幼儿（6-10）

本报告侧重于直接支持家庭的一线服务的重要性：学校。 大多数英格兰儿童每周在学校的时间超过 30 小时。 一些家庭将教师视为生活的许多方面的支持来源，包括教育和非教育——包括在线生活。