CYP con experiencia de atención: Manténgase seguro mientras navega en línea

Mantener a los niños seguros en línea es una tarea cada vez más compleja pero de vital importancia para todos los involucrados con el niño, pero puede simplificarse a tres conceptos básicos:

• Gestionar - Uso de filtros de banda ancha, controles parentales y configuraciones de privacidad en dispositivos y aplicaciones y un acuerdo familiar para establecer límites digitales y administrar la actividad en línea
• Mentor - Desarrollar relaciones donde pueda discutir, apoyar, alentar y estimular el uso de Internet para una navegación segura.
• Modelo - Niños y jóvenes que aprenden copiando el comportamiento de los demás, proporcionando buenos ejemplos con su propia actividad digital y comportamiento en línea, compartiendo buenos y malos resultados para generar discusión.

Navegar en línea ofrece una serie de beneficios que pueden contribuir al bienestar y la educación de los niños y los jóvenes, que incluyen:

• Complementando la educación y el aprendizaje
  ‐Los dispositivos se utilizan cada vez más para apoyar el aprendizaje y el trabajo escolar. Tener acceso a tecnologías conectadas puede brindarles la oportunidad de aumentar el rendimiento y la obtención de calificaciones mejoradas.

• Salida para tiempo de inactividad
  ‐Puede ofrecer a los niños la oportunidad de disfrutar del tiempo de inactividad al interactuar con una variedad de contenido e información

• Mantener relaciones
  - Fundamentalmente, puede ayudarlos a mantenerse conectados con su red de amigos y contactos en cualquier momento.

• Conexión con organizaciones y grupos de apoyo
  - El acceso a grupos de intereses especiales, como los de alimentación / dieta, autolesiones, suicidio u otros problemas de salud mental, puede ser útil e informativo. Sin embargo, los algoritmos de los motores de búsqueda también pueden devolver contenido negativo que promueva información errónea y, en última instancia, pueden ser perjudiciales. Las discusiones apropiadas para la edad sobre el tema son esenciales para ayudarlos a establecer una visión crítica de este contenido.

• Desafiando estereotipos y narrativas negativas
  - Para los niños y jóvenes con experiencia en el cuidado, navegar por Internet también puede permitirles desafiar las narrativas estigmatizantes con respecto a la identidad del cuidado, lo que a su vez ayuda a desarrollar perspectivas críticas en relación con las diferentes infancias. Como se indicó anteriormente, las discusiones apropiadas para la edad sobre tales áreas temáticas son esenciales en este dominio.

Cualquier niño o joven de cualquier origen puede correr el riesgo de sufrir daños en línea, pero algunos son más susceptibles que otros. Los niños y jóvenes con experiencia en el cuidado pueden estar en mayor riesgo o exhibir los siguientes comportamientos:

Diferentes experiencias sociales y perspectivas de toma de riesgos

• Los niños y jóvenes con experiencia en cuidados pueden tener diferentes experiencias sociales y perspectivas de asumir riesgos con respecto a sus compañeros, por lo que esta es una consideración importante para este grupo cuando navega en línea.

Tiempo de pantalla excesivo

• La navegación prolongada u otra actividad en línea pueden desplazar otras actividades fuera de línea que son importantes para el desarrollo de un niño como ciclos de sueño

Contenido inapropiado

• En los casos en que los niños y jóvenes con experiencia en cuidados hayan experimentado previamente navegar por Internet sin mediación, es posible que ya hayan estado expuestos a contenido inapropiado y lo consideren aceptable o “normal”. De acuerdo a Protección en línea para los jóvenes que reciben cuidados, los cuidadores informaron que el 21% de los niños había experimentado un incidente al ver contenido inapropiado en línea

Noticias falsas y desinformación

• Los niños y jóvenes con experiencia en cuidados pueden haber experimentado el uso de Internet en entornos previamente mediados. Esto puede significar que no puede participar en conversaciones críticas sobre cómo se presenta la información en línea. Esto puede ser especialmente cierto para aquellos con un compromiso educativo variable. Estos factores pueden llevar a una dependencia excesiva de la información de sitios web y aplicaciones, sin el equilibrio y la objetividad necesarios, pueden conducir a 'noticias falsas' distorsionar actitudes, expectativas y comportamientos.

