Ce que les parents doivent savoir sur le partage d’images sexuelles entre enfants

Les enfants et les adolescents recherchent davantage d’informations et de conseils proactifs sur le partage d’images sexuelles.

À l’ère des smartphones et des réseaux sociaux, les enfants explorent de plus en plus les relations et l’intimité dans le monde numérique. L’éducation relationnelle et sexuelle (RSE) devrait doter les enfants des compétences nécessaires pour naviguer dans les relations numériques. Et cela devrait inclure des pressions pour partager du contenu sexuel en ligne.

Cependant, nos panels suggèrent que les leçons de RSE ne sont pas efficaces. Ceci est dû au fait:

• Les enseignants ne sont souvent pas des spécialistes d’une matière – ils pourraient manquer de formation pour dispenser des cours sensibles.
• Les cours peuvent sembler précipités parce que les enseignants trouvent le sujet délicat et ne savent pas comment bien le présenter.
• Les classes sont généralement nombreuses (par exemple environ 30 enfants) et mixte. Les filles nous ont dit que les garçons s’amusent souvent et perturbent les cours. En conséquence, les filles ne se sentent pas toujours en sécurité ou à l’aise pour partager leurs points de vue et leurs expériences.

Sans un apprentissage adéquat en classe, les enfants – en particulier les filles – se tournent vers leurs pairs pour obtenir des conseils. Les conseils des autres enfants varient en termes de fiabilité et de sécurité.

Les filles et les garçons sont confrontés à des pressions différentes pour créer et distribuer des nus.

Les filles sont plus susceptibles de ressentir la pression des garçons pour prendre et partager des images intimes d’elles-mêmes. Ils se sont tournés vers les messages de prévention concernant relations saines et malsaines, et l'impact de 'attention négative' en ligne.

Les garçons, en revanche, nous ont parlé de la pression « descendante » exercée par les garçons des groupes plus âgés pour partager des images sexuelles des filles. Ils nous ont dit que les garçons partageaient ou se montraient les images des filles afin de « faire leurs preuves » parmi les groupes de pairs masculins.

Les garçons ont répondu plus positivement aux messages de prévention concernant résister à la pression des pairs masculins pour recevoir et partager des nus de filles. De plus, ils ont bien répondu aux messages circulant dans le conséquences juridiques et morales de partager des images sexuelles.

Les conseils sont souvent trop peu nombreux et trop tard.

Les enfants nous ont dit que l’implication des adultes dans le partage d’images est souvent réactive. Ils ont déclaré que les parents et les enseignants ne s'impliquent généralement de manière significative qu'une fois qu'une image est déjà partagée et diffusée dans le monde.

Ils nous ont dit que les conversations adaptées à l'âge devraient être plus proactive. Les discussions devraient avoir lieu au moment où ils ont accès à leur propre smartphone ou appareil. C’est à ce moment-là que la pression pour partager des images sexuelles commence à monter. Pour la plupart des enfants, cela se produit au moment de la transition vers l’école secondaire.

Les écoles et les entreprises technologiques devront probablement utiliser toute une gamme de méthodes de diffusion pour atteindre les enfants avec des messages cohérents.

Nos panels suggèrent que les méthodes pédagogiques ont encore un rôle à jouer dans l’éducation des enfants au partage d’images de nu. Les enfants voient la valeur du fait qu'un adulte de confiance anime la séance et les séances qui encouragent la discussion et le partage. Cependant, ceux qui animent les séances doivent être bien informés et formés pour aborder le sujet.

Ils nous ont également dit que les voies numériques (par exemple, conseils et nudges sur la plateforme) permettraient d'atteindre un grand nombre d'enfants avec des messages de prévention « instantanés ». Cela peut être utile, surtout si les nudges conduisent à des conseils de haute qualité.