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Resposta da Internet Matters à análise governamental de pornografia

Um laptop semifechado no escuro.

Lizzie Reeves, da Internet Matters, responde ao pedido de evidências para a Government Pornography Review.

Sobre este envio

Concentramos a nossa resposta ao Call for Evidence onde os nossos dados e o envolvimento com as famílias proporcionam maiores insights. Isto é uma resposta a questões sobre as atitudes do público em relação à pornografia, onde fornecemos detalhes granulares dos nossos dados mais recentes sobre as atitudes dos pais e professores em relação à pornografia, e sobre recursos educativos para crianças e pais sobre os potenciais danos da visualização de pornografia (em particular conteúdo que retrate ou promova a violência contra mulheres e meninas).

Sobre nossos dados

A Internet Matters conduz um extenso programa de pesquisa projetado para nos fornecer informações sobre as experiências das famílias com plataformas e tecnologias digitais. Para informar a nossa resposta a esta consulta, recorremos às nossas duas principais fontes de dados sobre a prevalência e o impacto dos danos online:

  • Realizamos uma “pesquisa de rastreador digital” semestralmente com uma amostra nacionalmente representativa de mais de 2,000 pais e 1,000 crianças de 9 a 16 anos. Nesta pesquisa, perguntamos às crianças e aos pais sobre as atitudes e a exposição das crianças ao conteúdo sexual e à pornografia.
  • Nosso carro-chefe Índice de bem-estar digital é um estudo anual concebido para avaliar o impacto da tecnologia digital na vida das crianças – tanto positivo como negativo – e os factores que moldam os resultados das crianças. O estudo baseia-se num quadro quadridimensional de bem-estar digital (desenvolvimento, emocional, físico e social) desenvolvido em colaboração com a Universidade de Leicester. As conclusões baseiam-se num inquérito detalhado aos agregados familiares de 1,000 crianças e seus pais.

Também conduzimos projetos regulares de pesquisa aprofundada sobre temas específicos, incluindo tecnologia emergente (os exemplos incluem o metaverso e as criptomoedas) e questões temáticas (os exemplos incluem vulnerabilidade, misoginia online e abuso baseado em imagens).

Em 2019, publicamos um mergulho profundo nas opiniões dos pais e cuidadores sobre pornografia online e verificação de idade (projetado para coincidir com o primeiro movimento do governo para aprovar leis AV em sites de pornografia por meio da Lei de Economias Digitais).2 Embora reconheçamos que o tempo passou desde então esta investigação – nomeadamente os períodos de bloqueio da Covid e a aprovação da Lei de Segurança Online – a nossa investigação em curso (conforme descrito acima) mostra que existe uma preocupação sustentada dos pais nesta área.

Pontos-chave desta submissão

  • Os pais estão muito preocupados com a exposição de seus filhos à pornografia online.
  • Os pais de crianças vulneráveis ​​e de crianças que têm direito à Refeição Escolar Gratuita (FSM) estão particularmente preocupados.
  • Os pais estão mais preocupados do que as mães com a pornografia online.
  • As fontes de preocupação dos pais incluem os impactos nos comportamentos sexuais, nas atitudes para com as raparigas (e mulheres) e os impactos na auto-estima e na imagem corporal.
  • Os professores também estão preocupados com os impactos da visualização de pornografia online pelas crianças, mas muitos não têm certeza sobre como abordar o ensino sobre o assunto.
  • Uma investigação mais ampla conclui que as experiências das crianças com RSHE são – no seu conjunto – negativas.
  • Sem apoio formalizado (por exemplo, através do Departamento de Educação (DfE), Departamento de Ciência, Inovação e Tecnologia (DSIT) e Ofcom), pode ser muito difícil para pais e professores determinar a qualidade e validade da informação disponível. recursos.
  • Recomendamos um maior foco do Governo na sensibilização para o controlo parental. O DfE também deveria realizar uma revisão mais ampla do ensino de segurança online nas escolas. Por último, o DfE deve reforçar a orientação sobre o ensino de pornografia online no RSHE.

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