Depuis sa conception, le métaverse s'est avéré être controversé, sans définition unique acceptée par l'industrie et les décideurs - pourtant, il continue de recevoir des investissements de plus en plus importants en temps et en ressources.
Nouveaux résultats d'enquête auprès des parents et des enfants sur le métaverse, publié aujourd'hui par Internet Matters, révèle que les familles britanniques risquent d'être laissées pour compte malgré le battage médiatique entourant la technologie en développement.
Près de la moitié des parents (41 %) déclarent ne pas savoir grand-chose ou rien sur le métaverse*. Une proportion encore plus grande d'enfants (53 %) disent la même chose.
Dans l'ensemble, seulement 33 % des parents et 15 % des enfants déclarent en savoir un peu ou beaucoup sur le métaverse et se sentent à l'aise pour l'expliquer.
Avec près de quatre parents sur dix (37%) déclarant que leur enfant utilise le métaverse, et près d'un sur cinq (17%) utilisant un casque VR au cours d'un mois moyen, Internet Matters a lancé un rapport qui appelle à une plus grande considération de la part du le gouvernement et l'industrie des besoins des enfants autour des questions.
Le rapport cherche à évaluer dans quelle mesure les parents et les enfants au Royaume-Uni connaissent aujourd'hui le concept de métaverse et suscitent des conversations indispensables sur les opportunités et les risques qui y sont associés.
Alors que des proportions similaires de parents et d'enfants identifient les avantages du métaverse, les enfants sont beaucoup moins susceptibles que les parents de voir les risques, c'est pourquoi la participation des parents est cruciale.
Les enfants sont beaucoup moins susceptibles d'être concernés par le métaverse, avec 6 sur 10 identifiant une préoccupation et seulement 14 % en identifiant trois. Leur préoccupation la plus courante est de se faire parler par des inconnus (sélectionnés par 31 %), suivi de voir des choses qui les dérangent (24 %), de la cyberintimidation (23 %) et de l'inquiétude de ne pas être dans le monde réel (23 %).
Le rapport montre qu'il existe un décalage évident entre les parents et les enfants - les enfants ne voient pas les risques, mais leurs parents le font. Et tandis que les familles reconnaissent le potentiel du métaverse, certains répondants affichent un manque de confiance dans les entreprises à la pointe de son développement, soulevant de sérieuses questions sur la façon dont le métaverse est construit et gouverné d'une manière qui répond à leurs besoins. Les entreprises technologiques, le gouvernement et les régulateurs doivent travailler maintenant pour s'assurer que le métaverse est conçu dès le départ en tenant compte des besoins des enfants et pour soutenir les parents.
Le rapport soulève également des questions sur le projet de loi britannique sur la sécurité en ligne. Il s'agit d'une législation historique qui vise à rendre les entreprises technologiques plus responsables de la sécurité et du bien-être de leurs utilisateurs, en particulier des enfants. Cependant, bien que le projet de loi soit le produit d'années de développement et de consultations approfondies, il a été conçu à une époque où le métaverse est encore une technologie naissante. Des questions ont donc été soulevées quant à son efficacité à s'appliquer aux plates-formes métavers.
Bien que le métaverse ait le potentiel de révolutionner de nombreux aspects de l'enfance et de la vie familiale, il existe un risque que les enfants et les parents soient laissés pour compte alors que la course au développement du métavers se poursuit.
