Van overleven tot gedijen: ondersteuning van het digitale gezinsleven na vergrendeling | Internet is belangrijk

Van overleven tot gedijen:

Ondersteuning van digitaal gezinsleven na lockdown

In dit rapport vroegen we ouders naar het gebruik van technologie door hun kinderen, hun zorgen en houding ten opzichte van het online leven van hun kinderen en hun perceptie van de impact op hun welzijn.

Carolyn Bunting

CEO, internetzaken

Bericht van de CEO

Ongetwijfeld waren de afgelopen 12 maanden ongelooflijk uitdagend voor gezinnen, omdat ze worstelden met de impact van lockdown-beperkingen op hun dagelijkse leven. Toen de wereld tot stilstand kwam, voelden we een aanzienlijke verschuiving in hun afhankelijkheid en gebruik van technologie, en het werd een reddingslijn om verbinding te blijven maken met de buitenwereld. Ons rapport geeft ons een interessant perspectief op een unieke periode voor gezinnen overal ter wereld en hoe we ze beter kunnen ondersteunen terwijl we verder gaan. "

Lees meer

Ruim een ​​jaar na de eerste gevallen van Covid-19 en nu in het tweede jaar van beperkingen in het VK, is het geen verrassing dat veel kinderen en hun ouders en verzorgers steeds vaker schermen gebruikten om verbinding te maken met de buitenwereld. Technologie was een reddingslijn voor ons allemaal, waardoor we in contact konden komen met familie en vrienden, kinderen konden leren door thuis te leren en iedereen kon worden vermaakt en plezier zou hebben in deze onzekere tijden.

Met regelmatige tussenpozen tussen januari 2020 en maart 2021 vroegen we ouders naar het gebruik van technologie door hun kinderen, hun zorgen en houding ten opzichte van het online leven van hun kinderen, en hun perceptie van de impact op hun welzijn. Deze studie geeft ons een uniek beeld van hoe de familierelatie met technologie is veranderd van de pre-pandemische wereld door verschillende periodes van lockdown en aanpassing naar een virtueel nieuwe manier van leven.

In maart 2021 vulden we dit aan met enkele aanvullende onderzoeksvragen, waarbij we ouders vroegen na te denken over de positieve en negatieve aspecten van deze toegenomen afhankelijkheid van het aangesloten huis. Hierdoor kunnen we uitkijken naar welke hulp ouders nu nodig hebben en hoe we hen het beste kunnen ondersteunen nu de Britse Covid-beperkingen beginnen op te heffen.

Ons onderzoek vertelt een verhaal met twee hoofdonderdelen. Ouders hebben de echte voordelen van verbonden technologie erkend tijdens elke opeenvolgende periode van vergrendeling. Het is inderdaad moeilijk voor te stellen wat er zonder het zou zijn gebeurd en waar gezinnen nu zouden zijn. Hoewel er een positief verhaal bestaat, met meer tijd voor een scherm, maken ouders zich steeds meer zorgen over het feit dat hun kinderen online schade ondervinden en merken ze een toename van online activiteiten, met name livestreaming en online gelduitgaven. Een terugkerend thema in het rapport is het overweldigende inzicht dat kinderen met een of andere vorm van offline kwetsbaarheid onevenredig zwaar zijn getroffen door de impact van Covid-19 in relatie tot technologiegebruik en de effecten ervan. Ze hebben onze steun meer dan ooit nodig om hen in staat te stellen een veiligere online ervaring te hebben en te gedijen in de digitale wereld terwijl de fysieke wereld weer voor ons allemaal opengaat.

Lees het volledige rapport

Methodologie

Alle deelnemers werden zorgvuldig gescreend om er zeker van te zijn dat ze voldeden aan de vereiste criteria om deel te nemen en geschikt waren voor dit onderzoek.

De Internet Matters Parents Tracker loopt sinds 2017 en er worden elk jaar drie onderzoeksgolven uitgevoerd. In elke wave interviewen we 2,000 ouders van kinderen van 5 tot 16 jaar met een brede sociodemografische achtergrond, over het digitale gebruik van hun kinderen, hun specifieke zorgen en ervaring met online schade en hun eigen bemiddelingstechnieken. Om ons in staat te stellen na te denken over de veranderingen sinds vóór de Covid-pandemie, gebruikt dit rapport gegevens van de laatste 4 enquêtes die zijn uitgevoerd in januari 2020, mei 2020, oktober 2020 en maart 2021.

Voor de golf van maart 2021 hebben we een specifieke reeks vragen opgenomen over de impact van de pandemie om het gedrag, de houding en de perceptie van het welzijn van hun kinderen tijdens deze periode beter te begrijpen. Binnen de enquête wordt een kind met kwetsbaarheden door de ouder of verzorger gedefinieerd als geregistreerd gehandicapt; met een geregistreerde speciale onderwijsbehoeften en handicaps (SEND) -status of een Education and Health Care Plan (EHCP); het hebben van een geregistreerde verzorger / het ontvangen van een Carer's Allowance of het hebben van professionele medische behandeling voor psychische problemen.

We erkennen dat elk kind anders is en dat elk kind kwetsbaar kan zijn - vooral online. Bovendien is het onder ogen zien van offline kwetsbaarheden niet noodzakelijk een statische of permanente toestand. De datapunten in dit rapport zijn afkomstig van ouders en verzorgers die praten over hun kinderen in deze ongekende tijd.

Wat vindt u in het rapport

  • Wat kinderen online hebben gedaan
  • Hoe ouders denken over de online wereld van hun kinderen
  • Hoe kinderen met kwetsbaarheden het meest zijn getroffen
  • Hoe gezinnen zich aanpasten aan de virtuele school
  • Wat nu? Vooruit kijken

Belangrijkste statistieken en cijfers

  • Ouders hebben een 32% stijging in schermtijdgebruik op weekdagen (van gemiddeld 2.2 uur per weekdag vorig jaar tot 2.9 uur in maart 2021)
  • 61% van de ouders zegt dat hun kinderen zelfstandig en online games spelen 48% tegen anderen
  • Het kijken naar live-uitzendingen had een 43% jaar na jaar toenemen of actief hun eigen video's uitzenden
  • Er was een 89% jaar na jaar toenemen van kinderen die actief hun eigen video's uitzenden
  • 42% toename van online zakgeld, waaronder gamecredits, online winkelen en app-aankopen
  • Meer dan de helft van de ouders (56%) zeggen dat de online wereld van hun kinderen een positieve invloed op hun leven heeft gehad sinds het begin van de pandemie
  • Meer dan de helft van de ouders (53%) zijn het erover eens dat hun kind te afhankelijk is geworden van online technologie
  • 80% was het erover eens dat technologie een goed hulpmiddel is voor online leren en 78% zag de positieve impact die het had om hun kinderen te laten socializen, verbonden te blijven en vermaakt te worden
  • Twee op de vijf ouders (39%) merkten dat ze hun kinderen veel langer alleen lieten met hun apparaten dan normaal
  • Bijna een kwart (23%) van de ouders van kwetsbare kinderen geeft aan dat hun kind te maken heeft gehad met online pesten
  • 47% van de ouders van kwetsbare kinderen vertelden ons dat kinderen angstiger zijn geworden doordat ze de afgelopen 12 maanden meer tijd online hebben doorgebracht

Scroll Up