L'indice - basé sur les travaux produits par le Dr Diane Levine et son équipe à l'Université de Leicester et développé par l'agence de recherche Revealing Reality - fournit une référence qui peut désormais être suivie d'année en année et comparée entre différents groupes d'enfants au Royaume-Uni.
Internet Matters a utilisé l'Index pour développer un Boîte à outils numérique pour la famille afin que les parents puissent accéder à des ressources personnalisées et pertinentes en répondant à quelques questions simples sur leur famille, et exhorte les parents à comprendre le rôle important qu'ils jouent dans le démarrage et la poursuite de conversations régulières avec leurs enfants tout au long de leur enfance.
PDG d'Internet Matters, Carolyn Bunting MBE, a déclaré : « Nous sommes fiers de lancer le premier index de ce type qui, nous l'espérons, pourra façonner la façon dont nous aidons les enfants à naviguer dans leur monde numérique au milieu du rythme rapide de l'évolution technologique et des obstacles rencontrés.
« La pandémie a eu un effet important sur les expériences des enfants et il est bon de savoir que les enfants dont les parents sont sur la même longueur d'onde que leurs enfants en ce qui concerne les problèmes numériques sont ceux qui profitent le plus du monde en ligne.
"Ces informations offrent de nombreux avantages, non seulement dans la manière dont nous pouvons mieux soutenir les familles, mais ont également des implications pour le développement de politiques, de pratiques et de produits numériques alors que nous nous dirigeons vers un projet de loi sur la sécurité en ligne et une stratégie d'éducation aux médias."
Dr Linda Papadopoulos, psychologue pour enfants et ambassadrice d'Internet Matters, a déclaré: «Nous ne pouvons pas juger trop rapidement les parents qui passent du temps à la maison sur leur téléphone ou leurs appareils, en particulier pendant la pandémie alors qu'ils utilisent la technologie pour travailler et socialiser davantage à la maison.
"Cependant, l'indice montre l'impact de notre propre comportement sur nos enfants et quelque chose qui peut être facilement corrigé en communiquant avec votre enfant et en donnant l'exemple.
« Cela montre également que la sécurité en ligne des enfants ne consiste pas seulement à avoir une conversation et à les laisser continuer. Les enfants plus âgés rapportent plus d'expériences négatives que les enfants plus jeunes, donc les parents doivent maintenir le dialogue jusqu'à l'adolescence.
Pour obtenir des conseils personnalisés sur la façon de soutenir votre enfant, rendez-vous sur Internet Matters' Boîte à outils numérique pour la famille et répondre aux questions de l'index.
