学校是一个思考友谊的意义和融入的时期。您的孩子也会有同样的焦虑，但他们也可能会考虑自己在网上的受欢迎程度以及如何与网上同龄人互动。
在中学阶段，孩子们可能第一次建立社交网络帐户。因此，他们将面临一些棘手的问题，例如分享多少自己的信息以及人们可能会如何处理这些信息。
即使您不熟悉技术，您也可以提供帮助：
许多老师认为智能手机是一种诅咒。它们通常都很小，可以毫无困难地隐藏起来，而且应用程序和连接选项的范围意味着很容易想象，当学生应该注意其他事情时，它们可能会成为极大的干扰源。
当手机第一次出现在学校时 一些学校试图完全禁止它们。然而，这些设备已成为现代家庭运作方式不可或缺的一部分。因此，出现了一条更复杂的路线：如果电话响起或在上课或集会期间使用，老师将没收它。这可能会持续一堂课或一天。有时需要家长到场领取电话。这确保他们知道他们的儿子或女儿在做什么！
如果学校认为手机可能包含与欺凌、虐待或任何其他伤害有关的图像或内容，他们（或警察）可以扣押手机作为证据。
“如果你向我展示你的，我也会向你展示我的”是童年发展的自然而重要的一部分。然而，孩子们现在用手机而不是在自行车棚后面这样做。
发送未成年人的色情图片导致了 网上“自制”儿童性虐待材料增加，尤其是 11 至 13 岁儿童.
父母需要与孩子就性和色情短信进行公开透明的对话。如果发生任何事情，不要失控，这一点至关重要。如果您的孩子愿意告诉您，那就是您工作中最重要的部分！
如果图像在网上出现，几乎总有办法将其删除，尤其是 18 岁以下的儿童，因为这些图像属于非法图像。
然而，关于不雅图像的法律是在 70 年代制定的，当时手机还没有被想到。因此，不可能考虑到孩子们会迅速创造自己的“不雅形象”。
值得庆幸的是，NCA 创建了一个结果代码，这意味着警察仍然可以提供帮助，但不必将儿童定为犯罪。在这些情况下，最重要的焦点不应该是图像，而是所涉及的孩子获得的情感支持。
没有孩子希望父母看到甚至认为他们可能拍摄色情照片。所以，要友善，要理解，试着设身处地为他们着想；它仍然是与几年前相同的行为，只是技术发生了变化。