Estafas cibernéticas

• Los resultados de nuestra investigación revelaron que los niños y jóvenes con experiencia en el cuidado de niños son particularmente susceptibles a las estafas cibernéticas. Existe una asociación significativa entre los niños y jóvenes con experiencia en el cuidado de niños que experimentan estafas cibernéticas y ser víctimas de agresión cibernética. Esto sugiere que si informan sobre un riesgo de estafa cibernética, un padre o cuidador puede querer hablar sobre otras posibles experiencias que existan. Por ejemplo, la evidencia indica que si informan de una agresión en línea, el apoyo debe incluir abordar con ellos las estafas cibernéticas.

Problemas de privacidad y datos

• La velocidad y la facilidad de uso son importantes para los niños y jóvenes y esto conduce a atajos en aspectos como el uso de contraseñas. A menudo, un código pin será una fecha de nacimiento cuando esa fecha de nacimiento también se publique en foros y sitios de redes sociales o se pueda deducir de las publicaciones que pueden contener. La reutilización de contraseñas en varios sitios, combinada con la falta de comprensión de los riesgos, puede llevar a comprometer la cuenta y un robo de identidad. Es especialmente importante tener en cuenta si los niños utilizan computadoras compartidas.

Es importante tener en cuenta que:

Los niños y jóvenes bajo su cuidado pueden experimentar todas las formas de riesgo en línea: contenido, contacto y conducta al navegar. Si su historial y experiencias anteriores de Internet no han sido gestionados o regulados, es posible que ya hayan estado expuestos a estos riesgos y es posible que no sepan que están en riesgo de sufrir daños.

Las áreas de riesgo explicadas

• Contenido - Estar expuesto a contenido inapropiado o dañino que puede incluir acoso y abuso, o temas dañinos (por ejemplo, pornografía, autolesiones, etc.)
• Contacto - Conocer extraños y participar en relaciones de alto riesgo en línea
• Realizar - Cuando un niño se comporta de una manera que contribuye a un contenido o contacto de riesgo o es el destinatario de una conducta dañina en línea.

Administrar el acceso a aplicaciones y plataformas

• Para ayudar a administrar el acceso a aplicaciones y plataformas en los dispositivos de los niños, es importante configurar los controles parentales desde el principio y tener conversaciones continuas sobre cómo los niños usan estas aplicaciones para mantenerlos seguros. El control parental debe revisarse periódicamente para asegurarse de que aún funcione para el niño.
• Según las estadísticas, la web oscura representa aproximadamente el 6% del contenido en línea. Es parte de la WorldWide Web a la que solo se puede acceder mediante un software especial. El software más utilizado se llama TOR (TheOnion Router). A menos que lleve a cabo actos ilícitos, no es ilegal utilizar la web oscura o TOR. Sin embargo, los niños pueden acceder a sitios con imágenes indecentes, sitios que venden drogas o armas; este también es el caso de la 'web abierta'. Debido al anonimato de la web oscura, es más difícil para las fuerzas del orden investigar casos de abuso. Aunque la probabilidad de que los niños usen TOR es baja, es una buena idea estar al tanto de lo que los niños pueden ver

Los padres y cuidadores deben intentar proporcionar acceso seguro a Internet y capacidad de navegación para los jóvenes con experiencia en cuidados. Si bien el acceso puede considerarse un derecho, los niños y los jóvenes también tienen derecho a ser protegidos, descartando la posibilidad de que no sean mediados. Es fundamental gestionar las expectativas de su niño o joven desde el principio, junto con el resto del equipo que rodea al niño.

