Raport wpływu 2022 - 2023

Kluczowe spostrzeżenia:

• W gospodarstwach domowych, w których rodzice uważają, że mają dobrą równowagę między korzystaniem z urządzeń cyfrowych, mają większą wiedzę i pewność w kwestiach bezpieczeństwa w Internecie, a także mają większą pewność, że ich dziecko wie, jak zachować bezpieczeństwo w Internecie
• Liczba kontroli wprowadzonych przez rodziców w celu zarządzania aktywnością dziecka w Internecie nie jest silnym wskaźnikiem wyników cyfrowego dobrostanu; ważniejsze jest, aby dzieci czuły, że ich rodzice są zaangażowani w to, co robią w Internecie i rozmawiają z nimi o swoich doświadczeniach
• Rodzice dostrzegają wiele wyzwań związanych z nadążaniem za technologią i życiem online swoich dzieci i szukają wsparcia, w tym więcej informacji ze szkół, aplikacji i platform, z których korzystają ich dzieci, a także od samego rządu.

Zobacz pełny raport.

Kluczowe spostrzeżenia:

• Pozytywne skutki bycia online dla dzieci zmniejszyły się od zeszłego roku, a tylko 3 z 16 mierzonych wskaźników dobrostanu pokazuje rok do roku
  poprawę, przy znacznym ograniczeniu pozytywnego wpływu na rozwój i dobrostan społeczny, co może wynikać z mniejszej zależności od technologii w tych obszarach życia dzieci w świecie po pandemii.
• Negatywny wpływ technologii cyfrowej na dobrostan emocjonalny dzieci zmniejszył się w porównaniu z ubiegłym rokiem, ale tylko w przypadku chłopców. W szczególności wydaje się, że doświadczają tego częściej starsi chłopcy, którzy zgłosili mniej negatywnych skutków niż w zeszłym roku.
• Wydaje się, że dziewczęta w wieku 9-10 lat doświadczają bardziej negatywnego wpływu technologii cyfrowej na ich dobrostan społeczny i fizyczny niż ta sama grupa wiekowa w zeszłym roku. Może to odzwierciedlać fakt, że dziewczęta otrzymują swoje pierwsze urządzenie i aktywnie udzielają się towarzysko online od młodszego wieku niż kiedyś.
• Dzieci w rodzinach borykających się z trudnymi sytuacjami finansowymi oraz te, które są niepełnosprawne, mają problemy ze zdrowiem psychicznym lub SEND, doświadczają bardziej negatywnych skutków technologii cyfrowej we wszystkich mierzonych wymiarach ich dobrostanu niż dzieci w rodzinach bez tych wyzwań. Dzieci w tych rodzinach zgłaszały również większą częstość występowania doświadczeń online, które są uważane za szkodliwe, i że te doświadczenia, kiedy one
  wystąpiło, miało na nie gorszy wpływ niż dzieci z innych rodzin.

Zobacz pełny raport.

Kluczowe spostrzeżenia:

• Nastolatki chcą mieć poczucie kontroli nad swoimi zachowaniami i nawykami w Internecie, ale w rzeczywistości jest to wyzwanie. Zwykle polegają na samodyscyplinie, aby zarządzać swoim zachowaniem w Internecie, w tym czasem spędzanym przed ekranem – nie zawsze z dobrym skutkiem. Nie są sami w tej walce; rodziców powiedziało nam, że oni też mają trudności z poczuciem kontroli nad swoim życiem online.
• Większość nastolatków nie korzysta z istniejących narzędzi i funkcji do zarządzania swoim czasem online, ponieważ albo nie myśleli o szukaniu rozwiązania problemów, które wyartykułowali, albo dlatego, że nie byli świadomi tych narzędzi. Dostrzegli potencjał większej liczby narzędzi ukierunkowanych na:
  • Informacje – posiadanie dostępu do większej ilości danych o ich wykorzystaniu.
  • Elastyczność – narzędzia, które nie narzucają sztywnych ograniczeń, ale dopasowują się do potrzeb młodych ludzi.
  • Aktywne alerty – np. czasy ostrzeżeń, wyskakujące komunikaty i tryby ciche.

W wyniku tych badań TikTok wprowadził nowe narzędzia mające na celu promowanie pozytywnych cyfrowych nawyków – Zobacz więcej informacji tutaj.

Zobacz pełny raport.

W przypadku większości dzieci w wieku szkolnym telefon komórkowy jest standardem, co oznacza, że ​​szkoły coraz częściej muszą radzić sobie z problemami wynikającymi z aktywności uczniów w Internecie. Wielu nauczycieli czuje się źle przygotowanych do skutecznego zarządzania tym. Przy wsparciu TikTok przeprowadziliśmy badania z wieloma nauczycielami i kadrą kierowniczą wyższego szczebla, a nasz kolejny raport bada pomoc i wsparcie, których czują, że potrzebują.

Kluczowe spostrzeżenia:

• Nauczyciele często uważali, że ich podejście do rozwiązywania problemów związanych z bezpieczeństwem w Internecie było zbyt reaktywne i brakowało im czasu i wiedzy, aby zapobiegać im i skutecznie sobie z nimi radzić.
• W stale zmieniającym się środowisku cyfrowym nauczyciele uważają, że potrzebują więcej szkoleń i zasobów, które pomogą im być na bieżąco i zapewnić wskazówki dotyczące omawiania tematów w sposób odpowiedni do wieku.
• Ten brak dobrej jakości zasobów, wraz z wyjątkowym charakterem większości przypadków, utrudniał ustanowienie ogólnoszkolnych zasad kierujących ich podejściem.

Zobacz pełny raport.

Żadna rozmowa o przyszłości technologii nie jest kompletna bez wzmianki o metaverse. Jednak w debacie zabrakło głosu rodziców i dzieci. Ten raport podsumowuje obecne zmiany w krajobrazie Metaverse, wczesne dowody na szanse i zagrożenia stwarzane dla dzieci oraz to, co same rodziny myślą i czują na ten temat.

Kluczowe spostrzeżenia:

• Wiele rodzin twierdzi, że ma niewielkie lub żadne zrozumienie metaverse. 4 na 10 rodziców (41%) twierdzi, że niewiele lub nic nie wie o metaverse. To samo mówi ponad połowa dzieci (53%).
• Wczesne dowody sugerują, że metaverse stwarza dzieciom ogromne możliwości, ale także znaczne ryzyko. Obejmują one kontakt ze szkodliwymi treściami, większe wykorzystywanie i nadużycia oraz niewłaściwe wykorzystywanie danych osobowych dzieci.
• Rodzice częściej niż dzieci identyfikują zagrożenia związane z metaverse: tylko 59% dzieci identyfikuje co najmniej jedną obawę dotyczącą metaverse, w porównaniu z 81% rodziców. Oznacza to, że rodzice odegrają niezwykle ważną rolę w pomaganiu dzieciom w zapewnieniu bezpieczeństwa.
• Ci, którzy budują metaverse i zarządzają nim, muszą od samego początku zadbać o to, aby był on przyjazny dzieciom. Branża technologiczna musi angażować rodziny w proces projektowania i stawiać ich potrzeby na pierwszym miejscu. Ofcom powinien wymagać od firm szczególnego uwzględnienia Metaverse w ich ocenach ryzyka zgodnie z nadchodzącymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa online i rozważyć opracowanie dedykowanego Kodeksu postępowania dla usług Metaverse.

Raport ten wywołał interesującą dyskusję i debatę w całym sektorze i kształtuje naszą współpracę z kluczowymi partnerami w przyszłości.

Zobacz pełny raport.