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Risorse per la scuola primaria

Materiale didattico gratuito sulla sicurezza elettronica

Sebbene molti giochi e app di social media siano progettati per i bambini dai 13 anni in su, i bambini in età scolare sono ancora attivi online. Ecco perché è importante fornire loro le competenze necessarie per fare scelte sicure con risorse di qualità per la scuola primaria.

Dal cyberbullismo al pensare in modo critico alle informazioni online che leggono, abbiamo una varietà di risorse per la scuola primaria per aiutare a insegnare ai bambini un uso online sicuro.

Risorse didattiche per la scuola primaria

Problemi comuni di sicurezza online nelle fasi chiave 1 e 2

Il mondo digitale offre una serie di vantaggi a bambini e giovani, ma non tutti i bambini comprendono i rischi dannosi che possono incidere su di loro online. Di seguito sono riportati i problemi comuni di sicurezza elettronica che i bambini in KS1 e KS2 potrebbero riscontrare. Scopri cosa sono e come gli insegnanti possono supportarli.

Cyberbullismo

Secondo Rapporto Ofcom 2022, il 76% dei genitori di bambini di età compresa tra 8 e 11 anni era preoccupato per il bullismo online. È molto probabile che gli 8-11 siano vittime di bullismo faccia a faccia, ma il bullismo online continua tramite app di messaggistica/sms e nei giochi online. Tuttavia, è anche più probabile che questa fascia di età dica a qualcuno come un adulto fidato di essere stato vittima di bullismo. Questa probabilità diminuisce con l'età.

Alcune ricerche suggeriscono che i bambini potrebbero smettere di denunciare il bullismo perché sentono che non viene affrontato in modo appropriato. In qualità di educatori, è importante insegnare ai bambini i percorsi migliori per denunciare il bullismo online e allo stesso tempo condividere le risorse che possono utilizzare. Il comportamento abusivo non dovrebbe mai andare incontrollato.

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Risorse per la scuola primaria a sostegno dei bambini

Notizie false e disinformazione

Il 47% dei bambini di età compresa tra 5 e 11 anni ha il proprio profilo sui social media nonostante la maggior parte delle piattaforme richieda un'età minima di 13 anni. Con così tante informazioni false diffuse attraverso i social media, è importante insegnare ai bambini come pensare in modo critico a ciò che vedono online.

Le informazioni false sono spesso chiamate "notizie false", ma sono più di questo. I due principali tipi di informazioni false sono la disinformazione e la disinformazione. La disinformazione è una falsa informazione che le persone condividono perché pensano che sia vera, mentre la disinformazione è una falsa informazione che è nota per essere falsa e condivisa di proposito. In molti casi, la disinformazione può diventare disinformazione.

Se qualcuno condivide di proposito informazioni false, di solito ha un motivo per farlo. Questo potrebbe essere per fare vendite, influenzare le convinzioni o ottenere visualizzazioni / coinvolgimento della pagina. Quando gli altri credono alle informazioni, è probabile che le condividano e le diffondano ad altri che potrebbero crederci. Se gli utenti non verificano ciò che vedono, potrebbero continuare a diffonderlo inconsapevolmente.

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Risorse per la scuola primaria a sostegno dei bambini

Contenuto inappropriato

La maggior parte dei social media e delle piattaforme di gioco richiede agli utenti di avere almeno 13 anni. Tuttavia, Rapporto Ofcom 2022 ha scoperto che il 33% dei bambini di 5-7 anni e il 60% di quelli di 8-11 anni avevano già un profilo sui social media. Solo il 42% dei genitori nella stessa relazione potrebbe identificare l'età minima corretta per avere un account sui social media. In molti casi, i bambini non capiscono le ragioni alla base dei requisiti di età. Quindi, è importante insegnare loro.

I contenuti inappropriati possono includere qualsiasi cosa non adatta all'età di un bambino come:

  • video o immagini pornografiche
  • brutto linguaggio
  • incitamento all'odio
  • contenuti che promuovono disturbi alimentari e autolesionismo
  • immagini o video che mostrano atti violenti o crudeli
  • sessismo o contenuti misogini

Le conversazioni e le lezioni con i bambini sui contenuti inappropriati possono aiutarli a capire cosa è e cosa non è giusto che vedano.

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Risorse per la scuola primaria a sostegno dei bambini

Privacy e sicurezza

Nel loro 2022 Uso e atteggiamenti dei media da parte dei bambini rapporto, Ofcom ha rilevato che il 35% dei bambini utilizza funzionalità di privacy e sicurezza che potrebbero effettivamente metterli a maggior rischio. Proprio come gli adulti, i bambini corrono il rischio che la loro identità venga rubata o che la loro reputazione online venga compromessa mentre usano i loro dispositivi.

