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¿Cómo puedo gestionar el cambio radical en la vida digital de mi hijo cuando comienza la escuela secundaria?

Desde aprender a interactuar con otros en línea hasta abrir su primera cuenta social, nuestros expertos brindan información sobre cómo apoyar a los niños a través de esta transición en línea.

Con la capa adicional de teléfonos inteligentes y redes sociales, el paso a la secundaria puede abrir a los niños a una variedad de desafíos en línea. Desde aprender a interactuar con otros en línea hasta abrir su primera cuenta social, nuestros expertos brindan información sobre cómo ayudar a los niños a través de esta transición en línea.


Dra. Linda Papadopoulos

Psicólogo y Embajador de Asuntos de Internet
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Lo que es realmente importante es hacer que los niños comprendan que todas las cosas de las que sus padres los protegieron y guiaron ahora caerán en sus manos. Están en transición y, como resultado, están transfiriendo responsabilidades.

De la misma manera, los padres no pondrían a sus hijos en el autobús para ir a la escuela la primera vez solos, les hablarían sobre la ruta, lo harían juntos y luego los ayudarían en su camino para hacer la ruta solos.

Los padres deben sentarse con sus hijos y observar todas las cosas que podrían salir mal en su vida digital y luego discutir las soluciones. Ellos deberían discuta la lectura errónea de textos, si alguien ha dicho algo que los hace sentir mal, el robo de datos, el acoso en línea - todos estos son problemas potenciales. Y los padres deben recordarles a sus hijos que, debido a que pueden enfrentar esos problemas o riesgos, están allí para ayudarlos a superar estos desafíos.

En las etapas iniciales, los padres deben decirles a sus hijos cómo son conscientes de los problemas y, por lo tanto, ayudarán a guiarlos, luego, a medida que se sientan más cómodos, confiará en ellos para que los guíen a sí mismos. Los padres deben recordarles a sus hijos que no hay poder sin responsabilidad, y deben seguir sus reglas. Si pueden solucionar problemas, También deben sentirse cómodos de acudir a los padres oa una persona adecuada cuando sea necesario.. Dales una idea de cómo funcionará esa línea de tiempo.

Dr. Tamasine Preece

Jefe de Educación Personal y Social
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¿Con qué desafíos digitales tienen que lidiar los niños cuando se trasladan a la escuela secundaria?

En los últimos años, podría haber descrito, en términos generales, una marcada diferencia entre los comportamientos digitales de los niños que abandonan la escuela primaria y aquellos después de unos meses en el año 7. Ahora, sin embargo, las etapas clave son en gran medida indistinguibles con un número significativo de estudiantes que han tenido un teléfono inteligente durante algún tiempo y, por lo tanto, la oportunidad de participar en comportamientos que normalmente se asociarían con estudiantes mucho mayores durante sus años de primaria, como producir , enviando, solicitando o compartiendo imágenes o textos sexuales o acosadores, la filmación de personas sin su permiso o de compañeros involucrados en peleas o actividades peligrosas. Esto puede significar que los comportamientos a menudo se pueden normalizar incluso antes de comenzar la escuela secundaria, cuando tiene lugar la mayoría de las intervenciones apropiadas para la edad con respecto a la seguridad y la etiqueta en línea.

Una minoría de niños recibirá su primer teléfono inteligente por primera vez antes de comenzar en la escuela secundaria. Esto crea una brecha experiencial significativa entre aquellos estudiantes para quienes la comunicación mediada digitalmente es la norma y aquellos que recién comienzan. Noto un aumento en el número de niños en el último grupo que se sienten alienados y aislados por los comportamientos que enfrentan a medida que se conectan por sí solos por primera vez y sienten una presión significativa para participar en actividades o ver contenido con el que no se sienten cómodos.

Martha Evans

Director, Alianza Anti-Bullying
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La investigación muestra que, si bien los niños no necesariamente quieren que sus padres se cuelguen de sus hombros cuando están en línea, sí quieren que sus padres les hablen sobre su comportamiento en línea y establezcan límites apropiados.

A medida que los niños comienzan la escuela secundaria, pueden enfrentar nuevas presiones por parte de amigos y compañeros para comportarse o vestirse de cierta manera y, a medida que crecen, naturalmente sienten más curiosidad por las relaciones románticas, por lo que es importante que los padres apoyen a sus hijos para que reconozcan los riesgos y fomenten la salud. relaciones en línea Hable con sus hijos regularmente y discuta sus puntos de vista y valores sobre las amistades y las relaciones. Comprenda y oriente el comportamiento en línea de su hijo y negocie y establezca límites. Asegúrese de que su hijo sepa que, si bien es posible que no siempre le guste o no apruebe lo que hace, y esto incluye lo que hace en línea, usted siempre lo amará y estará siempre disponible para él.

Catherine Knibbs

Psicoterapeuta de trauma infantil (Cybertrauma)
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Mudarse a la escuela secundaria se trata de forjar nuevas relaciones en un nuevo entorno y adaptarse a ese entorno. La presión de grupo a menudo puede ser "más visible" para los padres y maestros durante esta transición a medida que los niños comienzan (debido a los procesos de maduración del cerebro de los adolescentes), a cambiar su identidad, quieren los últimos accesorios como equipos deportivos, bolsos, ropa y en el mundo actual un teléfono inteligente. Esto ahora significa que tienen la capacidad de aumentar sus círculos de relaciones de 'amigos' a través de 'adiciones' y 'acciones' de sitios y aplicaciones en las redes sociales.

Los padres pueden ayudar a sus hijos con esta transición mediante un enfoque empático de investigación compasiva y un interés genuino. En el mundo de hoy, esto es muy diferente de cuando nos mudamos de escuelas, así que interese y participe en su viaje y, cuando sea necesario y posible, refleje cuán diferente es a su experiencia y cómo le gustaría saber y comprender cómo es para ellos y el significado que le dan a esto. Esto le ayudará a identificar cuándo los niños están agregando a personas que no conocen a su red social y abre un diálogo comunicativo que es la base fundamental para futuras conversaciones si se sienten estancados por los problemas que puedan tener.

Rebecca Avery

Asesor de Protección de la Educación, Consejo del Condado de Kent
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Algunos niños pueden estar recibiendo su primer teléfono a esta edad para viajar solo hacia y desde la escuela; Es importante discutir el uso seguro y responsable antes de que esto suceda. Establezca límites claros, incluidos límites de gastos (¡especialmente si está pagando la factura!) y qué aplicaciones pueden descargar. Hable sobre a quién deben dar su número de teléfono y discuta cosas como la seguridad con contraseña.

Es posible que los niños quieran usar Internet para mantenerse en contacto con amigos de su antigua escuela, así como para hacer nuevos; muchos niños pueden comenzar a solicitar el uso de servicios de redes sociales para hacer esto. Es importante recordar que la mayoría de las plataformas tienen límites de edad de 13 o más, por lo que los padres deben tomar decisiones informadas sobre permitir que sus hijos se registren en las cuentas. También es importante hablar sobre ser un buen amigo en línea y tener en cuenta que una imagen o comentario se publica en línea puede ser difícil de controlar o eliminar.

Lo más importante es mantener la comunicación abierta; desea que su hijo pueda compartir sus preocupaciones y sus éxitos tanto dentro como fuera de línea. Hable acerca de las plataformas y juegos en línea que usan; pídales que le muestren cómo funcionan y qué hacen. Esto ayudará a mantener un diálogo abierto y honesto a lo largo de su tiempo en la escuela secundaria.

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