Los niños luchan por resolver la "confusión de consentimiento" en línea | Asuntos de internet
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Una nueva investigación revela los aspectos positivos y los desafíos de los jóvenes que comparten contenido en línea

Nueva investigación encargada por el Centro de Internet más seguro del Reino Unido revela cómo compartir y ver contenido es parte integral de la vida de los jóvenes, y los aspectos positivos y los desafíos que conlleva.

Día de Internet más seguro 2019: juntos por un Internet mejor

La investigación se produce cuando más de los partidarios de 2000 en el Reino Unido, incluidos los ministros del gobierno, los clubes de fútbol de la Premier League, los organismos de la industria, las celebridades, las organizaciones benéficas, las escuelas y los servicios policiales se unen con los jóvenes para inspirar a las personas en todo el Reino Unido a iniciar conversaciones y organizar Safer Eventos del Día de Internet que ayudan a promover el uso seguro, responsable y positivo de la tecnología digital para niños y jóvenes.

Internet ayuda a los jóvenes a entender el mundo que los rodea.

En un mundo cada vez más digitalizado, donde los jóvenes comparten una variedad de contenido todos los días, 65% dice que se sentirían desconectados del mundo si no pudieran estar en línea. Al ayudarlos a comprender su vida cotidiana y la sociedad en general, el 70% de los jóvenes dice que estar en línea les ayuda a comprender lo que está sucediendo en el mundo y el 60% solo conoce ciertos temas o noticias debido a Internet.

De manera crucial, los jóvenes están usando Internet como un espacio seguro para comprender y navegar por temas sobre los que están nerviosos de preguntar, y 67% dice que es más fácil aprender sobre ellos en línea. Es alentador que Internet haya ayudado a casi la mitad (46%) en un momento difícil.

Con la tecnología que nos permite conectarnos y aprender más rápido que nunca, el 48% de los jóvenes dice que estar en línea les hace sentir que sus voces y acciones son importantes. Maximizando el poder colectivo de Internet, 42% se inspiró para tomar medidas positivas al compartir el apoyo a una campaña, movimiento social o petición.

84% jóvenes creen que tienen la responsabilidad de respetar a otros en línea

Sin embargo, la gran cantidad de formas en que los jóvenes se conectan en línea significa que también deben navegar por las complejidades de pedir y dar permiso antes de compartir. Los jóvenes tienen un fuerte sentido de lo correcto y lo incorrecto en línea, con un abrumador 84% creyendo que todos tienen la responsabilidad de respetar a los demás. Sin embargo, en la práctica, casi la mitad (48%) admite que sus pares no siempre piensan antes de publicar. El 36% de los jóvenes comparte capturas de pantalla de fotos, comentarios o mensajes de otras personas al menos semanalmente.

Esto expone a los jóvenes a un panorama confuso cuando se trata del consentimiento en línea, y una falta de consenso sobre cómo navegar por esto. La mitad de los jóvenes (51%) piensa que sus amigos deberían pedir permiso antes de etiquetar ellos o compartir una foto o video de ellos, mientras que 37% piensa que sus padres deberían preguntar. Además, es probable que 27% lea los mensajes de un amigo sin su permiso.

Los jóvenes tampoco piden permiso antes de publicar, a pesar de que 81% sabe cuándo y cómo preguntar. En consecuencia, en el último año más de la mitad de los jóvenes. (52%) dijo que alguien que conocen compartió una foto o video de ellos sin preguntar.

Impacto de la violación del consentimiento en los jóvenes

Esta violación del consentimiento puede dejar a los jóvenes sintiéndose ansiosos o sin control (39%), con una falta de claridad que claramente tiene un impacto real en sus vidas.

Incluso cuando se solicita el permiso, los jóvenes enfrentan nuevas presiones. A pesar de sentirse confiado diciéndoles a sus amigos (82%) y padres (85%) que no compartan algo sobre ellos en línea, en la práctica puede ser difícil decir que no. En el año pasado, 34% ha dicho que sí a algo acerca de que se compartan en línea, a pesar de que no querían que fuera así.

La 'las reglas también se confunden cuando se infringe el consentimiento. Si bien la mayoría de los jóvenes siempre eliminaría algo que habían publicado sobre un amigo si se lo pidieran, 36% no lo haría. Es alentador que los jóvenes se unan contra las injusticias que ven en línea y 68% informaría sobre algo que se había compartido sobre ellos sin permiso. 63% informaría si le sucediera a un amigo.

Will Gardner OBE, Director del Centro de Internet más seguro del Reino Unido, dice:

“No cabe duda de que compartir y conectarse con otros en línea es una parte integral de la vida cotidiana de los jóvenes. Los hallazgos de hoy son alentadores, destacando cómo los jóvenes tienen un fuerte sentido de lo que está bien en línea y están aprovechando Internet para hacer una diferencia positiva para ellos y para los demás.

“Sin embargo, nuestra investigación muestra que sin una guía clara para navegar las complejidades del consentimiento en línea, la brecha entre las actitudes y los comportamientos de los jóvenes es sorprendente.

El Secretario de Educación, Damian Hinds, dijo:

“Debemos proporcionar a los niños las habilidades para usar la tecnología y aprovechar el mundo en línea de manera efectiva y segura. Estamos haciendo que la educación en relaciones sea obligatoria en todas las escuelas primarias y Relaciones y educación sexual obligatorio en todas las escuelas secundarias, para sentarse junto al plan de estudios de informática existente. Los maestros abordarán la seguridad en línea y el comportamiento apropiado de una manera que sea relevante para la vida de los alumnos.

El secretario del Interior, Sajid Javid, dijo:

“El Gobierno se compromete a mantener a los niños seguros en línea. Estamos trabajando estrechamente con la industria de la tecnología para hacer de Internet un lugar más seguro y responsable ”.

“A todos los niños se les enseñará sobre las amistades en línea, así como sobre las relaciones cara a cara. Quiero que los niños entiendan que las mismas reglas de buen comportamiento y amabilidad que se les enseñan en el patio también se aplican en línea ".

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