È più probabile che i bambini condividano dati personali come il loro indirizzo o numero di telefono online rispetto agli adulti. Potrebbero non comprendere appieno come le loro informazioni potrebbero essere utilizzate per prenderli di mira per ricatti, adescamenti, abusi o bullismo, quindi è importante tenerli informati.

Quando si tratta di password, molti bambini usano parole semplici o non capisco la necessità di una combinazione di numeri, lettere maiuscole e minuscole e caratteri. Di solito creano password abbastanza deboli, che possono utilizzare su piattaforme e account e che possono condividere con gli amici.

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Risorse per la scuola primaria a sostegno dei bambini

Tempo sullo schermo

Il 44% dei bambini dai 5 agli 11 anni possiede il proprio cellulare. Utilizzano una varietà di dispositivi e piattaforme, inclusi videogiochi, piattaforme di condivisione video e app di social media. In media: i ragazzi giocano circa 4 ore di videogiochi al giorno mentre le ragazze giocano circa 2 ore; i ragazzi dai 7 ai 16 anni trascorrono online poco meno di 3 ore e mezza al giorno; i bambini di età compresa tra 4 e 15 trascorrono poco meno di sei ore alla settimana a guardare contenuti video. Inoltre, il 62% dei 7-16enni ha sempre accesso ai propri telefoni cellulari, il che significa che potrebbero trascorrere più tempo di quanto registrato.

Nello stesso rapporto dell'Ofcom come sopra, il 40% dei genitori afferma di avere difficoltà a gestire il tempo davanti allo schermo del proprio figlio. Il sostegno delle scuole è fondamentale per aiutare i bambini a capire come bilanciare l'uso dello schermo.

L'uso equilibrato dello schermo significa utilizzare i dispositivi per scopi diversi. Questo potrebbe essere giocare ai videogiochi o navigare sui social media, ma potrebbe anche includere il completamento dei compiti, il lavoro scolastico, l'apprendimento di nuove abilità, la pratica del benessere e altro ancora. Significa anche prendersi una pausa dal digitale per concentrarsi su attività offline come la scuola, trascorrere del tempo con la famiglia e gli amici, rimanere attivi e altro ancora. In molti casi, i bambini hanno bisogno di sostegno per aiutare a gestire questo equilibrio, soprattutto a livello primario.

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Risorse per la scuola primaria a sostegno dei bambini

Piattaforme popolari per bambini in KS1 e KS2

Scopri i giochi e le piattaforme più popolari che i tuoi studenti potrebbero utilizzare, inclusi i loro vantaggi e i problemi a cui prestare attenzione.

Nota: molte piattaforme sono adatte solo a bambini di età superiore ai 13 anni, ma possono essere utilizzate da bambini in KS1 e KS2. Tuttavia, i seguenti sono adatti a questa fascia di età.

Risorse in primo piano per la scuola primaria da utilizzare in classe

Le nostre risorse gratuite per la sicurezza elettronica aiutano a semplificare l'insegnamento della sicurezza online. Da lezioni dettagliate a strumenti unici, queste risorse per la scuola primaria coprono alcuni degli argomenti più importanti sulla sicurezza online per i bambini della scuola primaria.

Digital Matters è una risorsa gratuita per gli insegnanti della scuola primaria

Questioni digitali

In linea con il framework Education for a Connected World, Digital Matters è una risorsa gratuita per la scuola primaria e una piattaforma di apprendimento per insegnare la sicurezza elettronica ai bambini di 5 e 6 anni. Scopri come può coinvolgere i tuoi studenti nella loro sicurezza online.

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Il progetto insieme online

Usa questo strumento per avviare una discussione sugli stereotipi trovati online. Crea una lezione che utilizzi il quiz sugli stereotipi di genere come valutazione, attività o inizio e inizia a sfidare i pregiudizi online.

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Trova il falso

Aiuta i bambini a imparare a riconoscere informazioni inaffidabili o false online utilizzando questo quiz creato con Google. Usalo all'interno della tua lezione come antipasto, attività principale o valutazione per ridurre al minimo i rischi online.

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Immagine del fumetto di un ragazzo vittima di cyberbullismo

Conversazioni di cyberbullismo

Usa le nostre guide per avviare la conversazione per aiutare gli studenti a sentirsi a proprio agio nell'essere onesti riguardo al cyberbullismo. Crea un compito a casa per coinvolgere i genitori nella sicurezza online dei loro figli.

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Digital Resilience Toolkit

Insegna ai bambini a essere resilienti online utilizzando questa risorsa della scuola primaria come guida per la tua lezione. Oppure invia questa risorsa a casa per aiutare i genitori a sostenere la resilienza digitale dei bambini a casa ea scuola.

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Accordo digitale

Aiuta i bambini a pensare a quanto tempo trascorrono le loro famiglie sui dispositivi con questo modello di contratto familiare. Chiedi ai bambini di crearne uno da condividere con le loro famiglie o di inviare il modello a casa ai genitori.

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