- 首创的指数是对来自同一家庭的父母和孩子进行为期一年的研究得出的结果
- 研究分析了数字技术影响最大的四个领域——发展、情感、身体和社会福祉——衡量积极和消极影响
- 它揭示了父母更了解他们的在线行为和经历的孩子从使用技术和上网中获得了更多的积极因素
- 当他们试图与他们交谈时，说他们的父母“一直/相当多”在他们的手机或设备上的孩子，他们的负面社交幸福分数是说他们的父母“从不”这样做的孩子的三倍
该指数是为期 12 个月的项目的结果，该项目研究了来自同一家庭的儿童和父母，了解年轻人的行为、经历和对他们在线生活的影响。
它将使社会能够通过技术的快速变化和流行病等全球事件来衡量儿童福祉的各个方面如何受到数字使用的影响，同时帮助为家庭塑造新的资源，为政府政策和在线行业的发展提供信息。
新报告，'数字世界中的儿童福祉：2022 年指数报告'，展示了父母更了解网络世界的情感影响的孩子如何从数字活动的积极健康影响中获益更多。
然而，缺乏支持的孩子可能会有更多的负面经历——随着年龄的增长，使用联网技术的正面和负面影响都会增加，这导致呼吁父母将围绕在线安全的对话持续更长时间。
该指数侧重于数字技术影响最大的四个领域——发展、情感、身体和社会福祉——以提供数字世界中儿童福祉的分数，这些分数可以随着时间的推移进行比较。
该指数的主要结果包括：
- 在父母对孩子的行为和数字体验的理解最为一致的家庭中，孩子的积极发展和情感健康得分要高出 63%。
- 对于那些说父母在试图与孩子交谈时“总是/经常”玩手机或电子设备的孩子来说，他们的负面情绪健康得分是那些说父母“从不”这样做的孩子的两倍。他们的负面社会健康得分是那些说父母“从不”这样做的孩子的三倍。
- 负面情绪健康评分（表明孩子会感到焦虑、担忧、自我怀疑和与他人的负面比较）在社交媒体上花费最多时间的孩子比花费最少时间的孩子高出 83%。女孩则高出 108%。然而，她们在这一维度上的积极得分也高出 35%，这表明孩子们认识到社交媒体使用的好处和坏处。
- 对于花费最多时间玩游戏的孩子来说，他们的负面发展健康评分（他们觉得自己无法控制上网时间）比花费最少时间玩游戏的孩子高出 53%。他们的负面身体健康评分（他们睡眠质量差或停止运动或锻炼）比花费最少时间玩游戏的孩子高出 64%。虽然玩游戏可以促进社交互动和技能发展，但帮助孩子管理玩游戏的时间似乎是关键。
- 弱势儿童受到的影响尤为严重。他们的负面情绪健康得分比非弱势儿童高出 50%，负面社会健康得分高出 48%。相反，他们的积极情绪健康得分高出 16%，因此更有可能因数字互动而“自我感觉不好”，但也更有可能“自我感觉良好”——这表明他们从互联网中获得了最好的和最坏的。
该指数基于 Diane Levine 博士和她在莱斯特大学的团队制作并由研究机构 Revealing Reality 开发的工作，提供了一个基准，现在可以逐年跟踪，并在英国不同的儿童群体之间进行比较。
Internet Matters 使用该索引开发了一个 数字家庭工具包 因此，父母可以通过回答一些关于他们家庭的简单问题来访问个性化和相关的资源，并敦促父母了解他们在开始和继续与孩子的定期对话中所起的重要作用。
互联网事务首席执行官 Carolyn Bunting MBE, 说：“我们很自豪推出首个此类指数，我们希望该指数能够塑造我们如何帮助儿童在技术快速变化和沿途任何障碍的情况下驾驭他们的数字世界。
“这种流行病对孩子们的经历产生了很大的影响，很高兴知道那些父母与孩子在数字问题上意见一致的孩子是从网络世界中受益最多的孩子。
“这些见解不仅在我们如何更好地支持家庭方面提供了广泛的好处，而且在我们朝着在线安全法案和媒体素养战略迈进时，也对政策、实践和数字产品开发产生了影响。”
Linda Papadopoulos 博士，儿童心理学家和互联网事务大使，说：“我们不能太快判断那些在家里花时间在手机或设备上的父母，尤其是在大流行期间，他们在家里更多地使用技术工作和社交。
“然而，该指数确实显示了我们自己的行为对孩子的影响，并且通过与孩子沟通和以身作则很容易解决一些问题。
“它还表明，儿童的在线安全不仅仅是进行对话并让他们继续进行下去。 年龄较大的孩子比年幼的孩子报告的负面经历更多，因此父母必须将对话一直持续到青少年时期。”
