Parenting numérique

Tout en reconnaissant qu'ils ont besoin d'être soutenus dans ce rôle, les parents se considèrent comme les principaux responsables d'aider les enfants à vivre des expériences positives en ligne, quel que soit l'âge de leur enfant. Cela devient plus difficile à mesure que les enfants grandissent et deviennent plus conscients du numérique et potentiellement plus informés que les parents eux-mêmes. Alors que les enfants exercent leur indépendance numérique et que les contrôles parentaux disparaissent, les parents essaient toujours de maintenir des conversations sur la vie numérique de leur enfant, mais disent qu'ils ont besoin d'aide pour le faire efficacement.

Six parents sur dix estiment avoir un bon équilibre dans l'utilisation des appareils numériques à la maison. Dans les ménages où c'est le cas, les parents se sentent plus confiants et mieux informés sur les problèmes de sécurité en ligne et sont également plus convaincus que leur enfant sait comment rester en sécurité en ligne. Les parents et les enfants sont plus susceptibles de s'enseigner mutuellement des compétences numériques et les parents estiment que l'utilisation de la technologie et d'Internet par leur enfant a un impact positif sur leur bien-être général.

À l'inverse, dans les ménages où le temps est souvent passé seul sur des appareils plutôt que de faire des choses ensemble et où les enfants disent que leurs parents vont au téléphone lorsqu'ils essaient de leur parler, notre indice montre qu'il y a un fort impact négatif sur le bien-être des enfants. C'est dans ces ménages que les parents sont moins susceptibles de se sentir principalement responsables du fait que leurs enfants vivent des expériences positives en ligne.

Un large éventail de contrôles est utilisé par les parents pour gérer les activités en ligne des enfants, la discussion et l'établissement de règles claires étant davantage utilisés que l'établissement de limites ou de contrôles physiques. Les parents qui manquent de confiance dans l'utilisation des outils et des contrôles sont moins en mesure de soutenir leurs enfants en matière de sécurité en ligne et sont plus susceptibles de penser que la technologie a un impact négatif sur le bien-être de leurs enfants.

Le nombre de contrôles mis en place par les parents pour gérer l'activité en ligne de leur enfant n'est pas un indicateur solide des résultats en matière de bien-être numérique ; il est plus important que les enfants sentent que leurs parents sont impliqués dans ce qu'ils font en ligne et leur parlent de leurs expériences.

Les parents voient de nombreux défis pour suivre la technologie et la vie en ligne de leurs enfants, et recherchent une gamme de soutien, y compris plus d'informations auprès des écoles, des applications et des plateformes que leurs enfants utilisent et du gouvernement. Ces besoins sont moins directement reconnus au sein des familles où les parents manquent de compétences numériques ou ont un mauvais équilibre numérique à la maison, où leurs priorités peuvent être différentes - mais là où il apparaît que ce soutien au bien-être numérique des enfants est le plus nécessaire.