算法是社交媒体提要的重要组成部分，但它们可以创建回音室。 这些回音室导致网络仇恨、错误信息等问题。
算法是计算机程序执行特定任务所遵循的一组指令。 有不同类型的算法，但在社交媒体上，指令列表决定向用户显示哪些内容。 算法通过学习用户与其他内容的交互来做到这一点，例如通过点赞、评论和分享。
社交媒体使用算法通过提供相关且有趣的帖子来保持用户在其平台上的参与度。 这类似于网站收集 cookie 以向用户展示与其相关的广告的方式。
回声室是一种人们只能看到支持他们当前信念和观点的信息的情况。
社交媒体回声室根据算法“隐藏”不相关的内容。 这是用户滑动过去的内容，不会与之交互或阻止他们的提要。
但是，用户看不到的内容可能有助于创建平衡的世界观。 因此，看不到此内容可能会产生确认偏差，即用户看到的内容会通过给出不同的观点来证实他们的信念。
算法通过向用户展示与他们已经参与的内容相似的内容来创建回音室。 如果该内容是仇恨内容，建议也会显示仇恨内容。 例如，许多关注 Andrew Tate 的用户发现自己被传播的类似内容所包围 厌女症 和 网上对妇女和女童的仇恨.
计算机和算法无法评估它们建议的信息。 因此，算法无法选择向用户展示平衡的观点或事实。 然后回声室向用户显示“每个人”都相信与他们相同。
但是，这些用户只能看到具有相似观点的用户的内容。 因此，个人需要批判性地思考他们所看到的和与之互动的事物。
在线回声室可能会导致一些用户的观点变得更加极端，因为他们没有体验到相反的观点。 这可能导致接触有害内容、阴谋论和 激进.
儿童也更容易相信 误传 或被在线操纵。 他们可能还没有 批判性思维 由于他们的大脑发育阶段，他们需要具备数字素养或数字素养技能才能成为有眼光的内容消费者。*因此，他们更有可能相信极端或有争议的想法。
此外，接触 在线仇恨，如种族主义和厌女症 或其他有害的世界观会对儿童的健康和成长造成影响。 经常看到不当、暴力或仇恨的内容可能会导致脱敏。 因此，他们可能不知道他们看到的内容是有害的，因此无法知道何时该采取行动。
使用社交媒体的儿童和年轻人可能还不了解算法的工作原理。 因此，帮助他们学习如何管理内容建议以自行采取行动非常重要。
机器无法批判性地思考它们向用户提出的建议。 因此，孩子们需要机会为自己培养这些技能。 因此，作为你们谈话的一部分，向他们提出指导性问题：
请记住，这些对话不需要只与有争议的影响者进行。 定期谈论您孩子看到的所有内容 让批判性思维成为他们数字生活的一部分。
大多数社交媒体平台都是为 13 岁以上的人设计的。 因此，仅仅为您的孩子设置家长控制是不够的。 毕竟，许多青少年都知道如何关闭它们（或者可以弄清楚）。
所以与其， 一起做. 讨论为什么设置很重要以及它的作用。 就您不同意的那些点进行讨论，以达成中间立场和妥协。 这样一来，他们就会感到自己的在线安全受到了保护，并且可以掌控一切。 此外，如果他们需要更多支持，他们会更愿意向您寻求帮助。
