come ChatGPT ed elaboratori di testi per supportare positivamente il loro apprendimento.

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Alfabetizzazione mediatica e resilienza digitale

L’alfabetizzazione mediatica riguarda la comprensione e l’utilizzo delle informazioni. Per i bambini, ciò potrebbe includere la capacità di riconoscere quando qualcosa richiede una verifica dei fatti. Potrebbe anche includere pensare prima di condividere, risolvere problemi e sapere quando cercare aiuto.

Inoltre, la resilienza digitale – la capacità di gestire e riprendersi dai problemi affrontati online – è importante per i bambini che navigano nel mondo online. La capacità di riconoscere un problema e utilizzare gli strumenti disponibili per risolverlo non solo mantiene positivo il loro spazio digitale, ma li aiuterà a prosperare e ad adattarsi a nuove situazioni.

Competenze “soft”, non tecniche

Anche se sarebbe logico aspettarsi che lo sviluppo di competenze tecnologiche richieda la tecnologia, questa è solo una parte. Anche competenze trasversali come la comunicazione, il lavoro con gli altri e l’adattamento a nuove situazioni supportano una carriera nel settore tecnologico.

Uno sviluppatore web, ad esempio, deve possedere competenze tecniche e capacità di lavorare con un team per raggiungere un obiettivo condiviso. Hanno bisogno di buone capacità di comunicazione in modo da poter condividere i progressi, porre domande e portare avanti i progetti.

Mentre i bambini affrontano nuove esperienze, la volontà di adattarsi, imparare e riconoscere dove hanno bisogno di migliorare le loro competenze li aiuterà ad avere successo qualunque sia il loro obiettivo.

I genitori hanno le giuste competenze?

Da adulti e anche da bambini, non ci vengono insegnati metodi di apprendimento digitale, afferma Rich Burn.

Il CEO Liz Williams di Future Dot Now ha sottolineato questo punto di recente quando è stata invitata a Westminster per discutere del divario di competenze digitali. “Culturalmente, deve cambiare”, ha detto. “Partiamo dal presupposto che se diamo a qualcuno qualcosa, questo è facile da usare, e sarà in grado di risolverlo. Questo deve cambiare, dobbiamo formarli”.

Quindi, a nessuno di noi viene insegnato il digitale. Tuttavia, da adulti, siamo spinti nel mondo digitale, sia nella nostra vita sociale che sul lavoro. Alcuni di noi adottano la transizione tecnologica e digitale con entusiasmo, ma molti no.

Perché alcuni adulti hanno difficoltà?

Quando si tratta di tecnologia, il suo uso improprio potrebbe ridursi a:

  • Paura: Molti hanno paura: paura del cambiamento, paura di incomprensioni, paura di essere indietro rispetto agli altri.
  • Mancanza di motivazione: Molti non si sentono motivati ​​a utilizzare la tecnologia e potrebbero chiedersi perché hanno bisogno di capirla.
  • Diffidare: Molti adulti non si fidano nemmeno della tecnologia.

Se i bambini crescono con una tecnologia “facile da usare”, potrebbero sviluppare lacune nelle competenze digitali quando si tratta di tecnologie più complesse. Diventano quindi adulti che non hanno fiducia nel gestire le nuove tecnologie sul posto di lavoro e oltre.

Che impatto potrebbe avere questo sui bambini?

I genitori non sono inclini a rafforzare positivamente ciò che temono o di cui non si fidano, dice Rich. I genitori e gli adulti che lavorano con i bambini devono riflettere sulla propria alfabetizzazione digitale. Se loro stessi non pensano alle proprie interazioni positive e negative, adattando di conseguenza il loro uso della tecnologia, potrebbero avere difficoltà a trasmettere queste competenze ai propri figli.

Infatti, Lo dimostra una ricerca su Internet che i genitori che si sentono più sicuri online hanno maggiori probabilità di vedere gli aspetti positivi di Internet.

Come sviluppare competenze per sostenere i bambini

Rich Burn offre i seguenti suggerimenti per supportare gli adulti nell'aiutare a preparare i bambini per un futuro pieno di tecnologia.

Interagisci con gli stessi contenuti

Interagisci con gli stessi contenuti che interessano ai tuoi figli. Sii presente e cerca di comprendere il più possibile il panorama digitale con cui interagisce tuo figlio per favorire una maggiore comprensione.

Potrebbe sembrare come partecipare ai giochi online o utilizzare le stesse piattaforme di social media. Significa che puoi capire come funzionano le app e le piattaforme e le insidie ​​​​da evitare. Inoltre, ottieni informazioni sugli aspetti positivi di questi spazi online.

Come genitori, non possiamo rifuggire dalla tecnologia o dal mondo digitale. Dobbiamo adattarci e imparare ad accoglierlo. Dopotutto, non potrà che crescere e diventare una parte ancora più presente nella vita della prossima generazione.

Scopri come giocare ai videogiochi con tuo figlio qui.

