We hebben onze gelanceerd live streaming handleiding voor ouders in de hoop zal het ouders helpen de potentiële risico's te begrijpen van hun kinderen die live content op websites en apps plaatsen, uit angst dat het hen zou kunnen openstellen voor vreemden online.
Live streaming-onderzoek - belangrijkste bevindingen
Onderzoek van ouders van 2,000 UK toonde verrassend veel jongere kinderen nu deel aan live streaming - ook bekend als live-vloggen.
Ouders onthulden dat 27% van de kinderen tussen zes en 10 soms live content plaatst. Interessant is dat bijna net zoveel kinderen in de leeftijd van vier tot vijf (13%) hun eigen inhoud live streamen als kinderen van 14 tot 16 (17%).
Uit interviews met ouders bleek dat kinderen minder geneigd waren om te vloggen of te streamen naarmate ze hun oudere tienerjaren bereikten, omdat ze meer beeldbewust zijn en vaak te druk bezig zijn met andere activiteiten.
Ze zeiden dat het fenomeen van livestreaming te maken had met het feit dat kinderen meerdere vrienden tegelijk konden updaten. Bovendien zijn livestreams minder tijdrovend om te maken en te delen.
In het onderzoek zeiden ouders dat YouTube het populairste platform is waarop kinderen inhoud kunnen uitzenden, gevolgd door Facebook Live en Instagram Live. Andere zijn onder meer Musical.ly, Live.ly, Live.me en Periscope. Uit ons onderzoek onder ouders van kinderen tussen 4 en 16 jaar bleek ook dat een vijfde van de kinderen live streaming video's bekijkt. Kinderen van 11 tot 13 jaar zijn de meest waarschijnlijke (54%) leeftijdsgroep die naar uitzendingen kijkt. 20% van de vier- tot vijfjarigen kijkt regelmatig live naar content.
De enquête keek ook naar de mate waarin kinderen hun eigen vlogs maken en bekijken - die in tegenstelling tot livestreams worden opgenomen en bewerkt voordat ze op sociale media worden geplaatst.
Gemiddelde leeftijd kind kijkt live streams
Daaruit bleek dat een op de vier (24%) kinderen hun eigen vlogs maakt en plaatst - waaronder 27% van de kinderen tussen zes en tien jaar - hoewel de meeste kindervloggers tussen de 10 en 11 jaar oud zijn (13%). De gemiddelde leeftijd waarop een kind begint met kijken en zijn eigen vlogs maakt, is negen. Bijna acht op de tien (35%) tieners tussen 10 en 79 kijken regelmatig naar video's van professionele vloggers.
Het gemiddelde kind besteedt twee uur per week aan het kijken naar vlogs - maar 7% van de kinderen kijkt zeven uur of langer. Zeven van de 10-ouders zeggen dat het moeilijk is om te weten of bepaalde vlogs of vloggers geschikt zijn voor hun kinderen.
Voordelen van live streaming
Veel ouders erkenden echter de voordelen van het maken van vlogs door hun kinderen. 44% van de ouders zegt dat hun kinderen 'goede dingen' hebben geleerd van vlogs. Internet Matters, dat ouders helpt hun kinderen online veilig te houden, zei dat de cijfers aantonen hoe belangrijk het is dat ouders met hun kinderen praten over online uitzendingen en waakzaam zijn over de gevaren van het plaatsen van inhoud in realtime.
Onze nieuwe livestreaming- en vloggids voor ouders om hen te helpen begrijpen hoe kinderen online uitzendingen steeds meer gebruiken als een communicatiemethode en hoe ze er grip op kunnen krijgen.
Carolyn Bunting, CEO van Internet Matters zei: “Live-streaming is de nieuwste online trend die tot de verbeelding spreekt van kinderen die opgroeien in een digitale wereld.
“Ons onderzoek toont aan dat het steeds populairder wordt onder jongere kinderen, maar vanwege de snelheid waarmee technologie zich ontwikkelt, blijft het voor veel ouders onbekend terrein.
“Het internet biedt kinderen fantastische mogelijkheden om te leren, te verkennen en te creëren, maar het plaatsen van het verkeerde kan potentiële gevaren opleveren.
“Het is van essentieel belang dat ouders bekend zijn met de potentiële risico's en hun kind helpen hun digitale weerbaarheid op te bouwen door ervoor te zorgen dat ze leeftijdgeschikte platforms gebruiken en hen aanmoedigen om kritisch na te denken over de gevolgen van het online plaatsen van inhoud.
"Ouders kunnen dit doen door regelmatig, open en openhartige gesprekken te voeren over wat ze posten, wat ze bekijken en met wie ze delen." Psycholoog en ambassadeur voor internetzaken Dr. Linda Papadopoulos zei: "Live-streaming is een andere voorbeeld van hoe kinderen hun leven online hebben verplaatst en in toenemende mate digitale platforms gebruiken om hun identiteit te crowdsourcing.
“In plaats van een passie te ontdekken om zangeres of danseres te worden door een optreden voor het gezin op te voeren, kunnen kinderen inloggen op verschillende platforms en het gevoel hebben dat ze een kant-en-klaar publiek hebben.
“Ouders moeten begrijpen wat hun kind online doet tikken en zich vertrouwd maken met elke app die hun kind gebruikt met uitzendmogelijkheden.
“Maar het belangrijkste is dat ze achter de redenen moeten komen waarom ze inhoud online willen plaatsen - is het gewoon om een hobby te verkennen of om aandacht te krijgen of te buigen voor groepsdruk? Als dit het geval is, moeten ze hen helpen hun digitale weerbaarheid op te bouwen en hen aanmoedigen om veilig en verantwoord door hun digitale wereld te navigeren. "