Prepararse para proteger a las personas a su cargo requiere una combinación de sus habilidades (incluidas sus habilidades de comunicación y relación) y la voluntad de familiarizarse con la configuración y los controles en todas las plataformas y dispositivos. Mantenerse al día con la gama en constante cambio de servicios en línea y dispositivos digitales a través de sitios como Internet Matters es un elemento importante para proteger a todos los niños y jóvenes, especialmente aquellos con experiencia en cuidados.
La presencia de riesgo no implica un daño real, pero el trabajo en equipo (incorporar a todos los involucrados en el apoyo al niño o al joven) y un enfoque positivo y proactivo de la actividad en línea creará una buena atmósfera digital en torno al niño y al joven. Esto, a su vez, puede reducir la probabilidad de que experimenten daños en línea y permitir que la red de apoyo ayude al niño o joven que debería
experimentan daños en línea.

• Cree un acuerdo familiar para gestionar las expectativas de uso de la pantalla dentro y fuera del hogar.
  - Acuerdos familiares puede ser útil para ayudar a manejar las expectativas de dónde, cuándo y cómo se deben usar los dispositivos dentro y fuera del hogar. Pueden ser particularmente beneficiosos cuando todos los grupos de cuidado que rodean al niño o joven están de acuerdo con ellos y los apoyan. Tener el acuerdo de todos los involucrados con el niño o joven a través de los planes de colocación y cuidado, políticas de cuidado seguro, acuerdos familiares, etc.

• Activa la búsqueda segura
  - Google Safe Search, modo restringido en YouTube y la aplicación YouTube Kids para dispositivos móviles y tabletas, están diseñados para restringir el acceso a sitios inapropiados, pero se basan en la participación de la comunidad y algoritmos para filtrar contenido, por lo que tal vez tengan menos del 100% de éxito.
  - Hacer uso de controles parentales incorporados
  - Revise y configure la configuración de los padres y la privacidad en las plataformas y dispositivos que utilizan. Eche un vistazo a nuestro Guías de instrucciones para aprender a establecer controles y configuraciones de privacidad en una variedad de aplicaciones, plataformas y dispositivos
  - Compruebe si su dispositivo móvil los contratos pueden tener contenido con restricción de edad habilitado
  - Compruebe si los controles parentales de su proveedor de servicios de Internet (ISP) están habilitados
  - Considere el uso de dispositivos de control parental dedicados que se conectan a la parte posterior de su enrutador. Existe una gama de productos premium que pueden ofrecer niveles mejorados de administración para los dispositivos de los niños y proporcionar un servicio Fi separado para que lo usen.
  - Eche un vistazo a nuestro Guía de aplicaciones de monitoreo para más consejos

• Conectarse con la escuela y comprender sus políticas y procedimientos permitirá la discusión y el uso de enfoques similares
• Asegúrese de que la actividad en línea sea solo una parte de un estilo de vida equilibrado y de que su hijo o joven pueda participar en actividades no digitales
• Cree zonas / horarios libres de dispositivos en el hogar, como lugares donde se comen las comidas, y anímelos a que se tomen un tiempo lejos de sus dispositivos apagando los dispositivos juntos y haciéndolo divertido usando aplicaciones como la Aplicación forestal. Tomarse el tiempo para hacer un digital detox, también puede ser una buena forma de evaluar su uso de la pantalla.

Conversaciones para tener
Desarrollar una relación abierta, honesta y sin prejuicios en la que los niños y jóvenes con experiencia en cuidados se sientan seguros al discutir sus problemas es vital para reducir el riesgo de daño.

• Anímelos a; considerar su salud cuando esté en línea, tome descansos regulares como Regla 20/20/20, establezca sus propios límites de tiempo, apague antes de acostarse y evite el uso nocturno. Herramientas como Apple <div style="font-size:12px; line-height:1em;">El tiempo<br>DE PANTALLA</div> y Google Digital Wellbeing pueden ayudarlos a evaluar qué aplicaciones usan y establecer algunos límites digitales para ellos mismos sobre lo que es mejor para su bienestar.
• Anímelos a hablar con usted sobre su actividad de navegación, buena y mala, con regularidad. Eche un vistazo a nuestro guía de inicio de conversación para más consejos
• Herramientas tales como 'Tus 5 digitales al día' del Comisionado de Niños puede ayudar a estimular la interacción regular y continua