Mantieni una comunicazione aperta

Continua a parlare con tuo figlio di come utilizza i suoi spazi online e perché.

Ad esempio, tuo figlio potrebbe voler creare contenuti per piattaforme come YouTube o TikTok. Dopotutto, è un'attività divertente da fare con i propri amici. Tuttavia, comprendono le implicazioni della pubblicazione di contenuti online? Conoscono i potenziali danni o come gestirli?

Discutere queste interazioni non solo aiuta un bambino a pensare in modo critico al proprio spazio digitale; ti aiuta anche a conoscere le piattaforme e le conoscenze di tuo figlio su come affrontare i problemi. Una narrazione aperta e positiva consente a entrambe le parti di adattarsi e mantenere il "controllo" della propria vita digitale.

Consulta i consigli per avviare conversazioni sulla vita digitale di tuo figlio.

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5 suggerimenti per sviluppare le competenze dei bambini nel campo della tecnologia

Becky Patel di Tech She Can condivide i passaggi seguenti che i genitori possono intraprendere per aiutare a preparare i bambini per il futuro

Incoraggia la curiosità

Promuovi l’amore per l’apprendimento, l’esplorazione e la risoluzione dei problemi. Incoraggiare i bambini a porre domande e cercare risposte in modo indipendente.

Introdurre la tecnologia

Fornire l’accesso a tecnologie e risorse educative adatte all’età. Incoraggiare l'esplorazione pratica e la sperimentazione con la codifica, la robotica e gli strumenti digitali. Sia i genitori che gli insegnanti possono utilizzare i nostri pacchetti di lezioni, sia che conoscano molto o poco di tecnologia.

Usa modelli di ruolo

Introduci i bambini a individui stimolanti nei campi legati alla tecnologia attraverso libri, documentari o utilizzando i nostri video modello, che mostrano donne all'inizio della loro carriera tecnologica che parlano dei loro percorsi professionali e di ciò che amano del lavorare nella tecnologia.

Se un bambino vede qualcuno come lui in una carriera, è più probabile che veda se stesso in quella stessa carriera. Ciò è particolarmente importante per i bambini che potrebbero non vedere questi esempi nella loro vita quotidiana.

Sostenere l'istruzione STEM

Sostenere un'istruzione STEM di alta qualità nelle scuole e cercare programmi o workshop extracurriculari che promuovano le competenze tecnologiche. Puoi anche richiedere che un campione di Tech We Can visiti la tua scuola per tenere una lezione motivante.

Concentrarsi sulle competenze trasversali

Aiuta i bambini a sviluppare forti capacità di comunicazione, lavoro di squadra, adattabilità e pensiero critico, poiché queste sono preziose in qualsiasi carriera. Man mano che la tecnologia avanza e cambia rapidamente, i datori di lavoro cercano passione e volontà di apprendere cose nuove, spesso al di sopra delle competenze specifiche della tecnologia.

Incontra gli esperti

Ottieni maggiori informazioni sulle competenze di ciascun collaboratore di questa guida.

Foto del volto del responsabile della partnership per le competenze digitali presso il Dipartimento di scienza, innovazione e tecnologia, Rich Burn.
Brucia ricca

Responsabile della partnership per le competenze digitali

Rich Burn si descrive come “un professionista del marketing con la passione di aiutare a fornire progetti di supporto e competenze digitali alle PMI in più regioni. Guardo l'elemento "umano" nel digitale e il modo in cui tutti noi affrontiamo il lavoro e la vita attraverso una lente digitale."

Rich attualmente collabora con il Dipartimento di Scienza, Innovazione e Tecnologia (DSIT) per contribuire a colmare il divario nelle competenze digitali.

Collegamenti utili da Rich

Foto del volto di Becky Patel, responsabile dell'istruzione e dell'apprendimento presso Tech She Can.
Becky Patel

Responsabile dell'istruzione e dell'apprendimento presso Tech She Can

Ho più di 10 anni di esperienza nell'insegnamento sia nella scuola primaria che secondaria. Ho avuto il piacere di lavorare con La tecnologia può team dal 2019 e guido la creazione e la consegna del nostro La tecnologia che possiamo risorse educative.

Sono estremamente orgoglioso di quanto siano cresciute negli ultimi anni le risorse Tech We Can che offriamo a insegnanti, genitori e studenti. La mia passione è garantire che tutti i bambini e i giovani approfondiscano la loro conoscenza delle opportunità a loro disposizione nelle carriere tecnologiche. I bambini non possono aspirare a essere ciò che non sanno che esista, ed è qui che Tech We Can gioca un ruolo così importante.

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Colpo alla testa dell'esperto di giochi Andy Robertson.
Andy Robertson

Esperto di tecnologia familiare

Andy Robertson ha tre figli e da 15 anni scrive di tecnologia per le famiglie. È un esperto di tecnologia familiare freelance per la BBC e ha scritto il libro Taming Gaming per i genitori insieme a Database di giochi per famiglie.

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