Como posso ajudar meu filho a gerenciar suas amizades online com segurança?

Seja aumentando o número de usuários no Snapchat ou acompanhando os amigos no FaceTime, a mídia social mudou a forma como as crianças interagem e compartilham online. Para apoiar as crianças, nossos especialistas fornecem dicas simples para ajudar.


Martha Evans

Coordenador Nacional, Aliança Anti-bullying
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Os adultos podem facilmente esquecer o quanto os amigos são importantes para crianças e adolescentes. É uma parte normal do desenvolvimento de uma criança querer “pertencer” e ter muitos amigos. Isto é igualmente verdade para os relacionamentos online - há pressão para ser visto como popular, e isso pode significar que as crianças "amigas" o máximo de pessoas possível em sites de redes sociais. Para o seu filho essas 'amizades' importam.

Aqui estão algumas dicas para ajudá-lo a falar sobre relacionamentos digitais com seu filho:

  • Converse com seu filho sobre o que é ser um amigo - explique o valor da verdadeira amizade - como confiança, respeito e gentileza. Mostre-lhes o valor de sua amizade para os outros. Ajude-os a reconhecer quando outras pessoas estiverem intimidando-os on-line.
  • Não humilhe ou menospreze o desejo deles por um relacionamento romântico ou sexual, mas discuta alguns dos riscos dos relacionamentos on-line - como pessoas colocando perfis falsos ou compartilhando seus pensamentos e sentimentos com outras pessoas.
  • Não tenha medo da tecnologia - deixe o seu filho estar no controle mostrando os tipos de sites que eles gostam de visitar para fazer amigos, ou para se conectar com amigos e colegas. Peça-lhes para lhe mostrar como você define as configurações de privacidade ou como você bloquearia alguém que está perturbando você. Se eles não sabem, então arranje tempo para aprender juntos.

Dra. Linda Papadopoulos

Psicólogo e Embaixador da Internet
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Uma das principais dificuldades são as dicas que os jovens têm para se comunicarem frente a frente e ler emoções - não estão lá. Demora um tempo para construir isso on-line, pois há enorme margem para interpretar mal as coisas, o que pode deixar as crianças chateadas. Os pais devem falar sobre a diferença entre a comunicação verbal e escrita e como as pessoas entendem o significado por trás das coisas que veem online. Por exemplo, fotos que você pode realmente ter orgulho, como uma foto sua ganhando em um dia de esporte, podem ser lidas como vangloriar-se talvez. É por isso que os pais precisam ter discussões sutis sobre como assimilar o comportamento uns dos outros. O que os pais fazem é discutir é como nós, o discurso, é frequentemente diferente.

A outra coisa importante sobre o gerenciamento das relações digitais das crianças é o feedback que elas obtêm on-line. Uma criança pode ficar aborrecida porque seu amigo não gostou de uma foto ou pode sentir pressão para gostar de todas as fotos que um determinado amigo postar. Os pais precisam discutir por que postam imagens como se gostassem do que postaram, não é que o que é realmente importante ou postar uma foto ou não gostar de uma foto seja visto como um ato de agressão. Isso realmente ajudará a minimizar o impacto das crianças. Se eles se sentem incomodados com alguma coisa - é "passar de um emoji para uma conversa no mundo offline".

Dr. Tamasine Preece

Chefe de Educação Pessoal e Social
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Os smartphones têm a capacidade de interromper o processo muito normal - embora desafiador - de desenvolver as habilidades e a experiência necessárias para gerenciar seus relacionamentos cada vez mais complexos. Muitas vezes, a comunicação digital não consegue captar a nuance e o subtexto das relações humanas e as conversas podem, muitas vezes, ser retiradas do contexto, levando a perturbações.

Uma tela ou imagem relacionada ao conflito pode então ser compartilhada com o grupo por grupo, que geralmente oferece julgamento e culpa de maneiras desproporcionais em relação à ofensa original. Muitos jovens expressam uma ansiedade marcante em seus relacionamentos à medida que se tornam hipervigilantes e desconfiados de seus amigos. O aspecto mais prejudicial dos relacionamentos mediados digitalmente é, na minha experiência, a falta de espaço que permite ao jovem "refrescar-se" e refletir sobre um curso ou ação ou resposta antes de responder.

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